基于移动学习的"内科护理学"综合学习平台研究

为实现疫情防控期间"停课不停教,停课不停学"的目标,以"内科护理学"为例,开发综合学习平台.在移动学习(Mobile Learning)的情境下,利用Unity3D三维引擎与AndroidStudio等工具,使用C#与Java语言编程,开发出应用于Android移动终端的"内科护理学"综合学习平台.综合学习平台方便实用...     

基于Android平台的《管理信息系统》移动学习课程开发

随着智能手机、平板电脑等移动设备不断普及和网络通信技术快速发展,利用移动终端进行学习即将成为未来学习的重要模式。该研究从信息化的特点入手,分析和研究了开源移动应用开发平台Android和Java,JSP,Java Script等具体的移动学习课程开发相关性技术,并结合移动学习的特点,采用了两层体系结构,进行了基于Android平台的移动学习课程的开发。文章介绍了系统的相关分析,描述了其业务流程及系统体系结构,并对系统的设计和具体的实现进行了阐述。最终也通过相关的技术手段初步实现了基于android的移动学习系统,并在已经在Android手机上测试通过。     

基于Android的高校课程学习系统设计与实现

Android高校课程学习系统有助于减小课堂教学负担;并且使用电子设备学习也有望实现。对此,文章基于Android平台的课程学习系统,通过应用程序设计了系统整体服务与管理。Android高校课程学习系统结构设计,同时利用Eclipse+ADT开发客户端程序、My SQL信息数据库监管、Spring+Hibernate+Apache等提供后台管理。系统的设计与实现对移动学习有着重要影响,对教育教学提高具有帮助性作用。     

基于Android移动学习平台研究

在移动互联网时代,为满足高等院校在校生随时随地进行学习,满足高校自身的线上线下课堂的需求,设计了一种基于Android平台的移动学习系统,该系统可以运行在基于Android系统的手机和平板电脑等终端上,能够进行线上课程学习,同时可以让师生进行在线交流。本系统对客户端与服务器端进行了详细的分析与设计,为移动学习平台的实现提供了有价值的参考模型。     

基于Android的大学英语移动学习平台的设计与实现

随着校园远程教育技术、数字化学习等的不断发展,移动学习作为校园新型的学习方式,以移动计算与数字化技术为基础,正在不断的推广和应用。本文针对Android系统的使用率高的特点,开发出基于Android系统的大学英语移动学习平台,提出平台开发的原则和系统需求,并给出了系统的测试结果。     

文摘

iOS为最赚钱移动广告平台Opera根据Opera发布的报告,尽管谷歌Android平台发展迅速,但苹果iOS仍是最赚钱的移动广告平台。报告显示,iOS的eCPM(千次展示收入,即每一千次展示所获得的广告收入)最高。其中,iPhone的eCPM为1.48美元,而iPad则高达4.42美元。此外,iPhone的广告流量占全部流量的30%,营收占34%。而iPad广告流量份额仅为5%,营收占18%。相比之下,Android设备的eCPM仅为0.88美元。     

基于Android的大学英语移动学习平台的设计与实现

随着校园远程教育技术、数字化学习等的不断发展,移动学习作为校园新型的学习方式,以移动计算与数字化技术为基础,正在不断的推广和应用。本文针对Android系统的使用率高的特点,开发出基于Android系统的大学英语移动学习平台,提出平台开发的原则和系统需求,并给出了系统的测试结果。     

智能终端跨平台应用开发技术研究

目前智能手机和平板电脑等主流智能终端使用的操作系统包括Android、iOS、Windows Phone等,各类操作系统平台在开发语言、开发工具等方面存在差异,导致应用移植困难、开发周期长等问题。跨平台应用开发技术可以让开发者一次开发应用,运行在多终端平台下,降低了应用开发周期和成本,促进移动互联网应用产业链快速发展。本文分析主流跨平台开发技术现状,提出下一代跨平台开发构想,并深入探讨其实现方案,最后展望其后续发展前景。     

基于就业导向的计算机专业CDIO教学模式中教学资源的开发及使用成效研究——以“Photoshop平面设计”课程为例

CDIO教学模式在高职计算机专业课程教学中应用的研究具有重要的现实意义。文章主要以"Photoshop平面设计"课程为例,探讨基于CDIO教学模式下基于就业导向的教学资源开发和使用成效问题。主要从CDIO教育理念的研究现状、"Photoshop平面设计"的课程特点、CDIO教学模式的应用介绍、基于就业导向的教学资源设计介绍及学生基于此教学资源的碎片化学习能力培养几方面进行了探讨。     

利用移动互联网技术构建实时交互学习平台

本文针对传统网络学习模式的不足,基于Android平台建立了服务于高校师生的实时交互学习系统。该系统主要包括资讯查询和移动教学两大模块,利用移动技术的实时性、便捷性,可以为学校师生提供一个更为自由的、智能化的随时随地相互交流的学习平台。     

基于Android平台的智能英语发音训练系统的设计与研究

随着计算机科学技术的发展,英语学习软件的研发和应用数量也逐渐增多.在英语的学习中,智能英语发音训练是练习英语口语的重要部分,目前在英语的发音训练研究中语音识别技术受到高度的关注.随着移动互联网技术的发展,基于Android平台的便携移动设备作为安装英语发音辅助学习系统的主要工具得到了广泛的应用.本文对Android应用程序和英语教学中的英语发音训练进行了分析和研究,在Android平台的基础之上提出了智能英语发音训练系统设计的方案.     

智能手机跨平台中间件CPAM-SP设计与应用

针对当前移动应用开发中存在的开发费用高、周期长、覆盖率较低、编程语言不统一等问题,提出采用JavaScript设计并实现了一种基于智能手机应用的跨平台中间件（CPAM-SP,a Crossing Platform Application Middleware based on Smart Phone）,详细介绍了CPAM-SP与iOS、Android、Windows Phone等各主流智能移动终端操作系统间的通信机制以及应用方案。实验结果表明,使用智能手机跨平台中间件,开发人员只需要使用基本的Web技术即可开发出Web应用。使用智能手机跨平台中间件,能达到同一代码能够在不同移动终端平台上运行的效果,降低了开发难度,提高了开发效率。     

iOS与Android操作系统的优缺点比较

Android和iOS发展至今已经有着界面融合的趋势,双方都在进行取长补短,已经很难说谁比谁更为优秀。Android系统的开发性特点更能够吸引开发者对其进行开发。而随之带来的是手机病毒和恶意吸费软件在损害着Android手机的用户。但是相对较为廉价的优势使得Android的市场占有率远远高于iOS。而iOS封闭的系统能够带来更为安全的保证,但是用户不得不面对应用选择的制约以及系统使用中的一些不便。     

基于智能手机的移动微型学习系统设计

文章针对成人学习者在学习中所表现的突出矛盾,提出了一种基于Android平台的智能手机学习系统,通过智能手机这种理想终端来刷新成人学习者接受教育的路径,使他们能够随时、随地方便而快捷的学习。这种教育学习模式在提高他们学习效率的同时也有效地促进了这一领域的教育公平。     

Cross-Compiling Android Applications to iOS and Windows Phone 7

Android is currently leading the smartphone segment in terms of market share since its introduction in 2007. Android applications are written in Java using an API designed for mobile apps. Other smartphone platforms, such as Apple’s iOS or Microsoft’s Windows Phone 7, differ greatly in their native application programming model. App developers who want to publish their applications for different platforms are required to re-implement the application using the respective native SDK. In this paper we describe a cross-compilation approach, whereby Android applications are cross-compiled to C for iOS and to C# for Windows Phone 7. We describe different aspects of our cross-compiler, from byte code level cross-compilation to API mapping. A prototype of our cross-compiler called XMLVM is available under an Open Source license.     

基于翻转课堂的“Android程序设计”课程教学方法研究

"Android程序设计"课程工科实践性强,注重操作。以往的"Android程序设计"课程教学方法比较老套,很难满足日新月异的教学环境。创新性的教学模式翻转课堂,对其他课程的教学引领,可起到示范功效,从而有效推动新时代应用型高校教育教学发展改革。文章主要从引言、翻转课堂概述、翻转课堂教学流程、"Android程序设计"期末考试探索、成效分析5个方面,介绍作者在"Android程序设计"课程教学中的一点心得体会。     

基于微信订阅号的移动辅助教学实践研究

2013年12月4日工信部正式向我国三大运营商发布4G牌照,预示着移动互联网将会大发展、大调整。随着智能手机和其它移动设备的普及,将之用以学习成为未来学习的主流模式,但是与之配套的移动教学并未得到发展,目前高校对移动教学只停留在理论研究,未用于实际课堂教学。本文结合微信的订阅号功能,开展了师生互动平台的移动辅助教学实验,为移动辅助教学实践作参考。     

CDIO模式下软件专业工程类课程体系优化研究

目前,地方本科高校软件工程专业正逐步开展工程教育认证工作,实施以CDIO为导向的专业教学改革。文章探讨构建CDIO模式下软件专业的"保合格、有规范、追卓越、形特色"工程类课程体系,阐述了专业工程类课程体系教学中有工程背景教师的作用,分析了工程类课程教学任务设计,给出了CDIO模式下的专业工程类课程教学改革措施。