面向嵌入式系统应用的课程专题学习网站建设

结合嵌入式系统教学改革的问题，提出了如何建设一个面向嵌入式系统应用的课程专题学习网站的方法。专题学习网站利用现代信息技术，在组织课程教学过程中把大量的信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，对单片机、嵌入式系统课程中的重点、难点以及抽象概念和有关信息，采用基于网络环境的教学方法为学生建设良好交互性的学习平台，开拓对客观世界认知的新方式，以弥补传统教育的不足。学习网站的建设注重对已有教学基础进行对比教学，联系学生已修读的相关课程，进行对比异同，让学生在原有知识体系上建立嵌入式系统的概念，通过简化体系，突出精髓，来达到提高课程教学质量目标。     

基于实践能力培养的嵌入式系统课程教学改革研究

嵌入式技术广泛应用于电气、自动化、通信等各个领域,各高校因此开设了嵌入式系统课程。针对嵌入式系统课程在教学过程中存在教学内容宽泛、授课课时少、课程实践性强而学生不易理解掌握等问题,本文对嵌入式系统课程教学内容、教学方式、实验和实践教学环节进行分析和研究,在教学内容上提出了以嵌入式系统硬件电路设计和易于学习掌握的μC/OS-II嵌入式操作系统为主要授课内容,在教学方式上提出了在课堂上直接对照嵌入式实验开发系统直观的进行讲解、现场编写嵌入式程序及演示实验结果、以项目开发和小课题设计为驱动的课程设计方法,引导学生积极思考和探索,激发学生对嵌入式系统的学习兴趣。     

以应用为导向的嵌入式系统课程教学和实验

以应用为导向,分析了嵌入式系统的课程特点,从课程教学建设、教学内容、实验内容、实验方法改革等几个方面进行了思考和探讨,提出了符合社会应用需求和学校现状的嵌入式系统教学体系的若干思路和方法.     

基于CDIO理念的嵌入式系统课程教学改革的研究

基于CDIO工程教育模式,研究分析嵌入式系统的课程特点,以嵌入式系统的工程项目为教学内容,探讨嵌入式系统的课程教学体系、教材建设、教学方法改革等。通过做中学等方式,全面提升学生的工程能力和创新精神,使学生掌握嵌入式系统的基础理论,同时具备嵌入式产品的开发能力,满足社会对创新型高级工程技术人才的需求。     

MOOC教育模式下“有限元法与软件应用”课程教学改革研究

结合江苏高校品牌专业建设工程和相关课程教学改革的研究成果,开展了"有限元法与软件应用"课程MOOC教学模式支持体系与实施策略研究,提出并建设了包括课程理论教学视频、考试系统、虚拟仿真和课程教学资源等立体化教学系统与平台的课程MOOC教学网站。实践表明,"有限元法与软件应用"课程所实施的MOOC教学模式改革能够提高学生学习的兴趣,增强学生的工程实践能力,具有推广和应用价值。     

“嵌入式系统”课程的教学研究

根据"嵌入式系统"课程的特点和性质,提出了以培养嵌入式系统工程师为目标的相关做法和措施,即重视教材和教学内容的选择,优化实践教学环节的设置,注重学生创新能力的培养以及突出开放性的教学理念.既巩固了课堂教学的理论知识,又提高了学生实际动手能力,使学生的学习兴趣大大提高,学生的积极性和创造性得到发挥.同时,该教学模式对其他与嵌入式系统性质类似课程的教学有一定的借鉴作用.     

嵌入式系统应用型人才培养模式的探讨

在对嵌入式系统人才培养现状分析的基础上,根据嵌入式系统的特点和社会对嵌入式系统人才的需求,结合自身情况,讨论了与嵌入式系统教学相关的课程体系、实验体系及师资队伍建设等问题,对嵌入式系统应用型人才培养模式进行了探索。     

金属热处理生产工艺精品课程在线学习及考试系统网站开发与设计

鉴于现有的网络课程构建扩展性差,课程与评价集成度低,学习评价过程系统化、评价方式多元化没有得到解决。本课题通过对网络课程及学习评价系统平台进行研究,给出科学统一的网络课程评价体系模型。在金属热处理生产工艺的网站建设中,设计开发了一个B/S结构的网络课程及学习评价平台,构建了基于UML的在线考试系统,可对学习过程和学习结果进行监控和多方位评价,提高学习质量,更好地服务学生和社会。     

论高校课程中心开放式教学模式的设计

借助计算机网络技术和现代通信技术建立了辽东学院"课程建设与管理信息系统",即课程中心,并建设一系列的课程网站,提高了学校相应课程的教学水平。并对系统的适用对象、课程内容的展示形式、教学的组织安排和学生的学习方式进行讨论。结果表明:建立高校的课程中心平台,将高校课程开放、信息资源共享,是提高高校课程教学水平、科研水平的有效手段。而其有效性充分发挥的关键环节是开放式课程模式的设计。     

新冠疫情背景下高职公共体育在线教学的瓶颈、机遇及挑战

运用文献资料法、访谈法、逻辑分析等方法研究新冠疫情背景下高职体育在线课程的发展的新机遇与挑战.当前高职院校面临体育课程资源不足、体育教师的信息素养缺乏、教学环境受限无法进行常规教学计划、学生在线自我学习的效果存在疑惑等瓶颈问题;结合在线教育教学课程的优势,构建高职在线体育课程能完善高职体育教学体系,实现多元化教学模式;...     

浅谈Blog在教学中的应用

Blog在网络时代的飞速发展,冲击着传统教育,它已经成为一种继课件、积件、资源库、教育主题网站等信息化教学模式之后新的网络应用模式,分析了Blog对传统教学的影响以及在现代教学中的应用。     

基于开源CMS数字图书馆网站的设计与实现

为了建设功能强大,管理、维护方便的数字图书馆网站,使用开源软件动易CMS搭建图书馆网站总体构架并实现其主要功能,将自行开发的“图书馆数字资源管理系统”嵌入其中．根据西安工程大学数字图书馆网站实际运行结果,得出利用开源软件动易CMS可以突破技术瓶颈,缩短开发周期和成本,是建设图书馆网站的途径之一．并提出将微博整合与图书馆网站的互动平台,建设网站的用户体验系统．     

基于指令统计的SOPC硬件资源优化技术

在可编程片上系统（System on Programmable Chip，SOPC）中，特定应用程序中用到的指令是软核CPU指令集的子集，如果在FPGA中实现软核CPU时仅保留应用程序用到的指令子集，将可以提高硬件资源利用率．文中分析了对应用程序进行指令统计的方法，重点介绍了通过修改HDL文件对8051软核CPU指令集进行删减和扩充的技术．采用这一技术设计的SOPC芯片硬件资源利用率得到了显著的提高，降低了系统成本，适用于可编程逻辑资源受到限制和对成本敏感的嵌入式应用中．     

基于云计算的多媒体教学公共服务支撑体系研究

文章针对多媒体教学实践中的问题和发展需求,结合高校多媒体教学环境建设与应用实践,对多媒体教学环境和资源建设及应用模式进行了深入研究。借助云计算技术的优势,设计了一套基于云计算的多媒体教学公共服务支撑体系完整解决方案,并针对重点技术环节进行了大量验证测试。主要研究解决以下问题：一是多媒体教学资源、系统环境、应用服务的统一整合,探讨构建多媒体教学一体化环境;二是以云计算平台为基础,探讨教学资源建设和共享的最大化;三是借助云计算的理念和虚拟化应用模式,探讨教学体系,为教学活动提供全面的支撑服务。     

基于物联网技术的医院嵌入式移动病历的信息存储

嵌入式移动病历系统是物联网环境下医院无线移动诊疗实现的关键,其相关信息的存储与表示是医院无线移动诊疗的核心内容。分析了嵌入式移动病历存储信息的内容,搭建并设计了该平台下的PML信息服务器,最后给出了一个具体的嵌入式移动病历的PML表示实例及在PML信息服务器上的相关查询示例,为后续物联网环境下移动病历应用平台的开发以及将来医院物联网的实施奠定了基础。     

基于任务驱动的高职网页制作课程教学设计探讨

网页制作课程是电子商务和计算机专业的核心必修课,是一门知识性、技能性与应用性相结合的课程。本文针对高职网页制作课程的教学现状,结合高职学生的特点,探讨了任务驱动教学法在网页制作课程教学设计上的应用。     

Psos在操作系统课程教学中的应用

本文作者首先讨论了实时嵌入式操作系统Psos的特点,接着介绍了操作系统教学的现状.最后,结合自己的教学实践,介绍了将Psos应用于操作系统教学中的方法.     

基于VNC和HTML5技术的远程教学直播系统设计

采用VNC和HTML5技术,构建了远程教学直播系统.该系统可实现教师计算机屏幕内容的直播,用户可以使用支持HTML5标准的浏览器访问该系统网站而无需安装任何插件.     

基于B/S方式的嵌入式AP参数配置管理

基于C/S方式配置无线AP参数需要开发客户端和服务器程序,给开发和维护带来了不便。文章实现了一种基于B/S方式配置无线AP参数的方法。研究的主要内容有:在嵌入式开发板上,移植基于arm-linux操作系统的嵌入式W eb服务器(Boa),搭建CG I应用程序的运行环境,编写与硬件驱动程序交互的CG I应用程序。最终通过Boa服务器与CG I应用程序交互,实现了客户端通过B/S方式进行无线AP参数的查看和配置,并通过对用户身份验证保证了安全性。实践证明,这种配置管理方式,具有移植便利,扩展性好以及维护方便等特点。