硕士研究生创新能力培养中存在的问题与对策

研究生创新能力的培养是硕士研究生教育的基本目标,针对目前硕士研究生创新能力培养在生源、导师配置、不同阶段培养中存在的问题,结合浙江理工大学材料与纺织学院硕士研究生培养现状,提出了转变培养理念、加强文献综述能力、重视科研实践能力训练、引导硕士研究生尽早参与研究课题、采取激励措施等对策促进研究生创新能力的培养。     

全日制硕士专业学位研究生培养中的问题及措施

全日制硕士专业学位研究生教育是工程人才培养的一种新模式,在快速发展中面临着各种各样的问题.结合浙江理工大学全日制硕士专业学位研究生培养现状,针对生源、教学培养、导师配置等方面存在的问题,提出相应的解决措施.     

专业硕士培养质量评价体系的构建研究——以机械工程专业为例

为提高机械工程专业硕士研究生的培养质量,总结了现阶段机械工程专业硕士研究生培养过程中存在的问题,从导师队伍、专业方向设置、课程及课程组设置、教学研究与改革、实验室与实验设备、实习基地、科研与社会服务、研究生培养过程管理等方面探讨了机械工程专业硕士培养质量评价体系的构建,为提高机械工程专业硕士的培养质量提供了一定的理论依据。     

针对就业形势谈工科硕士研究生的培养

分析了工科硕士研究生就业难的各种原因,提出研究生的培养要坚持既能"上"也能"下"的方针,不仅要重视科研能力培养,也要加强实践能力锻炼,并强调在工科硕士研究生的培养工作中还应重视导师队伍建设、就业指导工作、德育教育.     

重工学人

曾宪军,男,1968年出生,中共党员,研究员,重庆理工大学马克思主义中国化研究硕士点硕士研究生导师。 1987年毕业于四川省丰都师范学校;1991年毕业于重庆师范学院（现重庆师范大学）生物学教育专业,获理学学士学位;1996年毕业于西南师范大学（现西南大学）思想政治教育第二学士学位班专业,获法学学士学位。     

论中国社会工作专业实习的本土处境

实习是社会工作专业教育的重要一环,但在国内的社会工作环境中,社会工作专业实习存在一些现实情况：专业实习教育制度不完善;专业实习机构环境不成熟;缺少专业实习督导人才;学生实习应付了事等。这些客观情况带有强烈的本土特色,需要通过社会工作的本土化发展来解决。     

市政工程专业硕士培养模式与评价体系改革的探索实践

高层次应用型人才的培养对我国职业教育的发展具有重要作用。目前我国全日制专业硕士培养过程中面临诸多困境有待解决。以本校市政工程专业硕士为例,探讨了专业硕士人才培养模式的改革措施,强调应着重培养专业硕士的创新创业能力;培养、提高学生的职业素养,增强就业竞争能力;改革专业硕士人才培养的评价体系,把社会责任感和职业素养的评价作为主要评价目标。实践表明,本校市政工程专业硕士人才培养模式对培养高层次应用型专业人才具有一定的现实意义,可为其它工程类专业提供参考。     

机械设计制造及其自动化专业导师制的实践

阐述了中原工学院机械设计制造及其自动化专业实施专业导师制的必要性,构建了专业导师、班主任、辅导员三位一体的学生管理模式,明确了三者的工作职责,其中专业导师的工作职责主要是强化学生在学习、计算机制图能力培养、学科竞赛、科研训练等方面的引导作用,建立了专业导师工作质量评价体系,并指出了在专业导师制实施过程中尚需进一步改进和完善的方面.     

数字经济时代高职创业型人才培养的问题与路径

数字经济为高职创业教育带来了新机遇,集中体现在数字技术驱动产业转型及教育改革、数字技术催生创业教育新模式。数字经济时代,高职创业型人才培养存在创业教育理念与数字经济发展不同步、数字创业课程体系不完善、数字创业教育教师队伍薄弱、高职学生数字创新应用能力有待提升等问题。据此,从转变认知,提升数字创业教育重视程度;立足实际,建设和完善数字创业课程内容;教师培养,打造优秀的数字创业教育教师团队;素养提升,推进数据密集型创新人才培养等方面,提出高职创业型人才的培养路径。     

编委风采——白新理

白新理,男,华北水利水电学院教授,工学硕士,硕士研究生导师。中国力学学会第九届（本届）理事会理事,河南省力学学会常务理事、固体力学专业委员会副主任。     

学分制背景下高职院校专业导师和辅导员工作协调机制研究

学分制改革不断深入对高职院校的教育教学工作提出了新的要求,如何构建学分制背景下高职院校专业导师和辅导员工作的协同机制逐渐受到各方关注.当前因高职院校专业导师与辅导员的职责内容存在交叉重叠,通过对二者工作协调机制的可行性分析,从完善组织管理体系、搭建沟通交流平台、建立师资评价机制及协调教育教学工作四个方面,构建学分制背景下的专业导师和辅导员工作协调机制.     

基于产学研合作的研究生导师队伍建设六题

研究生导师队伍的建设,不仅是提高研究生教育质量的关键,而且对顺利实施产学研合作工程有着重要的现实意义.研究生导师队伍建设应以培养创新实践型高级人才为导向,从强化导师自身专业素质和道德修养、鼓励导师投身产学研合作科研工作、提升科研成果转化能力、建立合理的兼职研究生导师引入机制、成立跨学科导师联合指导小组等多方面着手.     

青年教师兼任专业硕士研究生辅导员的工作定位分析

专业硕士研究生招收比例逐渐扩大,辅导员的作用日益凸显。选择青年教师兼任专业硕士研究生辅导员,便于切实掌握学生的思想动态,可有效地进行学术科研引导,但也存在经验不足,工作精力投入不够,与科研、教学任务时间分配冲突等方面的问题。因此,需要青年教师在兼任研究生辅导员工作期间明确自身工作任务,从思想、生活、专业实践、学习、心理这5个方面,对青年教师兼任专业硕士研究生辅导员的工作进行定位分析,目的在于改进专业硕士研究生辅导员工作效果,增强培养专业硕士研究生的能力。     

山东建筑大学工程力学学科带头人鹿晓阳教授

鹿晓阳教授现任山东建筑大学副校长,全国高等院校工科力学教学指导委员会副主任,山东大学博士导师,山东建筑大学结构工程、工程力学、材料加工工程专业学科带头人和硕士导师。     

专家介绍

<正>秦小云,1964年12月生,广西科技大学医学院人体解剖学教授,硕士研究生导师。1986年广西医科大学临床医学专业本科毕业,1989年广西医科大学神经解剖学专业硕士研究生毕业,2005年获华中科技大学教育学博士学位。为首届广西高等学校教学名师,现任中国解剖学会理事、广西解剖学会副理事长,并担任"中国临床解剖学杂志"、"广西医学"和"华夏医学"等杂志的编委。     

南京师范大学计算机学科简介

南京师范大学计算机学科隶属于数学与计算机科学学院。现有专业教师66名,其中教授10人（含博士生导师3人）,副教授28人,硕士生导师19人,博士／博士后18人：具有“计算机应用技术”专业和“计算机软件与理论”专业2个硕士点。在数据挖掘技术及应用、智能技术及应用、信息安全技术、高性能科学计算等方向形成了鲜明的特色（见封三）。     

董小龙教授

董小龙教授,中共党员,1960年7月出生,陕西咸阳人。1984年7月西北政法学院法律专业毕业后留校工作,1996年7月在陕西师范大学在职攻读经济学硕士研究生。2003年破格晋升教授。曾任西北政法学院党委副书记、行政管理学和思想政治教育专业硕士生导师,西安体育学院党委书记、体育人文社会学硕士生导师。现任西安邮电学院党委书记。兼任亚洲体育法学会执行会长,中国法学会体育法研究会副会长,中国篮球运动发展研究会执行理事长,中国政治学会常务理事,中国高等教育管理研究会理事,陕西省政治学会会长,陕西省体育总会副主席,陕西省体育文化艺术协会名誉主席等社会职务。     

对油田锅炉安全运行管理问题的探讨——以清河采油厂为例

在清河采油厂的锅炉安全运行管理中,存在着管理水平不高、专业技术人员和熟练操作工人短缺、设备运行条件差、安全隐患较多的问题,要解决好这些问题,必须健全管理机构,完善管理机制;加强基础管理,细化管理环节;重视现场管理,及时排除各种安全隐患;强化运行管理,确保设备运行安全;加强员工队伍建设,不断提升操作人员的业务技能。     

专家介绍

<正>蔡启先,教授,广西工学院计算机学科学术带头人,硕士研究生导师主要研究方向为计算机系统结构、时态数据库技术、计算机教育应用。先后主持和参与了多项国家级科研项目、中法联合实验室和广西自然科     

重庆农民工子女教育问题与对策思考

重庆市进城务工的农民人数众多。农民工子女教育存在监护不力、观念导向错误和成长环境缺乏亲情而影响身心健康等问题。重视农民工子女教育是解决"三农"问题的需要。应通过完善教育立法、改革户籍制度,保障农民工子女接受教育的基本权利;要努力更新农民的教育观念,同时倡导社会力量资助贫困的农民工,改善农民工子女教育环境。