新信息技术环境下软件工程创新人才培养模式

针对目前高校创新型人才培养的实际状况,以软件工程专业人才培养为切入点,分析新信息技术在软件工程创新型人才培养模式中发挥的作用,提出加强交叉学科视域下的创新意识培养、学研结合以及校企合作等培养模式。     

台湾职业教育信息类专业之创新人才培养启示

台湾信息技术产业发达,技职类高校具有先进的教育理念和做法,非常重视创新人才的培养,为行业培养了大批优秀技术人才。结合台湾职教人才培养模式、创业创新教育、课程设置、产教融合等方面的经验,阐述大陆高职院校信息类专业教改情况。     

计算机科学与技术产学研结合应用型本科人才培养模式的探索与实践

面对计算机及信息技术的飞速发展，如何转变传统的教育模式和教学方法，以适应社会不断增长的需求，是应用型本科高校普遍关心的问题。本文从产学研结合的动因、产学研结合人才培养模式、产学研合作的具体形式等方面进行了探索和实践。取得了较好的效果。     

就业导向的高校高层次软件服务外包人才培养机制建设

软件服务外包人才培养是高校服务信息技术服务新兴行业发展的重要工作。文章分析高校软件服务外包人才培养现状,阐述如何通过就业导向的人才评价体系建设、校企深度协同合作模式建设、创新型人才培养方案建设等高层次软件服务外包人才培养机制改革,加强学生复合型能力培养,提高就业质量,协调好校企合作责权利,从而为中国软件服务外包行业转型升级作贡献。     

新形势下信息类专业应用型人才培养模式的探索与实践

针对新形势下高校信息类专业所面临的挑战,以计算机专业为例,培养具有基础理论扎实、实践能力强的应用型人才为目标,围绕教学计划改革、分模块教学、加强实践环节、课程考核改革等方面进行了人才培养模式的探讨,探索了一条培养应用型人才的新思路。     

基于学科竞赛的电子信息类专业创新型人才培养研究

介绍当前高校电子信息类专业基础教学与实践应用脱节的问题,分析导致毕业生就业困境的原因,阐述学科竞赛在培养大学生实践创新能力中的作用,提出包含改革专业核心课程、完善竞赛实践平台、成立竞赛协会、建设"多元化、多层次"竞赛指导团队、培养"正态分布式"的参赛队伍等5个环节的创新型人才培养模式,最后以浙江农林大学为例,总结这种人才培养模式取得的良好效果。     

新工科背景下多方协同育人培养模式构建

新工科建设是我国高等工程教育领域的重要改革方向.文章对新工科背景下地方高校多方协同育人人才培养模式进行相关分析研究,针对人才培养过程中所出现的问题进行了探讨.通过全面分析人才培养中所出现的问题,初步形成了一套切实可行的新工科人才培养的方案,可为高校开展协同育人提供参考和借鉴.     

软件类专业校企合作共建实训基地研究

从国家发展时工程型人才需求出发,分析了工程应用型人才培养的必要性,以及校企共建实训基地在工程应用型人才培养方面所起的作用.结合高校软件类专业工程应用型人才培养的现状、特点和要求,以及软件类专业实训基地的特点,提出了当前软件类专业校企合作实训基地的模式,探讨了建立校企合作实训基地必须要考虑和解决的问题.     

大数据时代管理类专业应用型人才培养模式研究

大数据时代,传统高等教育方式以及学习模式已经无法满足当前的学习型需求。当前我国医药管理学院教育水平与信息技术、医药市场的创新之间存在明显差距,因此医药管理专业必须要顺应时代发展趋势,使用大数据平台和信息技术优势设置科学的医药管理人才培养课程、教学模式,优化人才培养模式,培养高素质的医药管理人才。基于此,本研究以大数据时代管理类专业应用型人才培养模式为研究对象,首先分析这类人才需要具备的能力,其次对当前的人才培养问题进行分析,最后就人才培养模式构建做出深入探究,以供参考。     

信息技术在高等教育中的应用价值分析

随着经济的高速发展,信息技术在各个领域都起到了至关重要的作用,同时给高校教育也带来了变革和发展。有效地应用信息技术,对于高等教育的发展具有重要意义。它使高等教育在教育教学、学校管理、人才培养等方面发生了很大的变化。本文对信息技术的应用进行分析,揭示信息技术的重要意义,以便通过信息技术实现高等教育的改革和发展,从而满足我国经济社会的发展对人才培养的需要。     

IT认证与专业课程相适应的教学研究

随着信息技术的高速发展,IT行业人才的需求与培养成为高校教学改革面临热点问题.本文分析了传统的人才培养模式改革的必要性.通过调整专业课程体系,使IT职业认证与专业课程相适应,开创新的人才培养模式把学生培养成为高素质的技术应用型人才,从而满足市场需求.     

地方高校计算机专业应用型人才培养模式探讨*

在分析地方高校计算机科学与技术专业人才培养现状的基础上,提出计算机应用型人才培养新模式,从培养模式、课程体系、教学模式、实践教学、考核形式和师资队伍建设等方面进行探讨,并提出相应的改进措施,为地方高校计算机专业人才培养模式的改革提供几点思路。     

战略性新兴产业新一代信息技术人才培养的思考

如何为新一代信息技术产业企业提供更好、更多的人才智力服务已迫在眉睫。本文先对新一代信息技术产业所需要的人才类型进行了简单分析,然后从高校自身角度和社会角度讨论了当前信息技术人才存在的问题,最后提出了通过增设新专业、调整思路,促进教学改进、学科专业优化和师资队伍优化等方法来开创新一代信息技术人才培养的新局面的总体思路,以期对战略性新兴产业新一代信息技术的人才培养有所助益。     

依托信息安全竞赛培养大学生创新实践能力

信息安全竞赛对于培养计算机类专业学生的实践能力和创新能力具有重要的作用。文章就如何完善信息安全竞赛的参赛机制、培养学生创新能力以及进行相应的实验教学改革提出一些具体措施,力求在提高学生创新能力的同时,促进高校人才培养模式的改革。     

计算机科学与技术产学研结合应用型本科人才培养模式的探索与实践

面对计算机及信息技术的飞速发展,如何转变传统的教育模式和教学方法,以适应社会不断增长的需求,是应用型本科高校普遍关心的问题。该文从产学研结合的动因、产学研结合人才培养模式、产学研合作的具体形式等方面进行了探索和实践,取得了较好的效果。     

新工科背景下民办高校计算机类专业产学研协同育人模式探索

为适应新工科建设对计算机类人才培养的高质量要求,针对民办高校和计算机类专业在开展产学研协同育人方面的特殊需求,提出一种民办高校计算机类专业产学研协同育人模式,从人才培养目标确定、课程体系设计、双师型教师队伍建设以及实践性教学体系设计等方面进行论述,通过总结蚌埠工商学院的实践过程,说明该模式充分考虑了民办高校实际,是一条值得探索和推广的有效路径。     

高职电子商务专业面向就业培养模式改革思考

通过对电子商务专业就业现状和社会需求比较,分析现有的电子商务人才培养模式不能适应市场需求的现状.提出了面向就业的电子商务类专业培养模式改革一些思考.从电子商务岗位设置、多证书的获得、教育机构、教学课程体系等角度分析电子商务人才的培养,想达到解决学生面临就业的压力.     

计算机科学与技术产学研结合应用型本科人才培养模式的探索与实践

面对计算机及信息技术的飞速发展,如何转变传统的教育模式和教学方法,以适应社会不断增长的需求,是应用型本科高校普遍关心的问题。本文从产学研结合的动因、产学研结合人才培养模式、产学研合作的具体形式等方面进行了探索和实践,取得了较好的效果。     

高职电子商务专业面向就业培养模式改革思考

通过对电子商务专业就业现状和社会需求比较,分析现有的电子商务人才培养模式不能适应市场需求的现状。提出了面向就业的电子商务类专业培养模式改革一些思考。从电子商务岗位设置、多证书的获得、教育机构、教学课程体系等角度分析电子商务人才的培养,想达到解决学生面临就业的压力。     

大数据专业教学资源库建设研究——以《Hadoop分布式基础架构》为例

随着信息技术的发展，以资源库建设为依托的信息化教学方式成为高校教学的发展方向。本文充分调查并分析出了当前大数据专业培养的具体实际应用需要，通过大量地对各个行业、企业所在地及部分办学发展水平普遍较高区域的各类应用型高校开展的广泛调研，从行业背景、区域背景、企业人才需求中分析与总结归纳现阶段大数据类专业实际人才培养工作的三个重点方向，从而进一步为本专业教学课程目标设置，以及相关专业课程教学的资源库平台建设方面提供科学指导。最后以《Hadoop分布式基础架构》为例，进行大数据专业资源库建设实践。介绍资源库建设的目标、资源库建设的计划及教学资源结构，最终形成以工程项目整合教学资源，改进教学形式，多维度的教学质量评价体系的资源库建设特色。