我校开展大学生心理教育的实践与探索

所谓大学生心理教育，是指运用心理学和教育学的知识，培养学生良好的心理素质和完善人格，提高学生心理适应能力和自我解决心理问题的能力，增进学生心理健康而实施的一种教育。它包括心理咨询、心理辅导、心理训练和心理治疗等。     

大学生心理辅导的制度保障

我国大学生心理辅导工作存在的核心问题是制度保障问题。而大学生心理辅导制度的体系结构存在断链态现状、大学生心理辅导制度子系统之间关系的混乱和大学生心理辅导制度的保障要素缺乏,是大学生心理辅导制度保障问题的关键所在。     

大学生的心理素质教育

针对21世纪社会发展对人才素质的要求，通过高校心理素质教育来优化和提高当代大学生的心理素质，造就当代大学生优良的心理素质。     

积极心理学在大学生心理辅导中的探究

丈章主要探讨了积极心理学的概念及其主要思想,同时分析了大学生心理辅导的现状,在此基础上探讨了运用积极心理学原理进行大学生心理辅导的理论基础.从实用的角度,讨论在大学生心理辅导中如何具体应用积极心理学.得出的成果对大学生心理辅导有一定的实用价值.     

团体心理辅导在心理健康教育中的应用

团体心理辅导是针对有共同心理需要的群体,通过团体成员间的相分享、支持、互动,认识并解决问题的一种辅导形式.随着高校心理健康工作的开展,团体心理辅导已逐渐成为大学生心理健康教育的一种有效方式.     

大学生职业心理辅导在全程化就业指导中的作用

大学毕业生逐年增加,大学生的就业心理问题也愈显突出.为此,做好大学生就业心理辅导工作,帮助大学生弥补和完善其本来不具备的或者是在心理或能力上不足的方面,对于高校就业指导工作有其重要意义.     

试论高校心理健康教育

在社会经济快速发展、物质较为丰富的今天,社会心理问题日益突出,很多因心理问题带来的社会灾难不绝于耳.作为高等院校,培养的大学生是未来社会的栋梁,是国家、民族的希望,他们的素质对社会的影响巨大,在大学生的整体素质结构中,心理素质起着重要作用,它不仅影响着身体素质的提高,而且也是思想品德素质和文化科学素质形成的核心因素,直接影响着学生整体素质的提高和形成,因此,加强心理健康教育,培养良好心理素质,成为高校教育的重要内容和主要任务之一.     

浅论构建大学生心理教育工作体系

如何加强当代大学生的心理健康教育问题是当前国内外各高校都共同面临的一个崭新的课题,尤其是作为高校院校该如何充分利用资源优势有效地开展全校学生的心理健康教育、提高大学生的心理素质和自我保健意识,是很有意义的.     

试论大学生素质教育

当今世界经济的发展越来越依靠科学技术的进步，而科技的进步又依靠教育的发展和人才培养质量的提高。面对激烈的国际竞争集中地反映在人才的竞争以及科技迅猛发展、信息化、综合化的局面，许多国家把人才综合素质的培养和提高教育质量作为迎接挑战的一项重要举措。随着我国社会经济和文化的发展，教育，特别是高等教育也面临着新的挑战。     

关于高职院校开展心理辅导工作的探讨

心理辅导是根据受教育者已有心理素质水平和发展需要，运用心理学、行为科学等学科的理论和技术，以帮助学生积极适应和主动发展为目标，以指导学生学会学习、生活、交往、做人，促进智能、个性、社会性和创造性发展为基本教育内容，采用心理测试、心理调整、心理会谈、心理咨询等方式，在民主和谐的气氛中，让学生充分地了解自己与环境，愉快地接受自己，有效地调节自己，通过克服各种心理障碍与缺陷，实现在学习上、生活上以及职韭上最完善、最理想的选择与适应，     

大学生异常心理的预防

本文从大学生心理健康现状入手,通过个案分析的方法,总结出了目前大学生异常心理的表现类型,提出了大学生异常心理预防措施.     

当代大学生阅读心理浅析

大学生是高校图书馆的读者主体,本文简略分析了当代大学生读者的阅读心理,希望对高校图书馆今后的工作展开有所裨益.     

试论大学生创业教育

大学生创业教育是一种新的教育理念.当前,我国高校的大学生创业教育仍处于起步阶段.本文分析了开展大学生创业教育的意义,阐述了大学生创业教育的内容,并提出了开展大学生创业教育的一些有效途径.     

浅析高校艺术类大学生心理素质教育的调查研究——以商丘师范学院艺术类学生为例

在社会变革与转型中,大学生所处的特定环境、年龄的特殊阶段、生活的特定场所、教育的特别要求,使其形成了一系列不同的心理特点,而艺术类大学生由于专业的特殊性,使他们的心理与普通人文学科的大学生相比更加敏感与偏激,个性张扬是人们对艺术类学生的普遍感受.显然,加强艺术类大学生心理素质教育工作尤为重要.     

加强大学生心理健康教育

目前,我国的心理健康教育已进入了全面发展时期。加强和促进大学生心理健康教育,推动大学生全面和谐发展,是建设和谐社会的必然需求。必须从建立专门教师队伍、创新心理辅导工作、构筑网络咨询平台等六个方面着手加强大学生心理健康教育,以促进和谐社会的构建。     

大学生心理资本的调查研究

为了解大学生心理资本状况及其规律,应用自编大学生心理资本问卷,对北京市3所高校的672名大学生进行了调查.调查结果发现:(1)大学生心理资本现状良好,总分及各维度呈现出明显中等偏上的水平.(2)大学生心理资本总分及各维度得分年级差异显著,且存在一定的发展规律,大一及研究生的心理资本水平明显高于大四学生;大一至大四逐年下降,大四到达最低点,研究生阶段又逐年回升.(3)从心理资本的维度来看存在性别与专业差异:男生的自我效能水平显著高于女生,感恩水平显著低于女生;文科学生的自我效能与韧性水平显著低于理科与工科学生.(4)大学生心理资本总分在性别、城乡、独生子女及家庭社会经济地位等方面未呈现明显差异.     

大学生挫折心理初探

大学生在其学习、工作和生活中，无时不同周围的人或事发生或多或少的联系和交往，这些交往往往是为实现各自的需要、追求一定的目的并力争实现目标的过程。大学生在实现自身目标的过程中，总会遇到这样那样的困难，遭受或大或小的挫折。本文     

大学生职业自我效能感的团体心理辅导方案设计

从职业自我效能感的内涵和信息源入手,探讨了提高大学生职业自我效能感的团体心理辅导方案,旨在帮助大学生提高职业自我效能感,树立正确的就业观,增强社会适应能力.     

略论大学生群体心理行为的引导与管理

大学生的学习与生活是在群体中进行的,他们的认知结构、社会行为,以及人格心理的发展,均受到群体成员相互之间的影响.文章通过分析大学生群体特征、群体心理功能,提出应加强对大学生群体心理行为的引导与管理,以促进大学生群体的健康成长.     

电影台词对大学生心理的影响

电影台词是电影语言中的一部分,人们创造了电影台词,电影台词反过来也影响着人们。经典的电影台词具有鲜明的语言特点,例如通俗易懂、发人深省、幽默生动、人物语言性格化等。它在传达作者对于人类社会生活的理解和洞察力的同时,也深深地影响着人们的思想。