DSP原理与应用课程综合实践教学探索

在总结目前《DSP原理与技术》等课程存在问题的基础上,针对性地设计出一个综合实践方案。在介绍方案的硬件实现和软件部分基础上,指出方案运行取得的效果及存在的问题。本方案的提出:丰富并扩展了数字信号处理课程教学体系,为优先发展学生的动手能力提供了新思路。     

DSP原理与运动控制系统课程教学研究

"DSP原理与运动控制系统"课程具有知识面宽、综合性和实践性强的特点,是一门较为难教难学的课程.为了切实培养学生的DSP技术应用能力,取得良好的教学效果,本文从课程的教学目的,教学内容、教学方法和课程考核方式等方面进行了一些有益的教学研究和探讨,对电气控制类DSP技术的教学有一定的参考意义.     

基于“互联网+”的“DSP设计与应用”课程教学改革与探索

文中分析了“DSP设计与应用”课程的教学模式现状，结合信息时代和互联网的高速发展，提出了基于“互联网+”的“DSP设计与应用”课程教学改革与探索。在“互联网+”模式下，对教学平台、教学模式、实验教学、教材、教学反馈、考核方式等进行了改革与探索。通过教学改革，利用了互联网这一强大的资源，充分调动了学生的学习积极性与主动性，提高了学生的工程素养，加强了教师对学生的监管力度，有效地提高了教学质量。     

DSP的硬件技术与应用原理

本为主要介绍了DSP的主要特点和硬件结构，以及在选择使用DSP时应考虑和注意的问题。     

基于DSP+FPGA平台的复杂背景目标检测与跟踪

研究了图像匹配算法原理,并分析了不同匹配算法类型。根据灰度特征编码的原理,给出了编码流程以及匹配算法FPGA实现,在试验中进行了FPGA编码并实现了改进的中值滤波算法和灰度特征编码匹配算法。在各种背景环境条件下,利用该算法对可见光视频图像和红外图像的匹配效果进行了试验,实验证明,该匹配跟踪算法容易进行硬件实现,能够达到提高系统实时性的要求。     

"DSP原理及应用"课程教学模式的研究

DSP技术课程具有较强的工程应用特性。本文以“DSP原理及应用“课程的教学为背景,从教学内容和教学方法两方面探讨了应用性课程的研究型教学模式。两届教学实践证明,这种教学模式有效地促进了学生工程实践能力和创新能力的培养。     

DSP应用教学的探索和实践

文章介绍了TI公司DSP的应用教学的特点和具体实施。说明了DSP应用教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出了实践教学在DSP应用教学中的重要地位。把DSP应用教学分为初步教学、基础教学和提高教学三个阶段,从验证性实验、开发性实验到综合性实验,逐步培养学生的DSP应用能力。     

基于DSP车辆视频检测背景更新算法

介绍了多帧平均法和自适应更新法两种常用的车辆视频检测背景更新算法,并在ADSP-BF561 DSP平台上实现。通过测试验证两种算法的准确性,然后从实时性出发,对两种算法进行分析和比较。     

基于学生专业的“Access数据库应用”课程教学研究

“Access数据库应用”课程是职业学校普遍设置的专业基础课。文章基于学生的不同专业,分析针对该课程在教学实践中的现状问题,并依据学生自身及专业特点调整教学,尝试在案例课程教学中结合微课设计,在微课设计中注重分层教学,优化教学手段,在实践中取得了较好的教学效果。     

基于DSP的无背景模型车流量检测

针对车流量检测中遇到光照变化、树阴、树枝摇动等一系列问题,在运动物体法,背景建模法和时间差分法的基础上,提出了一种基于DSP的无背景模型的新型车流量检测方法。笔者依次使用基于块的帧差法、双重前景融合法、基于纹理对象分割法、假前景滤波法对车流量进行检测。经实验验证,采用无背景模型算法能成功有效地检测车流量,检测准确率达88%,提高了车流量检测的精度。     

“DSP芯片原理及应用”教学方法探索

“DSP芯片原理及应用”是一门工程性、技术性和实践性很强的课程,该课程的教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出实践教学在DSP教学中的重要地位。本文分析了当前本科“DSP芯片原理及应用”课程教学特点及存在不足,指出在该课程教学中的侧重点,着重在课程工程性特点的教学目的和教学手段等方面进行了深入探讨,对提高该课程的教学质量做了有益的探索,并取得了良好的教学效果。     

“DSP技术”课程教学探索与实践

本文针对"DSP技术"课程的特点,以提高学生DSP工程实践能力和培养嵌入式系统设计工程师为培养目标,制定了多元化课程内容体系,在课堂教学和实验教学的高效结合和借助网络延伸教学等进行了探索和尝试,在提高学生选课兴趣和创新实践能力方面取得一定成果。     

DSP的硬件技术与应用原理

介绍DSP的主要特点和硬件结构,以及在选择使用时应考虑和注意的问题。     

《DSP原理与应用教程》教材的编写思考

为了满足＂DSP原理与应用＂课程教学的需要,我们结合多年授课讲稿及教学、科研经验,编写出版了教材《DSP原理与应用教程》,该教材使用后获得了良好的教学效果。本文总结了我们编写该教材的几点体会,介绍了如何做好编写教材的前期准备工作,包括确定本书的教学适用对象和读者范围,讨论了如何进行精简、归纳、优化、取舍,确定出本教材的结构体系等。     

“DSP原理与应用技术”混合教学模式探索

本文围绕工科研究生工程实践和科技创新能力的培养目标,从教学内容和教学设计组织、线上教学资源建设、教学模式改革和考核评价方式改革等方面开展了研究生课程《DSP原理与应用技术》线上/线下混合教学模式的探索。     

基于开发软件的DSP技术课程教学改革

本文分析了“DSP技术及应用”课程教学特点与存在的问题,提出了一种采用DSP开发环境软件模拟器的教学方法.基于软件模拟器开发了一项基于DSP/BIOS的多任务数字图像处理工程,并移植到硬件仿真器,帮助学生掌握数字图像处理工程的软硬件实现方法.教学实践表明,所提出的教学方法能使学生自主并有效地学习掌握DSP技术.     

“DSP技术”课程教学改革与实践

在“教育部卓越工程师培养计划”的指导下,本文根据“DSP技术”课程实际教学情况采用了“分类培养、分层实践和考核”教学改革方法并开展了实践教学工作,并对教学效果进行了比对分析,表明教学改革促进了“DSP技术”课程教学的良性发展,并在培养“卓越的DSP工程师”方面取得了较好的实践效果.     

基于DSP的扩频通信技术的应用

由于DSP芯片能胜任扩频通信对数据和信号处理的高要求，因此两者结合产生了基于DSP的扩频通信技术。DSP良好的数据计算和处理能力可以实现硬件电路的简化，扩频通信技术良好的抗多途干扰和信号保真性使得其在特殊介质和复杂环境的无线通信中得到了广泛应用。本文首先对基于DSP的扩频通信技术进行了简单介绍。然后结合对本技术的特点叙述了其应用于多种复杂环境的具体方法和实现手段，对该技术应用范围的深化和扩展具有一定意义。