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《Planning》2022,(1)
文章结合高校自然地理学科的课程性质与教学目标,通过课堂教学内容编排、课堂互动形式设计、课外项目实践和课程考核等四个环节,构建了"课堂+项目"的研究型教学模式。同时,以广州大学地理科学与遥感学院的基础课程——综合自然地理学为教学案例,探讨"课堂+项目"研究型教学模式在高校自然地理学科中的应用。实践表明"课堂+项目"研究型教学模式有利于培养学生的探索精神和知识应用能力,可以提升学生的地理学科素养。 相似文献
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文章通过对自然排烟设计图纸审查过程中发现的问题进行统计,发现78%的项目自然排烟设计中出现问题。其中无暖通图纸的项目错误率更高。自然排烟设计容易在规范引用及设计说明、防烟分区及挡烟垂壁设置、排烟窗设置及其有效面积计算及补风系统设置上出现问题。需要提升设计人员的自然排烟专业设计能力及加强设计院和施工图审查单位的校审工作。 相似文献
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风景园林学在世界上许多地区都是一项非常城市化的活动,并且身处城市环境中的设计师们习惯于去创造广场、交通走廊、商业区以及住宅类项目。然而,在其他地区,比如北美,许多景观都包含了荒野环境和自然区域。100年前 相似文献
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位于香港东部黄金海岸的涟山是低增长、低密度的住宅房地产项目。5000平方英尺不规则型会所俯视着户外游泳池,自然光线充沛。因为位于底层,所以受到很多公共设施限定的约束。其设计的最基本原则是消失,即无法清楚地辨出哪个是会所,哪个不是,并且以具反射性材料与周围环境呼应达到消失的目的。 相似文献
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论述南亚某经典水电项目的工期控制。该水电项目工期,承包商虽然精心编制工期计划,但开工后受设计问题、不利自然障碍等严重影响,工期计划受阻,承包商提出索赔,业主未能赔付,项目进入time at large(承包商自认为合理的时间完成工作),最终通过承包商的努力,避免了业主反索赔,工程顺利移交,承包商的利益得到保护。 相似文献
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阳光、空气和水孕育着生命万物,一切自然之物以直接或间接的方式影响着人类。人和自然有天然的联系,人对自然有天生的眷恋,人类从学习和认识自然的过程中得到进步,自然规律、自然和谐、自然资源、自然的物质形态深深地影响人类意识形态的发展,尽管现代景观设计产生许多流派和风格,但景明设计和其他设计一样,深受自然万物的影响、景观设计师从自然中汲取灵感,许多根源于自然形态的优秀景观作品充满生命力,本文从设计与自然的关系入手,探讨自然因素对景观设计的影响,并分析两个景观作品案例,以描述现代景观设计与自然元素之间的关系。 相似文献
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九峰垃圾焚烧发电工程项目应城市发展需求而生,项目初期遭遇“邻避效应”,要求建筑做到“去工业化设计”。从建筑设计、场地设计、立面控制等方面对项目进行阐述,分析了在自然语境中,如何对工业建筑进行“去工业化设计”,以及如何创造环境友好、因地制宜的新时代工业建筑形象。 相似文献
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:上海自然博物馆项目地处上海市中心的静安雕塑公园,被山海关路、石门二路、北京西路、成都北路围合。作为市级大型博物馆,其建设规模、展品存量、展示手段,位居国内3大自然博物馆之列,每年预计有超过120万参观者造访。该项目的绿色低碳目标.决定了对这个建筑的设计必须基于绿色建筑全寿命分析。 相似文献