生物教学与网络资源的有效整合

有效利用网络资源,优化课堂教学过程,实现教学改革与创新,是高中课程改革的具体要求。网络技术辅助高中生物教学,既是一种新的教学手段,又是改革教育教学思想、教学内容、教学方法和传授知识的有效途径。利用网络资源,真实再现科学     

生物教学与网络资源的有效整合

有效利用网络资源,优化课堂教学过程,实现教学改革与创新,是高中课程改革的具体要求。网络技术辅助高中生物教学,既是一种新的教学手段,又是改革教育教学思想、教学内容、教学方法和传授知识的有效途径。利用网络资源,真实再现科学     

信息技术与高中英语课堂教学的有效整合探析

现如今,信息技术与高中课堂教学的有效整合是当前教学关注的重点,目前有许多高中英语教育工作者正在致力于探索出正确的方式与方法,能够将信息技术与高中英语课堂教学这两方面进行有效整合。本文着重阐述我国高中英语教学的现状以及在教学中存在的主要问题,并且根据这些实际情况来探析信息技术与高中英语课堂教学的有效整合。     

课程网络资源建设探讨

精品课程网络资源建设可以提高教学质量、促进教学改革。当前精品课程网络资源共享和示范作用并不突出，本文通过大量资料调查，分析了课程网络资源建设和网络资源建设及使用中的相关问题，为解决精品课程网络资源建设中存在的问题提出建议。     

高校机房如何改善传统的管理模式

随着计算机在我国社会的应用范围逐渐扩大,计算机课程已经成为高校中的一项必修课程。在进行高校计算机教学的过程中,高校机房的管理模式直接决定着教学质量。因此在进行高校计算机教学的过程中,相关人员要根据计算机教学要求,对高校机房管理模式进行调整,实现对计算机教学软件、硬件等的合理配置,确保从本质上提高高校机房管理效益,确保计算机教学正常进行。     

信息技术与小学语文课堂教学的有效整合

我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述:"未来教育=人脑+电脑+网络"。现代教育技术具有化静为动,化无声为有声,化无形为有形的特点,能让我们的感官很直观的感受到真实的形象的生动的画面,能为小学语文有效课堂教学提最理想的教育环境。信息技术与小学语文课堂教学有效的整合,一定会对教育教学过程产生深远的影响。"现代教育技术"与小学语文有效课堂教学有效的整合作为深化教育改革的一大亮点,将越来越受到人们的广泛关注。在信息技术飞速发展的大背景下,信息技术在小学语文教学中的合理应用,是教育改革和发展的必然需要。信息技术与小学语文课堂教学的有效整合,是改变传统教学结构,实施创新人才培养教育的一条有效途径。先进的信息技术手段的应用,必将为我们新课程背景下的有效课堂教学的开展,产生传统教学模式难以比拟的良好效果。     

信息技术与语文教学整合存在的问题及建议

信息技术在现代语文教学中发挥着越来越重要的作用,但是在实际应用中我们发现在信息技术和语文的整合中存在着一些问题,本文旨在对这一问题进行初步探讨。     

高校精品课程网络资源建设及有效利用的研究

精品课程的网络化建设与教学资源的共享突破了传统课程学习的时空限制,使精品课程的示范作用得到了真正的体现.基于淮阴工学院校级精品课程<大学计算机信息技术>,对于高校精品课程网络资源的建设及有效利用方面进行探讨.     

信息技术与小学语文教学的有效整合

科学技术的日新月异发展为教育现代化带来了深刻的变革,信息技术已经成为现代化教学必备的手段。就小学语文教学而言,教学内容极其广泛,知识含量较大。信息技术以其图、文、声并茂、信息量大、内容丰富、以及活动影像特点,为小学语文教学开辟了广阔的空间。因此,信息技术与小学语文教学整合是大势所趋,人心所向。然而,我们也应该知道,信息技术在教学中永远是起辅助作用,教师必须研究探讨如何有效地运用信息技术进行教学。本文对信息技术与小学语文教学有效整合进行了探讨。     

计算机应用于档案管理中的探讨

当我们进入电子信息的新科技时代,越来越多的行业就开始投入到计算机技术的使用中去。当计算机技术普及,高校的档案管理工作也已经开始不断地完善。本文笔者将结合多年的工作实践经验,分析计算机应用于档案管理工作的发展史,以及其应用范畴和工作类型,从而提出合理的档案管理在计算中应用的合理措施,以供参考。     

信息技术与初中音乐欣赏教学的有效整合

本文主要探讨初中音乐在欣赏教学中与信息技术进行有效整合的模式探究,从而充实教学内容、改变学生的学习方式,让学生从本质上接受音乐、爱上音乐。信息技术与初中音乐教学的结合,能够激发学生欣赏兴趣、引导学生自主学习、拓展学生想象空间、加深学生对音乐的理解。     

物理课堂有效教学策略——物理教学与信息技术整合

<初中物理新课程标准>指出要注重学科渗透,关心科技发展.新一轮的课程改革明确提出了信息技术与课程整合的目标与内容,要求大力推进信息技术在物理教学中的普遍应用,强化信息技术与物理教学的整合,充分发挥信息技术的优势.本文从四个方面论述了物理教学与信息技术整合是提高物理课堂教学有效性的途径.一,利用信息技术在表现形式上的多样化,为物理课堂教学创设情境,激发学生学习兴趣.二,利用信息技术对物理现象具有变抽象为具体、变微观为宏观、化枯燥为生动的能力,突破学习难点.三、利用信息技术对信息的处理能力,有助于调整物理教学节奏和进程,更好地提高物理课堂教学有效性.四、利用信息技术渗透德育教育,展示物理社会热点.     

浅析我国网络安全存在问题及解决对策

我们平常所说的网络安全包括人、技术、地区、法规、社会舆论及教育管制等许多因素。随着社会的迅速发展,网络安全问题越来越受到人们的重视,同时,网络中出现的各种安全性问题需要我们关注并及时解决。本文主要就目前我国存在的网络安全问题及其解决对策进行了探讨和分析。     

网络多媒体技术与小学数学教学的有效整合

网络多媒体技术在当今的教育中占据着重要的地位,也对人们的生活和学习产生了一定的影响。在小学数学教学中融入多媒体技术,对于提高小学数学的教学效果、教学质量,具有十分重要的意义。在新课标下,我们要实现多媒体技术与小学数学教学的有效整合,帮助学生更好地建构知识体系,建立良好的认知结构。本文简单地介绍了网络多媒体技术在小学数学课堂导入、小学数学课堂练习、小学数学课堂探究以及小学数学复习等过程中的应用。     

现代教育技术与高职学科教学的有效整合研究

以现代信息技术为手段、现代教育理论为理念的现代教育技术发展十分迅猛,它以其直观形象、生动趣味和良好的交互性而影响着传统的教学方式,现代教育理论也正在影响着教师们的教育观念、教学方法和教育组织形式。虽然现代教育技术在高职院校中的应用已很广泛,但如何提高现代教育技术与高职学科教学的有效整合却是当前高职院校面临的一个重要课题,这也是提高高职教学质量、加快高职院校发展的重要手段。     

2020年玉山县四上企业情况分析

“四上”企业是一个地区的经济主体和市场主体,在坚持稳中求进,调整产业结构,促进经济新旧动能转换发展等方面发挥着重要的作用。2020年玉山经济在县委、县政府的正确领导下,在各行业主管部门和乡镇的积极培育下,在企业等市场主体的努力下,全县“四上”企业新增态势良好,“四上”企业的不断发展壮大也喻示着全县经济潜力增强。     

整合网络资源提升信号类课程教学效果的研究

通过对传统教学方式分析和研究,提出了引入网络辅助教学的可行性和必要性,并将网络和信号类课程的教学整合到一起,应用与日常教学中,达到了较好的效果。     

有效解决课程整合中存在的问题

当前,信息技术与其他各学科课程的整合,已成为教育信息化发展的热点话题,但还存在着诸多不足。     

信息技术与课程有效整合的常见问题及其对策

随着计算机技术与网络技术的快速发展,信息技术和课程的有机整合将对深化教学结构改革、优化教学效果、革新教育理念、提高教师和学生的信息素养以及培养学生的创新精神和实践能力有着十分重大的意义.本文指出了信息技术与课程整合过程中存在的问题,并提出一些建议性的对策.     

浅谈计算机电子档案管理

随着社会的发展和人民生活水平的不断提高,再加上信息技术的飞速发展,计算机技术早已应用到人们生活和工作的各个方面,并起到了不可或缺的作用。在档案管理中运用计算机技术,不仅满足了现代档案管理的应用需求,而且还有利于档案的管理、共享,显得尤为重要。就目前的情况而言,在档案管理中运用计算机技术还存在着一些不容忽视的问题,比如计算机电子档案安全问题、计算机电子档案管理人员综合素质较低,要求我们必须对计算自电子档案管理给予高度重视,如何将计算机技术良好的运用到档案管理中,使我国计算机电子档案管理朝着更高质量、更安全的方向发展,成为了每一个档案管理工作中探讨的热心话题。本文通过对计算机电子档案的必要性以及目前存在的问题进行了分析,并给出了具体的解决措施,希望能起到抛砖引玉的作用。