对外汉语教学中的文化教学初探

本文通过对对外汉语教学中文化教学内容以及文化教学在对外汉语教学中的作用分析,论述了文化教学和语言教学的关系、文化教学在对外汉语教学中的地位,提出了一些文化教学的方式方法,强调了文化教学的重要性,重申了文化教学不能超越语言教学的地位,而应是一种辅助、补充,有利于语言教学,不能冲击冲淡语言教学。反对那种为文化而文化和完全忽视文化的观点和做法。     

本科机器学习课程教改实践与探索

分析本科机器学习课程教学的实际情况,探讨教学内容、教学方法、教学手段三个方面存在的问题,提出细化教学目标,重新整合教学内容,在教学中贯穿案例驱动的教学方法,阐述将启发式和讨论式教学、强化实践教学、教学全过程考核和融合多种教学手段等措施应用于本科机器学习教学的过程。     

初中语文写作教学体系构建策略

写作教学在初中语文教学中的地位十分重要,也是初中语文教学的难点和重点。近些年来,在初中语文教学中构建写作教学体系越来越被重视。在初中语文教学中构建写作教学体系需要语文教师发挥重要引导作用,将阅读教学与写作教学相结合,使写作教学发挥有效作用,达到构建初中语文写作教学体系的最终目的。对此,本文简单分析了初中语文写作教学体系构建的具体措施。     

计算机软件教学设计

计算机软件教学是计算机专业技能教学重要组成部分,如何进行教学设计,激发学生学习兴趣,提高教学效果是计算机教学工作者都想解决的问题。根据教学中的探索与实践,重点探讨提高计算机软件教学有效性的教学设计。     

智慧教学环境下信息化教学设计

随着智慧教学时代的到来,教学模式和教学设计发生了翻天覆地的变化,信息化的教学设计变得至关重要。文章从介绍智慧教学的起源和现状出发,通过对比分析传统教学和智慧教学的差异,借助信息化教学平台,归纳出了智慧教学环境下信息化教学设计完整的设计思路和过程。     

程序分析课程的多元化教学方法探索

针对程序分析课程知识点多且各成体系相对独立的特点,分析各知识单元的教学目标及任务,提出启发式教学、实例化教学、实践化教学、对话式教学和类比法教学5种多元化的教学手段,并具体说明这5种教学手段的实施方法。     

网络教学平台在高校教学中的研究与应用

随着我国网络教育的快速发展,基于网络教学平台的教学作为一种新型的教学形式,已成为当前网络教学的热点问题。网络教学平台是现代化的教学手段,其在高校教学中的应用,必将引发教学思想和教学模式的改变,从而提高教学质量。本文从网络教学平台的构建出发,对其各模块在教学中的独特作用并结合教学实践进行了探讨。     

"问题解决"在计算机专业课教学中的应用

"问题解决"是数学教育教学中的一种较为先进的教学思想、教学手段和教学艺术.笔者在多年的计算机专业课的教学中,一直在探索适合计算机专业课特点且具有特色的教学方法、教学模式、教学思想.笔者认为既然计算机技术可以为其他学科课程教学服务,那么也可以借鉴其他学科课程教学中好的教学方法、教学模式、教学思想,为计算机专业课程教学服务,解决计算机专业课程教学中难题.笔者通过教学实践发现,借助于在数学教育教学中较为成功的、相对较为成熟的"问题解决"教学思想和教学手段应用于计算机专业课程的教学,并与计算机专业课程自身特点相结合,在教学中可以达到较好的效果,对计算机专业课程的教学优化起到很好的促进作用.     

多媒体给英语教学增添新的活力

多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学的过程.多媒体教学以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,其目的是达到最优化的教学效果.     

浅议局域网环境下信息技术课堂学习成果的展现形式

教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方     

浅谈计算机多媒体技术在教学中的应用

对多媒体教学的意义和重要性进行了研究，重点研究了搞好多媒体教学应注意的几个问题：优越的多媒体教学演示方式：简便灵活的模拟教学活动；智能型的人一机结合交互式教学；多媒体教学设计促进教学创新；普及与提高。正确处理好这几个关系是搞好多媒体教学的关键。     

试谈高职院校《Flash动画制作》教学

根据《Flash动画制作》课程的特点,从教材选择、教学方法、教学模式、教学观念、教学手段等多方面进行了教学改革探讨,以培养学生动画制作和创新思维的能力,实现了高职院校专门培养技能型人才的教学目标。     

ASP访问Web数据库的实现

首先描述了ASP的工作原理及ASP的内置对象和组件,并着重讨论了ASP的数据库访问组件ADO,在此基础上给出了用ASP实现对Web数据库访问的应用实例.     

分层教学法在中职Flash教学课程中的应用

分层教学注重的是建立以学生为主体的教学模式,根据学生的不同特质制定不同的教学策略。分层教学法是 一种系统而科学的教学策略,在实施的时候要坚持对象细化原则、分层管理原则以及关注学生心理原则。在中职Flash 教学过 程中,我们要遵循班级分层教学法模式、年级分层教学法模式和定向培养分层模式,在教学的备课、授课、练习,以及评定中进 行分层教学。     

平面设计课程教学初探

随着信息时代的到来,人们对平面设计课程教学也提出了新的要求和目标,这就不得不从平面设计课程的教学方法、教学内容、人才培养模式以及教学手段等等方面进行教学改革。本文着重从教育思想、教学目标以及教学模式等几个方面对平面设计课程的教学设计进行探讨,以使其更加适应市场的需求。     

应用型本科院校程序设计课程实验教学改革研究

针对应用型本科教育的人才培养目标,本文提出在Web 2.0环境下依托支持"在线实验"和"自主学习"的综合实验教学平台,探索程序设计课程的实验教学改革方法,应用"双主"教学设计重构现有的实验教学模式,融合项目教学法完善传统的实验教学内容和教学方法。该课程的教学实践经验,可以为应用型本科院校程序设计课程的实验教学改革提供借鉴。     

基于MOOC理念的“翻转课堂”教学改革探索————以海南大学《文献信息检索与利用》课程为例

《文献信息检索与利用》课程实用性强,授课面广,课程内容本身具有操作性、实践性强的特点。我校文检课教学设施硬件条件差,传统教学难以取得良好的教学效果。笔者依托我校引入的“网络综合教学平台”就自己的教学班进行基于MOOC理念的教学改革探索,引入“翻转课堂”进行教学,并对教学效果进行分析,提出一些问题与思考,以促进本课程的教学改革,取得良好的教学效果和教学质量。     

程序设计课程的教学理念与实践

从计算科学的角度出发,对程序设计课程的教学方法进行探索与思考,介绍东南大学计算机科学与工程学院在改进教学理念及教学方法方面所做的尝试。文章对教学理念的现状及发展进行了分析,提出在教学中引入以数据意识和算法可行性为切入点的教学方法,运用推动思维、注重风格的教学理念来提高教学效率,从而促进教学质量的提高。     

基于Moodle的“计算机网络技术”教学改革探索

传统的"计算机网络技术"课程教学存在若干问题。针对这些问题,笔者提出了利用Moodle网络教学平台,创建混合式教学的网络学习环境进行教学的新型教学模式,对此模式进行深入探讨,并应用到教学实践中,取得了良好的效果。本文以混合式教学理论为基础,阐述了构建Moodle网络教学平台的相关技术及其在"计算机网络技术"教学中的应用。     

“C语言程序设计”课程教学改革与实践

本文从教学实践出发,分析了当前非计算机专业"C语言程序设计"教学中存在的问题。提出了在课程教学中如何采用案例教学法、基于认知主义的内容设计优化以及以行动导向学习为指导原则来设计和组织课堂和实验教学的改革措施,并应用于教学实践。实践证明改革措施是非常有效的。