大学生抑郁心理产生的因素及对策浅谈

大学生当中有抑郁心理的大学生比例较高,抑郁心理还可能会给社会带来不良的影响。本文针对大学生抑郁心理进行简要分析,了解其抑郁心理的成因,并分析解决大学生抑郁心理的具体对策。     

体育教学对大学生心理健康积极影响的研究

为检验体育教学对大学生健康的影响，采用SCL-90症状自测量表对大学生进行前后两次测试。结果表明，大学生心理健康状况不容乐观，有抑郁、人际关系敏感、焦虑等症状的学生较多；通过体育教学可以改善大学生的不良心理状态，尤其对抑郁心理有非常显著的作用。     

当代大学生情商分析与对策

不良的情绪可致病,加重心理压力,但健康的情绪可使人快乐,获得健康,释放各种压力。当代大学生的情绪智商不容乐观。高等院校应努力创造条件,培养学生健康的情绪,特别是在业余时间,应多开展些有益的文体活动、娱乐活动,以此陶冶学生健康的心理和高尚的情操,发展大学生的情商。     

试论如何在体育课中促进学生健康心理的发展

中学生正处在青春发育高峰期,是人一生心理发展最活跃的阶段,也是容易产生心理问题的重要阶段。体育教学不仅要适合这一年龄段的特点要求,更要在体育教学中转变观念、更新思想、更新教法,帮助和指导学生树立正确的健康观和人生观,克服不良心理因素与障碍,成为社会发展对人的素质要求的合格的人才。     

浅谈体育运动对大学生个性发展的影响

体育运动与人的个性发展有着密切的关系,在人的个性形成与发展中起着重要的作用,本文通过大学生个性心理特征的分析,论述了体育运动对大学生个性心理和个性发展的影响,从而全面的发展大学生心理品质,提高运动水平。     

大学生心理障碍与疾病分析

<正> 今日校园里的大学生,是明天四化建设的栋梁。大学人才的培养,不仅应当德才兼备,而且必须有健康的身心,才能担负四化建设的重任。近年来高等院校在全面贯彻党的教育方针方面取得了很大成绩。尤其在德智方面,但是,对青年学生的身心健康抓得不够,尤其在学生的心理方面研究的不多,可以说对学生的心理健康有所忽视。学生的心理健康,不仅和身体健康有密切联系,且与德育、智育也有直接的关系,它直接影响学生的学习效率和精神面貌。近几年,我院因心理因素休学、降级甚至自寻短见及失踪     

对影响高职院校学生排球运动员发球技术心理因素的研究

本文以天津多所高职院校排球专项学生为调研对象,对影响高职学生排球运动员发球技术的心理因素进行了研究。通过对教师和学生的调查分析,得出以下结论:天津高职院校多数排球专项学生都认识到心理因素在排球比赛中的重要性,排球专项学生对心理因素在排球比赛中的作用认知侧重点不同,认知率较高的是稳定技术发挥水平、增强自信和提高赛场应变能力。对良好心理因素的作用认知不全面,多数排球专项学生都认为发球技术对比赛有影响。高职学生排球运动员比赛时发球心理的客观因素出现多样化特征,其中排在前三位的是得失分速度加快、比赛时间缩短和比赛节奏的变化。发球技术的熟练程度、注意力不集中和情绪控制能力差是影响高职学生排球运动员比赛时发球心理的客观因素。     

积极思维视角下大学生不良择业心理研究

培养大学生良好的择业心理,帮助大学生树立正确的择业观,对全面推进高校学生健康就业,促进和实现大学生全面发展有着重要意义。应针对大学生择业过程中出现的不良心理及其原因进行分析研究,引导大学生运用积极心理学进行积极思维,培养大学生的积极情绪与积极人格,营造积极向上的择业环境等,帮助大学生成功择业和就业。     

大学生健康教育的探讨

<正>健康教育的目的不仅是预防疾病,更重要的是维护和增进健康.在大学生中开展健康教育是学校健康教育工作中的一个重要组成部分,是贯彻党的教育方针和《学校卫生条例),实现2000年“人人享有卫生保健”,适应医学模式由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变的战略需要.目前,大学生中还有相当一部分人的卫生知识比较欠缺,自我保健意识薄弱,缺乏良好的卫生习惯.学生之间相互借用餐具,暴饮暴食,抽烟、酗酒的现象相当普遍.笔者随机抽样调查了丹东市三所大专院校253名男生,吸烟学生占68.4%.学生的视力情况更令人担忧.对201名大学生连续三年追踪调查,其中91级入学时近视患病109人,患病率为54.2%,92年患病123人,患病率61.1%,93年患病率为61.1%.导致视力不良发生的因素固然有学习环境(采光、照明等),学生学习负担等客观条件的影响,但学主生观的因素,如不良的阅读习惯,不注意用眼卫生,也在近视的发生中起重要作用.     

大学生择业心理状态及其调适策略

严峻的就业形势增大了大学毕业生的就业心理压力,使其在择业过程中产生了种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。通过分析择业对于大学生心理状态的影响及在择业过程中产生的几种不适心理,提出如何调适大学生择业心理状态的对策,帮助大学生以健康的心理状态应对择业。     

大学生心理健康教育的重点

青年大学生中存在这样那样的心理问题,早已成为一个不争的事实,我国高校对大学生进行心理健康教育已越来越重视。通过反思当今社会的六种病态社会心理对青年大学生的影响,把握好对青年大学生的心理教育重点。     

大学生心理健康教育的重点

青年大学生中存在这样那样的心理问题，早已成为一个不争的事实，我国高校对大学生进行心理健康教育已越来越重视。通过反思当今社会的六种病态社会心理对青年大学生的影响，把握好对青年大学生的心理教育重点。     

试论体育教育对大学生心理健康的影响

身心健康是大学生成才的基础，心理素质是高素质人才的根本，大学生的体质和健康水平直接关系到未来科技人才的健康水平。长期以来，人们把身心健康仅仅理解为生理健康，而心理健康往往容易被忽视。本通过对心理健康概念的论述及对影响大学生心理健康因素的分析，提出了高校体育对大学生心理健康教育的积极作用。     

大学生心理健康浅析

随着生活变化的加快,大学生的心理问题与疾患也日益增加。高校在校学生的心理检测结果显示,我国大学生心理疾患的发生率高达16.5%,其中有25%的学生自卑心态严重,嫉妒情绪明显,心理素质较差,不能承受正常的生活压力。尤其是近些年来,大学生自杀、他杀事件屡见不鲜。为此我们应该探求加强和改进大学生心理健康教育的实践路径,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高大学生和谐的人际交往能力,增强大学生心理调适能力和环境适应能力,促进大学生全面协调发展。     

团体咨询理论与高职院校辅导员工作

团体咨询是以心理学为基础的专业助人技术。部分高职学生由于成长过程中所遭遇的一些特定的挫折和压力,产生了适应不良等心理问题,辅导员如果能掌握应用团体咨询的理论与技术,可以有效地帮助学生学会自我认同,增进心理健康,增强社会适应能力。     

云南高职高专贫困生心理问题分析及对策

大学贫困生心理健康问题已成为当前高校教育不可忽视的工作议题。通过剖析云南省高职高专贫困生心理问题及表现,针对当前高职高专心理健康教育工作中暴露的薄弱环节,对高职高专贫困生心理问题的对策进行思考与探究。     

高职院校学生心理健康现状及对策

当代大学生面对社会变革和竞争压力,产生了诸多心理问题,而高职学生作为其中的一个特殊群体,存在的心理问题更为突出。基于高职学生心理健康现状,分析高职学生心理问题产生的主要原因,并在此基础上提出了加强高职院校学生心理健康教育的途径和方法。     

高工专大学生心理素质培养刍议

心理素质是人才素质的重要组成部分,它是人才成才和发展的基础,加强心理素质培养是全面 实施素质教育的一个重要步骤．在高工专大学生中有部份学生存在中等程度以上的焦虑、抑郁 等心理障碍或心理疾病,因此,加强大学生心理素质培养具有十分重要的现实意义     

大学生“微博控”心理分析及护理

部分大学生过度依赖微博成为“微博控”，严重影响到心理健康，加强大学生心理护理刻不容缓。从发展心理学角度分析大学生“微博控”成因，讨论“微博控”对大学生的心理影响，利用大学的自身条件构筑干预体系是帮助学生加强心理护理的有效途径。     

提高高校学生的耐挫力

当代高校学生素质教育的过程中,耐挫力的培养和训练应是其中重要的组成部分.针对目前不少高校学生由于耐挫力相对脆弱,表现出苦闷、彷徨、焦虑、偏执、脆弱等令人担忧的现象,通过对当代高校学生所面临的各种压力的分析,提出了从学生自身角度提高个人耐挫力,培养他们良好的心理素质,为其健康发展打下良好的心理基础,克服障碍,成为高素质的人才.