法国高等教育质量评估及启示

法国高等教育评估制度有着自身鲜明的特点,分析其评估的目的、评估的方式、评估的标准、评估人员的任命与组成、评估的组织与实施、评估结果的使用和评估的后续追踪调查等,对我国建设高效的质量评估体系有着重要的借鉴作用。     

高效的高等教育质量评估体系简论

我国自20世纪80年代开始高等教育质量评估活动以来，整个高等教育质量评估体系也逐步走向完善，表现在评估目的多样化、评估主体的多元化、评估机构的专业化和中介化、评估指标体系的科学化、评估技术手段的现代化、评估模式的针对性     

美国高等教育的捐赠及其启示

捐赠是美国高等教育的重要经济来源,也是美国高等教育发展的重要推动力量。本文对美国高等教育捐赠的特点、制度、动因三个方面进行分析,以期对我国高等教育的融资提供一些启示。     

英国服装高等教育给我们的启示

一、引言我国服装高等教育是从20世纪80年代开始的,经过20多年的发展,已发生了根本性的变化,正进入一个新的发展时期,社会各界和各纺织服装高等院校都给予了深切关注并在努力探索,不断创造新的办学经验。而国外,如英国的服装专业很早就进入了高等院校。他们在服装教育上有一套行之有效的方法。如果我们学习并借鉴一些英国服装高等教育教学方法,并总结探索既符合我国高校办学规律又符合我国国情的办学思路和办法,不仅可以加速高校服装专业的健康发展,而且对我国的服装行业也将起到巨大的推动作用。二、英国服装专业的教育现状英国是世界上最时尚的国家之一,在纺织时装界尽情展现英国式的贵族传统和时尚特色。伦敦是国际著名的时尚之都,时时散发着时尚的魅力。英     

高等教育质量保障机制的构建

随着我国高等教育的快速发展,传统精英教育体制下的高校内部质量保障机制已不能满足当前社会对高等教育质量的需求,发展与大众化高等教育相配匹的多方协同质量保障新机制成为必然。通过对当前国内外高等教育质量保障机制的分析,指出我国目前的高等教育质量保障机制存在的问题,提出高等教育质量保障机制的构建方式。     

美国高等教育认证机构的特征分析及其启示

美国高等教育认证机构在保证和提高美国高等教育质量方面起到了重要作用。在我国各高等院校相继开展评估工作之际,认识美国高等教育认证机构的发展概况、结构体系、认证内容、认证程序以及认证结果的影响,借鉴美国高等教育认证机构的经验,对我国高等教育评估工作具有积极的现实意义。     

试析美国高等教育财政政策及其启示

美国是世界高等教育最发达的国家,而经费来源的多元化是其重要原因之一。它的这种多元化筹措高等教育经费的模式被西方许多国家所仿效。本文在分析美国高等教育财政政策的基础上,揭示其对我国高等教育的启示意义。     

构建以能力为核心的纺织高职课程体系

社会经济和纺织工业的发展对纺织高职教育提出了新的更高的要求，故改革传统的教学模式和课程体系，培养以能力为核心的应用型人才是纺织高职院校的现实任务。探讨适应纺织行业发展要求，构建以培养技术应用能力为核心的高职课程体系，以及有关指导思想、构建原则、评价体系和保障措施，力求在课程体系建设方面更加科学合理，符合纺织行业需要。     

美国高校董事类型组合及其意义

董事类型组合是影响董事会治理效率的重要因素.对美国高校董事类型及其组合意义进行分析,希望为我国设置了董事会的高校提供一些有益的借鉴.     

以学历教育为主的高等服装院校教育体系构建

针对我国高等服装教育和服装产业难以适应国际竞争的现实,分析了高等服装院校的优势和我国以学历教育为主的高等服装院校教育梯形类型;根据服装专业人才需求现状,提出了以学历教育为主的高等服装院校“六维”教育体系的构建,以期培养出大量优秀的高素质服装实用型、应用型人才,更好地满足社会和服装企业的需求。     

服装专业实践教学质量保障体系的构建

实践教学是高校服装专业教学重要内容之一,如何使服装专业实践教学质量得以保障,不仅要改进教学方法,还要构建起完善的实践教学质量保障体系.这里从培养目标、课程体系、教学环境、检验手段、监督机制等5个方面,对构建服装专业实践教学质量保障体系进行探讨和研究.     

推进高等教育科学发展几个问题的思考

新时期高等教育的大众化、现代化、国际化和信息化的发展趋势,为高等教育和学校管理提出了更高的要求。在世界新的政治格局下,培养什么样的接班人和怎样培养社会主义事业接班人的问题,仍然是高等学校面对并需要解决好的重大原则问题。     

高等学校分类办学的理论与实践

高等学校分类办学的意义,在于引导高等学校主动在办学功能、办学目标、办学特色等方面做出科学合理定位。当前我国分类办学迟迟难以落到实处的关键,在于政府引导、规范分类办学的相关制度不健全,高校分类发展、特色发展的动力不足。要确保高等学校能够依据自身的比较优势主动做出科学合理定位,需要政府和高校的共同努力。     

包装工程高等教育的人才培养模式

包装工程本科教育的人才培养模式应与我国现代化建设和市场经济对人才的需求相适应,在统一规定的人才培养目标下,各包装院校可以根据自身优势和特点构建多样化的人才培养模式,通过优化知识结构,重视能力培养及强化素质教育,以突出不同的办学特色.     

高职院校高等数学课程改革模型

针对目前高职院校高等数学教学效果不佳的现象,进行了高职院校数学教学改革尝试,通过对教改实践的分析与总结,归纳高职数学教学改革元素,建立了基于层次分析法的高职数学教学改革模型,并对其在教学实践中的运用效果进行了评价。通过教学改革,激发学生的数学学习兴趣,根据学生基础,应学生所求,教学生所需,利用多种资源,为学生创造良好的数学学习条件和环境,实现“教与学”良性互动。     

国内外包装高等教育的比较与分析

简述国内外包装高等教育的发展,并分析比较了美国和德国的包装技术本科专业设置及与我国包装高等教育的差异,提出了完善我国包装高等教育体系和课程内容的措施.     

对中国服装高等教育和服装学科发展的—点思考

本文通过分析中国服装高等教育和学科建设历程,立足学科作为知识体系的本质特征,以及经济社会文化发展和当代中国服装学科建设的实际,指出中国服装学科已初具其自有的研究范畴和学术知识体系,并由此初步提出了建设中国“服装学”一级学科乃至“服装学院”学科门类的探索和思考。