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相似文献
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1.
熊宇峰 《城市建筑》2013,(22):24-24
在中学教学楼设计中,交往空间常常未得到足够的重视,造成交往空间面积过小或缺乏设计。笔者通过调查研究,初步探寻了中学教学楼内部交往空间的位置、特点和设计方法。  相似文献   

2.
随着我国人民生活水平不断提高,国家对教育事业越来越重视,并且伴随财政对教育的逐步倾斜,校园的规模也发生了日新月异的变化。出现了许多功能广泛、设施齐全的中学校区,其中校园设计的重点就是教学楼。虽然中学教学楼的电气设计并不复杂,但有其一定的特殊性。下面笔者仅就设计中的几个主要方面作以下初步探讨。  相似文献   

3.
中学是青少年成长过程中的黄金时代,而他们各项行为的发展大多是在校园内有限的教学空间是进行的,行为需要空间才可发展,空间亦需要应行为的需要而规划。  相似文献   

4.
5.
一、概述有智者曾说,自由与秩序恰当结合是人们的永恒任务。没有自由,就无法发展;没有秩序,就无法持续发展。在校园的建设过程中,特别是在一些有悠久历史并较好地保留着原有秩序和肌理的老校区,如何平衡校园规划的整体性与建筑单体的个性化关系,是我们在设计中遇到的共同课题。传统的校园规划多为规整布局,强调轴线关系及对称性,以行列式排布的建筑和方格网般的道路控制校园  相似文献   

6.
因时因地--浙江省上虞市春晖中学城南分校   总被引:1,自引:0,他引:1  
以上虞市春晖中学城南分校规划设计构思为例.通过“因时因地”的思维分析.探讨了在方案设计之初找寻突破点.继而对其进行解答的设计方法及其在当前校园规划设计中的现实指导意义。  相似文献   

7.
为促进社会主义精神文明建设,给我市少年儿童提供更多的学习和活动场所,广州市政府决定在珠江新城建设广州市第二少年官。  相似文献   

8.
章探讨了广州天河区行政机关建筑群创作构思,提出一系列创作的观念和设计方法。  相似文献   

9.
本结合小榄中学体育馆的设计,从功能、环境、空间形象塑造方面,对体育馆个性表现进行了一定探讨,章对创作出特色体育建筑具有一定参考价值。  相似文献   

10.
在比较复杂和紧张的基地条件下如何解决天津市第四十五中学示范校的使用功能、原有建筑的改造与再利用以及新旧建筑的协调问题,并创造良好的校园空间环境对设计提出了挑战。本将就这个工程的设计进行回顾与探讨。  相似文献   

11.
广州市第十二中学是荔湾区教综改变化最大的一所学校,十二中占地面积2.35万平方米,两年前学校除了大树参天没有其它绿化和美化,学校开展校园文化建设,新建世界钟、文化园、珍惜植物园、生态园、环保花园,把人类的进化、地球的变迁等设计成科技长廊,把校园  相似文献   

12.
徐静 《城市建筑》2008,(3):57-59
集约型校园在规划层面上体现为集约型布局,尤其在老校园无法向周边发展的情况下,只能通过改扩建校园内老建筑来提升建筑容量,整合校园空间并完善功能,以满足不断变化的教学需求。  相似文献   

13.
创造有文化特色的中学校园是时代的召唤,杭州第二中学的规划与建筑设计以把握地域传统文化特征为契入点,有机结合现代中学教育理论,用整体系统化的手法对此进行了探索与实践。  相似文献   

14.
夏东 《江苏建筑》2001,(B10):44-46,58
文章叙述了在旧城中心的校园改造中的一些设计尝试和探索。  相似文献   

15.
覃力 《城市建筑》2005,(9):21-24
本文对深圳市红岭中学高中部的设计方案进行了介绍,简述了利用地形、地势。采用自由变幻的折线形建筑形态与高低错落的庭院空间的组织方法,创造出一种动态的、充满戏剧性效果的校园建筑氛围。  相似文献   

16.
长春实验中学是吉林省级重点中学,老校区位于市中心,为适应日益扩大的招生规模,长春市政府拟将九十余班新校址设于经济技术开发区,以期带动当地的文化建设。 一、规划设计的总体构想 长春市实验中学新校区用地19.39公顷,拟建总建筑面积90700m~2。接受  相似文献   

17.
新海派建筑在中国建筑文化中融入了西方建筑文化,同时以细腻和精致的审美风格形成了独特的建筑语言。本文试以上市尚同中学建筑设计为例,对新海派公共建筑在总体布局、立面风格和符号语言方面的探索进行了探讨。  相似文献   

18.
周倜 《城市建筑》2014,(23):3-4
新海派建筑在中国建筑文化中融入了西方建筑文化,同时以细腻和精致的审美风格形成了独特的建筑语言。本文试以上市尚同中学建筑设计为例,对新海派公共建筑在总体布局、立面风格和符号语言方面的探索进行了探讨。  相似文献   

19.
20.
设计者在大厌中的设计中力求突破以往北万学校封闭、单调的传统模式,从严谨而灵活的单体平面布局到有机的群体组合都有所创新,剑造出了较为丰富有序的校园室内外空间,以新颖现代的艺术形象充分展示出新时期北万中学的新形象及较高的文化艺术品位。  相似文献   

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