“三位一体”的卓越软件工程师培养模式

从卓越工程师教育培养计划实践者的角度,分析国家示范性软件学院"卓越计划"的特点及其在实施中存在的问题,基于CDIO提出一种课堂型教学、项目型教学和研究型教学"三位一体"的卓越软件工程师培养模式,说明该模式能有效提高学生对SWEBOK和实践教学体系的理解和掌握,能让学生较全面地满足CDIO大纲规定的能力要求。     

卓越软件工程师课程与教材建设探讨

结合卓越工程师教育培养计划,从学生发展,课程群,专业特色凝练,平台制度建设以及资源共享等方面,探讨了软件工程专业本科层次课程与教材建设改革,以期对同类院校开展软件工程卓越工程师教育培养计划有所借鉴和启发。     

面向卓越工程师培养的“通信原理”教学改革与实践

“通信原理”是通信、电子、信息领域的一门重要专业基础课程,主要理论体系由模拟通信系统和数字通信系统两部分构成,包括信息论基础、编码理论、调制解调理论、同步和信道复用等内容.分析本课程教学现状及普遍存在的问题,以面向卓越工程师和应用型人才培养为目标,对“通信原理”课程教学改革与实践方法进行探讨.     

面向卓越软件工程师培养的操作系统教学策略

以"卓越工程师教育培养计划"为背景,分析操作系统在专业体系中的位置和意义,深入探讨操作系统教学策略,指出提高教学效果的改革思路。     

面向卓越工程师培养的专业课程教学实践

卓越工程师的培养已成为我国理工科高等院校面临的共同挑战。文章通过对卓越工程师素质和能力要求的分析,结合近两年卓越团队教学活动的体会以及对单片机原理与应用技术的教学实践,探讨如何围绕课程目标任务,改进和完善专业课程的教学思想、教学内容、教学方法和考核形式。     

卓越软件工程师教育培养研究——以哈尔滨师范大学软件学院为例

根据"卓越工程师教育培养计划"在高等教育中加强面向社会需要培养人才的特点,在分析卓越计划建设目标及改革举措基础上,结合哈尔滨师范大学软件学院实施"卓越工程师教育培养"计划实际,对课程体系、实践教学、考核评价、培养模式等进行探讨。     

面向“卓越工程师教育”的网络工程专业毕业设计改革

在探讨传统人才培养模式下网络工程专业毕业设计存在问题的基础上,面向"卓越工程师教育"人才培养目标,基于校企合作探索毕业设计实践教学环节的改革,提出改革方法和措施,同时结合网络工程专业实施毕业设计改革的实际案例,说明实施改革有利于培养和提高网络工程学生的工程实践能力、创新能力、团队协作能力和工业化素质。     

面向卓越工程师的《机械制图》实践课程改革与探索

本文构建了面向卓越工程师的《机械制图》实践教学模式。以就业为导向,以建立机械零件模型、典型机械设备的拆、查、测、绘等工作任务为引领,将教学内容重新整合,由简到难安排项目,每个项目再分解成若干个工作任务来组织教学,使之贴近生产实际,更好地培养学生的创新、创造能力和认真严谨的职业素质。     

适应“卓越工程师教育计划”的实训课程教学探索

为了适应"卓越工程师"人才培养要求,改革人才培养模式,课题组将理论与实践相结合、课内与课外相结合、科研与教学相结合,以强化学生的工程实践和创新能力为目标,自主开发各类实验设备和实训项目,辅以自编教材,培养适应经济社会发展需要的高素卓越工程师。     

卓越工程师培养计划下“Java程序设计”课程改革

根据卓越工程师培养计划的特点,分析了“Java程序设计”课程现状,为了提高课程的教学效果,提出了项目贯穿的理论教学方法,对理论教学方式与内容、实践安排以及考核方式进行了改革,以使“Java程序设计”课程的教学能够适应盐城工学院卓越工程师培养计划的要求.     

医院网络与信息系统建设探析

医院网络与信息系统是医院各项业务稳定运行的基础性条件,在安全的网络与信息系统保证之下,能够提升医院的运行效率,所以构建健全的医院网络与信息系统就非常有必要。就当前的医院网络系统运行水平来看,仍然具有一些安全漏洞,时刻影响着医院的稳定发展,不利于医院业务的开展。对此,文章对医院网络与信息系统存在的问题进行了研究,并提出了针对性策略,认为不断加强系统软件防护,科学设置系统权限等措施,对于提升医院网络与信息系统安全有着重要的意义。     

军队人员信息安全素养评价指标体系构建研究

信息安全是军队新世纪新阶段必须面临的一个重大问题,将直接影响到军队的战斗力以及军队和国家的根本利益。要想保护好军队的信息安全,第一步就是要军队人员信息安全素养。本文分析了信息安全所面临的攻击手段和信息安全目标,结合信息安全的评价原则,运用目标-结构法构建了军队人员信息安全素养评价指标评价体系,定性的分析了军队人员应具有的各种信息安全素养,一定程度上帮助建立了信息安全素养教育的内容。     

信息安全技术体系研究

从系统论的观点出发,在对信息安全的目标和信息系统构成分析的基础上,剖析了信息安全技术体系的要素和子系统,并按分层、分域、分级和分时四个维度,给出了信息安全技术的体系结构,探讨了每个维度的具体构成及其与信息安全要素和子系统之间的关系。信息安全技术体系的研究,对认清信息安全技术的本质和规律,以及运用信息安全技术构造信息安全系统具有一定的指导意义。     

军事指挥专业信息安全保密课程建设思考

围绕军事指挥专业信息安全保密课程教学现状与需求,就如何加强教学针对性设计、突出教学实践性以及克服当前教学不足开展前瞻性教学保障建设提出了相关思考。     

浅谈医院信息安全建设

随着医院对信息化建设的持续投入,医院信息化的发展日新月异,各种信息系统不断上线,给医院管理和服务患者带来了极大的便利,大大提高了医疗服务质量和医院的管理水平.但随之而来的信息安全事件时有发生,如设备故障、系统缺陷、病毒破坏、黑客攻击、人为错误或意外灾害等原因导致速度下降甚至系统崩溃,严重影响医院医疗活动的正常开展.因此,加强医院信息安全建设就具有十分重要的意义.     

企业信息系统安全规划设计与实施探讨

企业信息化建设规模逐渐扩展,有关内部支撑系统已经成为企业经营的必要支撑媒介,按照特定平稳运行潜力观察,有关整个企业的快速运营与发展动力需要引起有关人员的高度重视。为了全面应对信息安全管理问题,巩固安全防护体系架构．需要针对数据安全性和业务交互性特征实施逐层延展,这已经成为企业创新规划阶段需要全面考虑的深刻问题。因此．本文主要联合企业安全信息系统规划纲要,稳定内部防护机制和建设条件,保证细化任务的部署速率,最终为企业安全事业发展灌输最新活性因素,避免阶段隐患问题的再次滋生。     

信息系统安全风险评估技术分析

信息系统安全的风险评估是建立信息系统安全体系的基础和前提。在对国内外现有的信息安全风险评估方法与技术进行归纳和较系统的介绍的基础上,指出了目前信息安全风险评估需要解决的问题,对未来信息系统安全风险评估的发展前景进行了分析。     

浅谈企业内部信息网络安全防护体系建设

随着网络技术的迅速发展,使网络在企业中的使用程度越来越高.网络技术安全也直接影响到企业的内部信息安全,网络技术越先进对企业信息安全影响越大,因此,建立完善的企业内部信息网络安全防护体系具有重要意义,本文就企业内部信息网络安全防护体系的建立的相关知识进行论述,并以广西某企业内部信息网络安全防护体系建设为实例进行分析.     

浅析信息和网络安全体系模型

信息技术和网络安全在网络安全技术领域颇为人们关心,随着信息技术和网络水平的不断发展,信息和网络安全成为人们最注重的问题.本文就对信息和网络的安全体系模型进行了简单的探讨.     

信息安全专业信息论课程教学方法探讨

"信息论"课程是当前国内外通信工程、信息安全等专业的一门基础专业课程,具有概念繁多、理论抽象、数学推导复杂等特点。本文针对信息安全专业的人才培养方案需求和学生特点,有针对性地对教学方法改革进行了探讨:面向专业建设需求,优选教学内容;针对学生学习特点,强化与已学课程间的联系;突出理论结构体系,引导学生建立知识结构树;贴合专业应用需求,设计专业性强的教学案例。