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结合清华大学C++程序课程的教学情况,分析课程中所涉及的或以后教学中可以增添的教学方法,从学生视角出发探索适合高等教育大学生的C++学习方法。 相似文献
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C++程序设计特色知识点的教学方法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对非计算机专业学生学习C++程序设计语言存在的困难,总结了在C++程序设计课程教学中值得牢牢抓住的若干特色知识点。通过五个方面最具特色的知识点及其教学方法的总结,阐述如何快速领会C++程序设计语言精髓并突破其知识难点。实践表明,优先突破C++特色知识点能够使非计算机专业学生更好地掌握C++语言精髓,促进创新能力培养。 相似文献
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《C++面向对象程序设计》课程承担着培养程序设计能力和面向对象思维能力的作用,而C++语言自身的特点繁多,且通常是学生学习面向对象的第一门语言,使得教学存在很大困难。从课程内容的选择和组织、教学方法、考核方式、学习方法等角度出发进行改革和研究,运用于实际教学之中具有显著提高教学效果的作用。 相似文献
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C++语言概念多,语法复杂,容易与C语言相关概念/语法混淆,为此,在C++程序设计课堂教学中提出"X+2"教学方法,并应用于教学过程中。实践证明,应用该方法进行教学后,学生能够更容易地掌握C++的语法,彻底弄清楚其与C语言相关概念/语法的区别,提高了学生学习C++程序设计课程的兴趣,改善了课堂教学效果。 相似文献
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C++程序设计课程是大学计算机基础教学系列的核心课程之一。针对目前教学过程中学生应用C++语言解决实际问题的能力较差的现状,分析导致学生实际编程能力差的原因和教学方法的不足,围绕提高学生编程能力,提出了程序调试、错误案例分类与设计等教学方法。教学实践效果表明该教学方法明显增强了学生学习C++程序设计的兴趣,并大大提高了学生的实际编程能力。 相似文献
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针对目前高校网络空间安全专业的人才培养需求,分析现有C/C++程序设计课程教学现状,提出面向网络空间安全专业的C/C++教学建议,包括将安全编码内容融入C/C++教学、跨课程的安全编码教学、安全编码规范教学、代码审计教学以及结合攻击案例的实例化教学,以期在培养学生编程能力的同时提升学生的安全编码能力。 相似文献
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C++实验课是C++教学课程的重要组成部分,能够培养学生的创造性思维能力,能够培养学生自主学习的兴趁和能力,在教学的过程中能够发挥学生的主体性作用,提高课堂的教学和学习效率,因此在现代高校教学中占有重要的地位. 相似文献
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电子技术是职业院校工科专业的一门专业基础课程,难度大,内容多,理论性和实践性强,为了更好的使学生能真正掌握这门课程内容,通过增删教学内容,改变教学方法进行探索尝试,更重要的是加强了实验教学,引入仿真实验,激发了学生的学习兴趣,增强动手能力,提高创新能力。 相似文献
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教学方法的研究一直以来都是教学研究的课题之一,怎样使多元教学法有机结合应用于高职《计算机图形图像处理与制作》课程教学,使学生通过学习掌握一种职业技能,在本文中进行了详细探讨. 相似文献
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随着信息技术的发展,多媒体技术作为现代教学技术的有效手段已被广泛应于各个课程的教学过程中。《计算机应用基础》课程实践性、操作性强,多媒体教学的应用能够丰富课程内容、活跃课堂氛围、提高学习兴趣,给操作方法和技能的教学提供了平台。在教学中将传统教学方式与多媒体教学有机结合,更有利于课程内容的讲解和课程教学目标的实现。 相似文献
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计算机语言有很多种,C++就是其中之一,而且是基础学科,承上启下.但是如果直接让学生学习C++面向对象编程,就会存在学生因为理解能力受限而出现无法理解的情况.因此,本文主要是剖析C++面向对象程序设计课程目前所存在的问题、课程建设和改革思路,旨在提高本门课程的教学效果,帮助学生快速理解C++语言,进而方便学习面向对象程... 相似文献
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为了提高C++程序设计课程的教学效果,培养学生的程序设计思维和能力,采用有效的教学方法是非常必要的。本文基于C++程序设计课程教学现状的分析,对课程教学方法进行了研究,设计了理论教学和实验教学的教学方案,阐述了教学方案的实施细节。实践结果表明,采用该方案组织的课程教学能够有效提高学生的学习效果。 相似文献
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针对传统通信网络课程设计教学过程中出现的问题,提出一种以项目为导向的通信网络课程设计教学方式。通过引入UMA技术,将传统的蜂窝网络"搬迁到"实验室,给学生一个真实的项目实践环境,并结合课程内容设计生动活泼、贴近实战的实验,帮助学生掌握课堂所学。这种以项目为导向的教学方式不仅能够弥补传统教学方法的不足,更能开阔学生的眼界、激发其学习兴趣。 相似文献