从准考证号提取有用信息

考试结束后上级很快下发了全市所有学校的考试成绩表,是一份EXCEL电子表格。主任的要求很明确,利用这份成绩表,将本校所有专业的学生成绩与兄弟院校的同专业学生进行比较,原以为这份任务并不太难完成。不过,打开成绩表我们傻眼了:在这份成绩表中只有每个考生的准考证号和成绩,对于学生的学校、专业等信息都没有体现。这令我们犯了难:怎样才能给每位学生添加所在学校、专业的信息呢?想来想去,看来只能从准考证号码上着手。这次考试准考证号码共有九位数字。编排的规则是前两位是统一的市区代码,第三位则是学校代码,第四五位是专业代码,第六至九位则是该名学生在学校中的序号。看来,只要分别提取出准考证号码中的第三位和第四五位数字,那么问题就应该可以解决了。一、提取学校代码和专业代码下发的成绩表形式如图1所示。在H1和I1单元格分别添加“学校代码”和“专业代码”两个字段名称。首先点击H2单元格,输入如下公式:=RIGHT(LEFT(A2,3),1)。按下回车键,那么立刻会显示出第一位同学的学校代码“3”,该代码默认情况下是左对齐排列,可以看出是文本格式。现在来看专业代码:点击I2单元格,输入如下公式:=RIGHT(LEFT(A2,5),2)。...     

轻松填写通知单

按照领导的要求。笔者每次期末考试结束之后都要给学生发寄一份通知单，并附上考试成绩及老师对该名学生的学期评语。评语一般都是使用word采完成，最后存成Doc文档。而学生成绩则放在一份EXCEL表格中。以往都是先打印若干份通知单（成绩及评语部分空白），然后再分别打印每位学生的成绩表和、平语，把它们裁剪后粘贴到通知单的相应位置。工作相当繁琐不说，还常常贴错纸条弄个张冠李戴。有没有办法把这些工作弄得简单些呢？经过番仔细研究，还真成功了。如果你也遇到类似问题，不妨试试本文的方法。[编者按]     

巧妙输出学生成绩单

每次考试完后，考试部门都要将考试汇总成绩发放给每一位考生。如图1为考生考试成绩表，图2为含标题、表头以及考生成绩的考试成绩单。从图2可以看到，每一位考生成绩单第一行为标题行（XX学校期末考试成绩单），     

七巧板

月考成绩是升是降趋势图标直观明了每次月考后,老师都要对班上学生的成绩进行考后分析,看看每个同学的考试成绩与上次比较是提升还是退步了。以前我都是用简单的1、0和-1来表示学生成绩的上升与后退,可是,看着成绩表上     

关联规则在高校成绩分析中的应用

为了有效利用教务管理系统学生成绩数据库中的隐藏信息,分析公共必修课与专业必修课之间的关系,本文首先将学生成绩表通过数据清理、数据集成和数据规约等手段转换成布尔型数据,接着运用关联规则对数据进行分析,并通过一个实例说明其有效性。     

在金山汉字系统下从内存中提取汉字点阵信息

本文以金山汉字系统为例,详细叙述了在汉字系统下如何从内存中提取汉字点阵信息,同时提供一种在程序中自动判断当前是否以进入汉字系统的方法。     

从TM图像中直接提取金矿化信息

以内蒙古撰山子试区为例，阐明了“徽差信息处理”的主要观点，墓于这种认识直接从TM图像中提取到的金矿化性变信息，为撰山子金矿区及其外围找矿提供了丰富准确的指示性信息，取得了显著的经济效益和良好的社会效益。     

我和比特碰个头——信息存储单位的理解

因为二进制与十进制是有很大区别的，所以初次接触二进制的学生容易用十进制的思维去理解、判断二进制的一些概念，造成理解上的错误：一方面是一位能存多少个数的问题，另一方面是单位换算的问题。解决了这两个问题，也就完成了这一内容的教学任务。本案例借用比拟的手法，并反复通过例子让学生熟悉比特、掌握存储单位的换算。     

利用EXCEL函数功能从身份证号提取学生基础学籍信息

该文通过对18位公民身份证号码各字段含义的分析,明晰了各字段含义。应用常用办公软件MS office软件的电子表格Excel的VLOOKUP、LEFT、MID、DATE等函数功能,分别提取所需要籍贯、出生日期、年龄、性别等学籍身份信息。这样就直接从身份证号中得到相关信息,不但不用各个项目重新让学生自己填写、管理人员重复录入的繁琐过程,更重要的是避免了录入数据时出现的二次错误。利用Excel函数的功能不但提高了工作效率和管理水平,而且学籍信息的准确性。     

从文化角度谈教师信息素养的提升

教师的信息素养不仅是一种技能要求,更是一种文化的体现。从文化角度审视教师信息素养的提升,有助于教师深入理解信息素养的内涵,有利于教师主动提高自身信息素养水平,有益于教师多方面实现自身的专业发展。     

一种从平面序列图像中提取深度信息的新方法

本文着眼于探讨从平面序列图像中提取双眼视差异的可能性,分析了线性运动平面序列图像和旋转运动平面序列图像中含有的双眼视差异深度信息,提出了一种将含有双眼视差异深度信息的平面序列图像转换为立体图像的新方法,并给出了具体算法和实验结果.实验表明,本文所给出的分析和方法都是正确的.     

从虚拟财产保护看网络信息的安全保管和提取

关于网络虚拟财产法律保护的话题引起了广泛的关注。据报道，一些网络安全公司、游戏厂商和公安局信息安全部门等单位也就网络虚拟财富保护热点话题进行了深入研讨。更有法律工作者直接上书有关部门，要求立法保护网络虚拟财产。[编者按]     

怎样给Excel工作表添加分页符

正在绝大多数单位日常数据处理中,几乎都是用的Excel,比如学校的学生学籍信息、学生成绩、工资表、年终考核计算等。就拿学生成绩来说吧,如果要打印成绩,就必须手动添加分页符,否则就可能不同班在同一页上,如果手动添加分页符也是可以的,但重复性的工作手工操作不仅厌烦,而且容易出错,有没有自动添加分页符的方法呢?     

智慧地组合教学肉容——有感于“信息的编程加工”一课

这是三亚一中高一(3)班的一节信息技术课，网络教室里的60台机器，只有51位学生使用，显得较为宽敞，学校缩小招生班额的决定给课堂教学带来了实惠。     

职业院校物联网专业学生信息素养培养模式的研究

在如今快速发展的智能信息时代,培养人们的信息素养显得尤为重要。提升学生的信息技术和计算机技术储备,能够帮助学生更好地解决实际生活中遇到的问题,学生能够运用信息技术展开自主学习活动,并学会合作学习,进而能够更好地顺应信息化社会的发展,为今后的工作和生活奠定基础。本文以P职业院校物联网专业为例,调查P职业院校信息素养现状;并从信息素养培养方向、培养内容、培养策略和培养评价方面,对职业院校物联网专业学生信息素养培养方法进行详细的探讨,以期促使职业院校学生信息素养得到显著提升。     

从就业前景看农林院校信息与计算科学专业的发展

信息与计算科学专业是数学学科下的一个理科新专业,开设时间较短,毕业生就业面临着短期供求失衡、没有明确的就业行业、缺乏特色特长、实际的技能能力较弱以及农林院校毕业生不易被认可等问题,使得不能不考虑就业前景而进行专业建设.黑龙江八一农垦大学数学系在调研了本专业的就业形势和社会需求的基础上,提出了加强专业内涵建设、理农融合办出特色、为地方发展服务以及加强实验、实习、实践建设等对策和建议.     

一种有效的从CAD工程图样自动提取零部件信息的方法及其实现

分析了工程图样中标题栏、明细表及产品／部件汇总表的形式和内容,归纳了工程图中表格数据的特点,提出了用自由表格的矩阵表示法有效地解决工程图中自由表格的结构提取问题。同时介绍了从表格获取零部件信息的方法,最后简介了从用ＡｕｔｏＣＡＤ生成的工程图样中自动提取零部件信息,存入企业数据库的实用软件工具。     

从网络页面中提取信息：帮助你从一个HTML文件中获取所需数据的三个函数

有时候。Windows管理员的任务可能会是从一个HTML文件中提取指定的信息。但是如何高效而快速地提取这些信息是一直困扰管理员的一个问题，作者通过一个演示脚本实例详细地说明了解决该问题的最佳方法。[编者按]     

从任务设计发现能力培养的着力点

我们常说教学有法,但是教无定法。可是,我们往往不是过于依赖旧的教学法,就是偏于追求新的教学法。如何有效果地进行教学法的继承与创新呢?本期解码,我们一块探讨如何面对教学法的选择与使用。