网络环境下高职学生自主学习能力现状及培养策略研究

随着网络信息技术的飞速发展,网络环境下自主学习已经逐渐成为高职学生学习的重要方式。文章简述了网络环境下高职学生自主学习能力现状及形成原因,然后从师生角色转变、网络自主学习平台设计、网络自主学习情境设计和网络自主学习评价方式等几个方面谈网络环境下高职学生自主学习能力的培养策略。     

教学网站记录学生学习过程研究

教学网站中学习者的学习行为和过程的记录，对于网络教学来说，显得尤为重要，学习行为和过程的记录是我们评估网络教学效果的重要参数。本文是作者在教学网站设计过程中，对如何记录学生学习过程进行的探讨。     

个性化网络学习空间的设计与开发

网络学习空间是教育部教育信息化工作要点"网络学习空间人人通"的重要组成部分,规划和建设好网络学习空间对于推进现代教育信息化具有非常重要的意义。剖析网络学习空间的内涵和价值诉求,结合网络学习空间在实际建设过程中的具体情况,提出了网络学习空间的设计目标和需求分析,给出了系统架构设计和功能模块设计,详细阐述了开发过程中的关键技术细节,为网络学习空间的设计和开发提供了有益的借鉴。     

网络教学支持平台的设计与实现

设计了适合信息化教学和自主学习为主要特征的网络教学支持平台．该平台采用JSP等技术，开发了包括网络教学资源应用与管理、网络教学支持在内的两大子系统，可以为教师提供优秀资源展示、交流和共享的空间，并为师生提供网络教与学的策略，     

网络课程中知识点的表示与关联技术研究

知识点是网络课程中信息传递的基本单元，研究知识点的表示与关联对提高网络课程的学习导航具有重要的作用，给出了知识点、知识点属性的定义，针对网络课程内容与学习对象的特点，建立了描述原子知识点和知识单元的模型，分析了知识点之间的关联，提出了知识点的超文本组织结构和基于知识点的超文本教学控制的设计方法，通过对网络课程知识的描述、分解与关联，实现了网络课程中基于知识点的学习引导与知识的动态优化重组。     

Matlab Web服务器在“信号与系统”网络教学中的应用

根据建构主义教学系统的设计理论，利用Matlabweb　Server技术实现了信号分析与系统分析的网络仿真，学生可以利用Intemet登陆网络教学系统，通过浏览器输人数据，调用服务器进行计算及产生图形，并在输出页面上显示仿真结果．实现了学习超越时空限制、资源共享及交互主动学习的情境设计．     

基于网络环境的高校教学模式研究

网络极大地拓展了教育的时空界限,改变了教与学的关系,空前地提高了学生学习的兴趣、效率和能动性.基于网络环境的教学模式是指合理安排网络学习环境中的各种要素,组织学习者自主学习、自我建构知识的教学控制与管理过程.根据网络环境中学习的特点,构建网络环境下教学设计模式,主要包含学习需要分析、学习者分析、确定学习目标、选择学习策略、组织学习资源、设计认知工具、构建学习情境、实施学习过程、教学支持服务以及教学设计评价等环节.     

一种竞争抑制网络的自组织模型

本文对一类特殊的竞争抑制网络，给出了网络ＬＴＭ（ＬｏｎｙＴｅｒｍＭｅｍｏｒｙ）状态动态时间演化过程的解析表达式．学习过程的收敛约束条件，可作为选择网络参数，设计竞争学习算法的依据．学习过程自组织模型的分析，对认识竞争学习的内在机理，控制网络的动态行为，增强其智能化信息处理能力，具有一定的意义．     

高职网络课程《实用模拟电子技术》建设的探索与实践

网络教育是信息社会教育现代化发展的产物，它是通过因特网或其他数字化内容进行学习与教学的活动，是充分利用现代信息技术所提供、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境，实现一种全新的学习方式。网络课程为网络教育提供教学内容，是网络教育中学习者最主要和最直接的学习对象．本文首先论述了网络教育的含义、特点与意义，然后结合网络课程建设的理论基础，论述了高职网络课程《实用模拟电子技术》的设计与开发实践．     

《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作

在建构主义学习理论和教学设计等理论指导下,结合现代远程开放学习、网络技术和包装材料学科的特点,探讨了《包装材料学》网络课程的设计、开发与制作.     

"石"与"木"

本文围绕“永恒”这一中心，就欧洲的“石艺术”和中国的“木艺术”进行了比较．作了随想式的阐发，并对“石艺术”，“木艺术”的产生原由和文化蕴涵提出点滴看法。     

关于"坳""拗","心""芯"的使用及其它

在我们的日常编辑工作中,经常遇到有些作者在来稿中将"坳"与"拗","心"与"芯"混用的情况,如"黄骅坳陷"或"济阳拗陷","取心井"或"取芯井","岩心分析"或"岩心驱替实验"等.     

“为”与“搞”之比较

古代汉语"为"字与现代汉语"搞"字有许多相似点与不同处,可比性极强。从共时和历时的角度对它们进行比较分析是必要和可行的。语义方面,二者均为泛义动词,但各有侧重;语法方面,都主要作动词,但在造句功能和相对位次上存有差异;语用方面,在语体色彩和语言风格上表现不同。     

“高技术“与“高情感“的融合——当代高技派建筑创作思想与设计手法追寻

高技派建筑在20世纪50年代，其注意力主要集中在高新技术的采用与构件的装配化、标准化方面；20世纪70年代则以强调和表现现代工业技术为主要特征；20世纪90年代，在现代信息社会可持续发展的设计理念下开始蜕变，转向改变自身以适应信息时代高技术与高情感相融合的要求，以及更加注重建筑与自然环境、城市文脉、生态环保及人类的感情需要等高情感环节上，而成为建筑未来的主要发展方向之一。     

论“历史”和“创造历史”

人类社会进入了二十一世纪,改革开放以来,在新的历史条件下,中国社会发生了广泛而深刻的变化,充分认识和准确把握我国社会已经和正在发生的变化,必须根据实践不断进行新的探索,对“历史”和“创造历史”,越来越醒目地凸显出来,唤起人们的关注和研究,从而引发出哲学深层次的思考。本文就历史的自然过程、形式逻辑及方法、要素、界定、质疑、特征、规律和实践的检验,进行一些理论上的论证与探析,试图从中得出结论,请教于理论界同仁。     

都市的"动"与"静"

都市是由 动 和 静 两部分因素组成的一种次序状态 .两者之间的协调关系对都市里的人们起着潜在的影响 .通过分析街道景观设计中这种构成关系 ,尝试把人们的生活、工作、娱乐活动融入到都市的环境中 .     

“延迟退休”与“提前退休”

近期"延迟退休"的话题备受关注,但人们却忽视了比较突出的"提前退休"问题。"提前退休"如何界定?"提前退休"的现状如何?"提前退休"对养老保险制度有什么影响?本文对此进行了讨论,并提出了抑制"提前退休"的政策建议。     

“兴”与“移情”之比较

发源于古希腊罗马文明的西方文化与发源于黄河流域的东方文化是当今世界两大主流文化 ,两种文化瑰丽无比而又各具特色。笔者从两种文化中各拈出一个具有代表性的美学范畴—“兴”与“移情” ,来追寻两种文化的异同。     

口译传播中的"熵"与"原语效应"

口译同笔译相比,即席性强,压力大,独立性强,综合性强,知识面宽.口译过程涉及听力、记忆和口头表达;口译是需要当场、即时完成的,译员通常听到的是不再重复的话语,在正解理解的同时必须立即独立地进行一次性的翻译.一般情况下,译员不大可能在现场求助于他人、查阅词典或其他资料,译者不可避免地会"照本宣科"或出现"译文的信息冗余".首先介绍了口译传播中的"熵"与"原语效应", 然后总结了相应的口译对策.