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CHEN Wei 《数字社区&智能家居》2008,(24)
《C语言程序设计》是计算机专业的第一门计算机编程语言课程,对今后的编程语言学习进行非常重要作用,因此应该加强对《C语言程序设计》课程的教学。通过教学过程的实践,总结了一些教学体会和教学方法,以促进该课程的教学和学习。 相似文献
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《C语言程序设计》是计算机专业学习中的一门基础的课程.是培养学生对计算机学习兴趣的关键课程。提出C语言教学过程中存在的一些问题。对问题进行分析,提出解决问题的方法。根据笔者的多年的教学实践,阐述一些教学方法和教学经验,对教师在教学思路和方法上有一定的指导意义,能够更好地提高教学水平。 相似文献
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针对我院《计算机硬件技术基础》课程教学中存在的问题,提出将高级语言(C语言)引入到低级语言(汇编语言)的教学过程中,通过对两种语言的结构进行分析、对C语言源程序进行反汇编等教学手段,探讨如何由C语言的学习顺利地过渡到汇编语言的学习。实践证明,通过开展计算机编程语言之间的融合教学,降低了汇编语言的学习难度,提高了学员学习效率,激发了学员学习汇编语言的热情。 相似文献
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《数字社区&智能家居》2008,(Z1)
《C语言程序设计》课程教学中,许多教师和学生C语言认为难教难学,然而C语言是许多高职院校计算机专业的必修课。笔者根据多年的《C语言程序设计》的教学实践,从简化入门,提高学生学习兴趣、采用启发式教学、问题教学法、实例引导、因材施教、提高学生实验兴趣、综合考核等多个方面出发,对在该课程教学过程中如何激发学生的学习动机的谈几点体会。 相似文献
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本文主要对《C语言程序设计》课程的特点进行了分析,并针对该课程的教学实践中存在的问题进行了分析,基于此,对《C语言程序设计》课程教学的改革和实践方式进行了探讨,从而能够使得学生更好的学习该课程,并提高学生的分析和解决问题的能力,特别是关于编程的动手能力,最大限度提高学生学习c语言的兴趣,从而为学校培养更好的计算机人才而服务. 相似文献
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《C程序设计》教学策略研究 总被引:1,自引:0,他引:1
苑丽红 《数字社区&智能家居》2006,(36)
学无止境,教学亦无止境。此文对高等院校《C程序设计》课程的教学策略作了深入研究,综合课件设计、语言技巧、题目训练三方面提出了一套“三精”教学法,并做了详细论述,对提高《C程序设计》课程的教学质量有一定借鉴意义。 相似文献
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《C语言程序设计》课程是很多专业的必修课程,在一般高校学生广泛学习本课程;《C语言程序设计》课程教学中存在的一些问题,结合普通院校学生的实际情况,从教学内容、实验内容、课后思考以及考核方式进行探讨,以提高教学质量、促进教学效果。 相似文献
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在教育训练转型背景下,对提高学员计算机综合素质起着非常重要作用的《C语言程序设计》课程,必须从根本上改革课程内容和结构,以适应任职教育教学目标,适应教育训练转型。 相似文献
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刘利军 《计算机光盘软件与应用》2011,(21)
C语言是高等院校开设的一门实践性非常强的计算机编程课程,实验教学是计算机C语言课程的重要组成部分,同时也是教学的难点部分。笔者经过多年的教学实践,在文中主要介绍了现阶段学校计算机C语言实验教学存在的问题,并针对问题提出计算机C语言实验教学的改革策略,以期对计算机C语言课程的实验教学改革提供借鉴。 相似文献
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张宏炜 《网络安全技术与应用》2013,(12):125-126
随着我国经济的快速发展,我国教育事业在发展过程中面临着新的挑战。C语言程序设计课程,是我国计算机课程中一个重要的组成部分,具有广泛的适用性与实践性;C语言程序设计课程教学效率与质量的提升,能够一定程度上促进我国计算机课程的总体发展,有效地培养学生对于计算机问题的分析与解决能力,提高学生的实践技能,科学合理的C语言程序设计教学方法,是确保教学效率与质量提升的关键,C语言程序设计课程教师应当充分重视教学方法的运用,根据实际情况选择与更变教学方法。 相似文献
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Java语言是现今比较流行的一门编程语言,教学中理论与实践是否同步、实验教学的好坏都直接影响着理论教学的效果。为此,结合该课程上机实验的实际情况,总结出了实验教学过程中存在的问题,给出了解决问题的方法。实验表明,这些方法取得了良好的教学效果。 相似文献
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针对C语言程序设计公共课教学效果差的原因,结合"最近发展区"、"CDIO教学模式"及计算机系公共教研室教师的教学经验,制定了C语言程序设计公共课教学模式改革方案。实践证明,此教学模式符合学生专业特点,能够满足理工科专业学生对计算机技术的基本需求;教学效果有明显提高;教学实践方法与措施切实可行,对学生分析问题、解决问题、实践及团队合作等能力的培养能起到积极作用。 相似文献
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C 程序设计是计算机专业和理科非计算机专业的必修课,但传统的教授法忽视了学生的认知主体作用,抑制了学生学习的自主性。采用任务驱动教学模式以学生为对象,以任务为驱动,强调学生的主动性、积极性和创造性。不仅使学生更好地掌握了C 程序设计的基本教学内容,同时也大大提高了学生设计和解决具体问题的能力,全面提高了课程教学质量。 相似文献
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在中国经济快速发展的这些年,对于计算机应用人才的需求从未减弱.由此计算机专业在我国很多高校都有开设,而C语言更是成为了各高校理工科学生的必修课.本文通过对大学计算机C语言实验教学的特点进行分析,对存在的一些问题展开探讨,并从三个方面提出实验教学策略. 相似文献
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“C语言程序设计”课程建设探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
"C语言程序设计"是计算机学科的一门专业基础课程,对后继课程的学习有着较大的影响,提高这门课程的教学质量对于培养学生的编程思想和实际编程能力至关重要。本文针对构建课程体系、规范教学行为、教学改革、教材建设和形成教学团队等问题进行了探索。通过多年实践表明,课程建设不仅有利于培养学生学习兴趣和学生的实际编程能力,而且有利于师资队伍的建设和发展。 相似文献