LabVIEW在数字信号处理中的应用

虚拟仪器开发环境LabVIEW具有强大的数字信号处理功能,在数字信号处理过程中结合LabVIEW编程,可以将抽象的理论推导与直观的信号波形相结合,展现被考察对象的各参量的特征。文中通过一个简单实例详细阐述了基于LabVIEW的叠加余弦信号DFT算法的实现,展示了LabVIEW在数字信号处理中的强大而简单的功能。     

基于虚拟仪器技术的数字信号处理实验室的构建

针对LabVIEW和Matlab软件的特点,充分利用LabVIEW方便的程序外观和操作控制功能与Matlab强大的计算功能本文提出了基于虚拟仪器技术的数字信号处理实验室的构建。并通过两个设计示例,说明了将虚拟仪器技术运用于数字信号处理中的优点和该方法的可行性。     

基于LabVIEW的数字滤波器示教软件设计

针对数字滤波器内容抽象、理论性强、不易掌握等问题,开发了基于LabVIEW的数字滤波器示教软件。对该软件的编程方法进行详细阐述,并利用其对含噪语音进行了处理,对处理结果进行了分析。实践表明,利用LabVIEW编写数字信号处理示教软件具有简单明了、易于上手的特点,将其应用于教学中可明显增强学生的学习兴趣、明确学习目的、提高感性认识、强化理论学习效果,对培养学员的实践意识和实践能力具有重要意义。     

基于数字信号处理的多功能虚拟仪器系统

以计算机技术和数字信号处理技术为基础,以图形化编程语言LabVIEW为开发工具,构建了一个多功能虚拟仪器系统。该系统将多种数字信号处理算法及常规仪器集成在一起,从而形成一个比较完整的数字信号处理体系,可作为一般的工程测量仪器。测试结果表明,该多功能虚拟仪器系统的各子仪器的测试数据都在误差范围之内。     

基于LabVIEW的数字滤波器的设计

LabVIEW是图形化虚拟仪器编程语言,它具有强大的数字信号处理功能。本文介绍了基于LabVIEW的数字滤波器的设计,它集FIR和IIR滤波器于一身,并且FIR滤波器的窗函数、IIR滤波器的模拟滤波器原型及滤波器的参数都很容易通过前面板来改变。仿真表明,所设计的数字滤波器滤波效果良好。     

基于音视频信号处理实例开展“数字信号处理”教学

数字信号处理是信息技术类本科专业的基础必修课程,该课程逻辑性强,数学公式多,概念抽象,教学难度大。本文围绕数字信号处理课程教学进行探讨,将语音信号处理、音频信号处理、数字图像信号处理、视频信号处理中的典型实例引入数字信号处理教学,通过具体实例结合多媒体教学,增加课堂教学的趣味性,让学生直观了解数字信号处理中重要概念的实际意义。     

MATLAB在“数字信号处理”双语教学中的应用

针对MATLAB软件在国外高校和工程中的广泛应用，本文结合数字信号处理双语教学改革，将MATLAB引入双语教学，介绍了其在数字信号处理双语教学中的具体应用，以提高学生的学习效率与学习积极性，培养学生的创新能力。     

MATLAB在"数字信号处理"双语教学中的应用

针对MATLAB软件在国外高校和工程中的广泛应用,本文结合数字信号处理双语教学改革,将MATLAB引入双语教学,介绍了其在数字信号处理双语教学中的具体应用,以提高学生的学习效率与学习积极性,培养学生的创新能力.     

“数字信号处理”的MATLAB应用研究

针对“数字信号处理”课程教学过程中出现的由于概念抽象、公式繁杂引起的学生对知识点理解肤浅的问题,在讲解过程中采用了矩阵实验室（MATLAB）编程技术,将数字信号处理的基本理论和处理方法用图形化演示方式表示出来。给出的实例和教学实践表明,该方法能够增强学生的理解能力,牢固掌握数字信号处理的理论知识和分析设计方法,提高了教学质量。     

基于LabVIEW电信专业主干课程的实验设计与实现

基于LabVIEW设计了《信号与系统》《数字信号处理》和《通信原理》三门电信专业主干课程的实验平台。该平台由一个登录入口界面、三门基础课程、十八个专业实验组成。它具有操作简单、灵活性强和自定义功能强大等优点，给老师教学带来极大的便利，也提升了学生对上述课程相关知识的学习效果。     

基于LabVIEW的随相信号最佳接收机教学仿真设计

为了充分整合学校信息化实验教学资源,以培养学生综合设计和创新能力为出发点,创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器等教学资源,提高教学能力。文中以随相数字信号最佳接收机的计算机仿真为实例做出了介绍和阐述,包括随相数字信号的发送、信道的传输及其接收,以及随相数字信号的最佳接收机等内容。利用LabVIEW仿真平台对系统的各功能模块进行了仿真设计、系统测试和仿真结果分析,进而证明了用LabVIEW实现随相信号最佳接收机系统虚拟仿真实验教学的可行性。     

人工智能视域下数字图像处理课程的教学改革

随着人工智能技术的大力发展,数字图像处理技术呈现出方法更新速度快、应用场景多、领域交叉融合等特点,传统的数字图像处理技术课程教学难以满足学科发展的新趋势。本文主要从课程内容优化、教学方法改革、实验教学设置等三个方面探讨人工智能视域下数字图像处理课程的教学改革,旨在突破传统教学内容与方法的局限,满足培养创新实践人才的需要。     

LabVIEW软件在教学中的应用

介绍了基于LabVIEW软件设计的虚拟仪器的特点,指出了将LabVIEW软件应用于实验教学的优点,并利用LabVIEW软件设计了虚拟信号发生器、数字滤波器和频谱分析仪.     

弱信号的数字平均法仿真研究

本文分析了数字平均法的原理，并使用LabVIEW进行了仿真验证。仿真结果表明，数字平均法具有良好的弱信号波形复原的能力，在经过N次叠加平均之后，其输出信号信噪比可提高101gN dB。     

LabVIEW和USB2．0在磁力轴承系统中的应用

本文介绍了LAbVIEW软件和USB2．0技术在磁力轴承控制系统中的应用。针对磁力轴承数字控制系统的特点，DSP控制器采用USB2．0接口与PC机进行实时数据交换，并采用LabVIEW开发磁力轴承调试与运行状态监控软件平台。LabVIEW和USB2．0的结合，使磁力轴承复杂的数字控制系统开发变得快捷，高效。     

LabVIEW在数字电路教学中的应用

根据LabVIEW的功能特点,提出了用LabVIEW对数字电路进行仿真教学.本文以74148集成8线-3线优先编码器为例分析了LabVIEW在数字电路教学中的应用,并完成了4线-2线、8线-3线、10线-4线普通编码器和优先编码器的设计,将各个编码器程序集成在一个主程序面板中,用数字显示的方式将结果显示出来.通过仿真验证其结果与实际元器件的功能完全相同,这样既丰富了教学方法和手段,又提高了教学质量,增强了学生学习的兴趣和积极性.     

基于高速采样的实时DDC架构技术

近年来,随着混合域示波器技术的发展,示波器既要实现传统示波器的功能,又要实现频域、调制域功能,这样在数字域信号处理中需要实现实时数字下变频（DDC）功能,实时DDC技术是实现示波器向频域和调制域功能扩展的基础,可以实现示波器的增值应用,大大扩大示波器的应用领域。本文根据高速信号采样的特点,给出了实时DDC技术架构,该架构由数字正交混频、FIR1-FIR3滤波器、HB1-HB10滤波器组成,对于20GSa/s采样数据流而言,最高支持1.25GSa/s I/Q数据流输出,最低305 kSa/s I/Q数据流输出,可满足绝大多数应用场景。对数字正交混频、FIR1滤波器、FIR2滤波器、FIR3滤波器、HB滤波器进行详细设计分析,给出了实现架构,对于FIR和HB滤波器,还给出了最佳滤波器阶数及其幅频响应曲线。对于数字正交混频、FIR1-FIR3滤波器,由于其数字速率超过了FPGA正常工作时钟范围,通过多路并行处理的手段实现信号处理。最后使用矢量信号分析软件对DDC的13种I/Q速率下的EVM性能进行了评估,分别评估了载波频率1.5GHz和3GHz的EVM性能,通过评估,EVM值大部分集中在0.5%以下,可满足使用需求。     

数字信号处理课程教学方法的研究

针针对本科生专业基础课数字信号处理课程理论性强、难学、枯燥等公认的特点及教学现状进行了分析,在教学内容、教学方法、实验教学、考核方法等方面进行了改革与实践,取得了良好的效果。     

基于LabVIEW的简支梁振动信号测试分析系统

为了改进振动工程测试实验,改善教学方法,提高实验效果,基于LabVIEW开发了一种针对简支梁的振动信号测试分析系统。下位机采用具有丰富片上资源、较高数据处理能力的C8051F350单片机进行振动数据的采集,并通过RS—232串口与上位机通信,实现信号数据的传输;上位机软件开发基于功能强大的图形化编程虚拟仪器LabVIEW开发平台,完成振动数据采集的实时显示、并对其进行时域、频域分析和数据存储等功能。实际应用证明该系统稳定、可靠,满足实验要求,将LabVIEW应用于实验教学中,大大提高了学生的学习兴趣,达到了提高实验效果和教学质量的目的。