环境正义主题：美国环境文学的思想灵魂

美国环境文学中的环境正义主题具体呈现为两个方面：人与自然之间的环境正义和人与人之间的环境正义。环境正义主题贯穿美国环境文学发展的整个历程,承载着美国环境文学的最重要价值理想,代表美国环境文学家对人与自然之间的关系和人与人之间的关系的最深刻理解,并体现了他们追求人与自然同生共荣的价值理想。     

新媒体技术下的环境设计应用研究

随着经济发展、技术功能的优化完善,在网络时代背景下环境艺术设计的也呈现出适应当下的独特时代特征,因物质生活的提升和时代变革导致环境艺术设计产生更为多元化的发展需求。基于网络环境下环境艺术设计的发展现状,结合多学科交互研究,提出未来研究发展方向,从而推动环境艺术设计在新时代下融合发展。     

试论环境艺术设计中的生态理念

随着社会经济基础的提高,人们的认识水平和精神需求也不断提高,对环境艺术设计的要求也逐步提升,开始认识到健康和谐的环境的重要性,也逐步意识到生态理念的优越性。通过分析环境设计以及生态理念的基本含义,看到了在环境设计中按照生态理念进行设计的必要性,并在生态理念的统筹下,按照科学的思想,采用高科技,从能源利用、环保理念、设计选材以及统筹人和自然的和谐发展方面提出生态开放与保护的具体措施,以在生活中体现生态理念,实现人与自然、人与社会的和谐发展。     

中国传统文化在现代环境艺术设计中的回归

从传统文化现状着眼,分析现代环境艺术创作中的传统文化要素,以及现代环境艺术设计中的传统回归,阐述传统文化要素在现代环境艺术设计中的现代化,旨在剖析现代环境艺术设计与传统文化不可分割的本质特征。从近几年来国内环境艺术设计发展迅猛的势头来看,确实有一大批环境艺术作品问世,然而真正结合本土文化,注重地域风情的设计不多。许多设计为体现文化而将一些传统装饰盲目堆砌,简单重复,没有从学理学脉中深入推敲,断章取义,完全背离了审美传统。本文从传统文化要素着眼,旨在阐述现代环境艺术设计与传统文化要素不可分割的本质特征。     

试议剪纸艺术在环境艺术设计中的应用

剪纸是一种古老的民俗艺术,具有独特的形式之美和丰富的意蕴,剪纸艺术与环境艺术设计的融合及创新为之带来了广阔的发展空间.通过分析剪纸的艺术特征,将其特有的风格与环境艺术设计相结合,阐述了剪纸艺术在环境艺术设计中的应用.     

对高职环境艺术专业设计素描教学的探讨

环境艺术设计素描教学在环境艺术设计专业教学中占有重要地位,是环境艺术设计专业的必修课程,更是高职学生走进设计之门的一把金钥匙。本文着重阐述了对《设计素描》教学的重要意义和目的、现状和存在问题,提出了对《设计素描》教学的探讨。     

传统色彩的解构与重构在环境艺术设计中的运用

传统色彩的解构与重构,作为一种新颖的设计手法,在环境艺术设计中加以运用,可以使设计具有民族文化内涵,进而丰富环境艺术设计表现语言。     

高职环境艺术设计专业教学改革初探

分析高职院校环境艺术设计专业的发展现状和人才培养定位,探讨建设高职环境艺术设计专业的教学模式及教学改革措施.     

我国建筑室内环境艺术设计的现状与发展

建筑室内环境艺术设计是生态城市建设的重要内容。文章阐述了从建国初期＂十大建筑＂装饰风的艰难起步,到改革开放后市场经济下室内设计的曲折探索,进而反思前行的生态建筑环境艺术设计的我国建筑室内环境艺术设计的发展历程;探索了本土设计的发展趋势,阐明了＂继承、创新、发展＂将是未来的建筑环境艺术设计的目标与取向。     

工程背景下的环境艺术设计人才培养

高校学生普遍存在走向社会后不能很快胜任工作的现象,值得从事高校教育工作的老师和管理者反思.环境艺术设计专业是目前社会人才需求量比较大的专业之一,笔者分析了该专业的发展现状和人才培养模式以及国内名校环境艺术设计专业人才培养课程结构,阐述了将环境艺术设计专业细分为室内设计、景观设计两个专业方向的必要性和重要性,并针对工程背景下的环境艺术设计专业人才培养,提出了应注重加强行业专门人才所需要的技术性课程设置、职业教育方面的课程设置、实践性环节课程的实效性等观点.     

论环境艺术设计中的科学因素

科学技术是一种资源,人类要享受这一巨大的资源,还需要某种载体,这种载体就是设计,其中包括环境艺术设计,本文从设计思想、设计思维、材料和工艺四个方面阐述了环境艺术设计中的科学因素,揭示了环境艺术只有与科学技术结合,才能更好地服务于人,成为历史发展的必然。     

环境道德——道德建设的新领域

生态环境问题是一个道德问题 ,环境道德就是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。强化环境道德教育 ,培养人们的环境道德 ,是协调人与环境关系的必要途径。     

环境道德--道德建设的新领域

生态环境问题是一个道德问题,环境道德就是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范.强化环境道德教育,培养人们的环境道德,是协调人与环境关系的必要途径.     

高职院校环艺专业平面构成课程教学探讨

对高职院校环境艺术设计专业平面构成的课程定位及教学中存在的问题进行了分析,从教学模式应该注重教、学、练、做一体化,教学内容和形式应结合环境艺术设计专业的特点、增强针对性两个方面探讨了环境艺术设计专业平面构成课程教学改革的路径,强调平面构成的教学应与环境艺术设计专业的特点相结合,为环境艺术专业后续课程的学习奠定基础。     

创造优美舒适的人居环境：深圳益田村居住区外部空间探讨

居住区的外部空间环境，直接关系到居民的生活生活质量，本文结合工程实践，从总体布局，环境空间设计，环境艺术设计等方面，阐述了提高居住区外部空间环境质量的具体方法与措施。     

对福岛核电站事故的环境伦理反思

在面对福岛核电站核泄漏事故带来的严重环境后果时,人类中心主义所倡导人的主体地位开始被遮蔽,技术价值中立论也无法在失控的核危机中自圆其说,甚至环境伦理的核心理论——自然内在价值论也被隐形。在人与自然、与技术在这场事故中剑拔弩张时需要对该场事故进行环境伦理反思,考量人与自然的关系,探讨人与自然应有的伦理关系。     

浅论中国小城镇环境设计特色创新

小城镇环境特色创新与研究是小城镇建设的重要内容,因此立足当前的现状,剖析小城镇环境特色建设中出现的诸多问题,对各种类型的小城镇特色设计和辖区环境艺术设计进行了系统分析并提出加强小城镇环境特色研究与创新设计的管理措施.     

浅论中国小城镇环境设计特色创新

小城镇环境特色创新与研究是小城镇建设的重要内容,因此立足当前的现状,剖析小城镇环境特色建设中出现的诸多问题,对各种类型的小城镇特色设计和辖区环境艺术设计进行了系统分析并提出加强小城镇环境特色研究与创新设计的管理措施.     

手绘表现课程在高职环境艺术设计专业教学实践中意义的思考

手绘表现课程是环境艺术设计专业学生必修的一门课程,手绘表现是环境艺术设计环节中的一个重要环节,是学生将抽象构思表现成视觉形象的重要手段。学生通过手绘表现记录自己的设计灵感和设计思维。学生通过手绘表现课程的学习,能够很直观地去感受环境艺术设计,通过练习手绘表现学生对专业学习充满信心。学生对手绘表现的掌握和运用,为其职业后续发展打下坚实的基础。     

环境艺术与传播——现代景观环境视觉信息传播

环境艺术是一门集多学科交汇的设计艺术,涉及范围有一定广泛性,并富于动态性特征,本着“以人为中心”的原则,引入传播学的理论,意在开发现代人对环境艺术为信息载体的功能和美的认识,创造一个更加适于现代人生存的完美的空间环境,用传播学的理论来分析环境艺术设计,研究和把握人与景观环境的相互关系,环境艺术设计审美价值要更加深入地向多层次伸延扩展.