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孙心若 《电子制作．电脑维护与应用》1998,(5):29-30
三、综合逻辑门电路实验(下) 实验四狄·摩根定理(Ⅱ) 上一个实验介绍了利用狄·摩根定理(Ⅰ)求或非门的非函数,若求与非门的非函数,则需用狄·摩根定理(Ⅱ)。其内容是:求与非门Y=A·B的非函数时,将原函数Y中的“与”换成“或”,将原变量A、B换成非变量、,再将逻辑信号变换成负逻辑,则得到非函数。根据非函数,就可以画出由和两个输入端组成的或门。再在两个输入端的前面分别加上反相器,就形成了图14右侧的逻辑电路。请读者自行分析一下右侧逻辑电路的逻辑功能,就可以得到只有当输 相似文献
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本文讨论的是TTL和CMOS的3V和5V系统中逻辑器件间接口;双电源运算放大器电路与5V计算机系统的逻辑接口;计算机系统与分立元件驱动电路的逻辑接口;以及各种逻辑接口的基本概念和电路。理解了这些基本概念和电路可以在设计计算机系统时,避免不同电压的逻辑器件接口出现问题,保证所设计电路数据传输的可靠性。 相似文献
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孙心若 《电子制作．电脑维护与应用》1998,(4):24-26
三、组合逻辑门电路实验(上) 在门电路中,我们已经学习了基本逻辑电路:与门、或门、非门以及较复杂的逻辑电路:或非门、与非门、异或门。以前都是利用一个独立的门进行实验的,来了解输入端电平高低的组合与输出端电平的逻辑关系。若把某些独立的门相互连接起来,组合后的逻辑关系又会是怎样的呢?在这一部分门电路实验中,将要了解组合门电路的逻辑运算有哪些基本定律,能够利用这些基本定律去分析组合门电路的逻辑功能,还能通过门 相似文献
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介绍一种采用单片机制作的便携式集成电路测试仪，该仪器体积小，使用方便，造价低，是电子仪器仪表和计算机维修人员的得力工具。 相似文献
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如今,作为微电子技术的结晶——集成电路,已经成为现代信息社会发展的基石,集成电路的设计和制作水平已经成为一个国家技术发展水平的重要标志。该文首先从概念入手比较详细地介绍了数字集成电路的定义、原理等一些相关知识,让大家对它从抽象到具体的认识。其次重点论述了数字集成电路的一些实际应用,并列举了许多在工、农业、军事和生活上使用数字集成电路而制成的各种新型产品,如绕线机电子计数器、多路自动巡检控制器、数字集成电路的交通灯等。通过这篇文章人们应该更加清楚的认识了数字集成电路的真实面目和它在各种先进产品中所发挥出来的巨大作用。 相似文献
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如今,作为微电子技术的结晶——集成电路,已经成为现代信息社会发展的基石,集成电路的设计和制作水平已经成为一个国家技术发展水平的重要标志。该文首先从概念入手比较详细地介绍了数字集成电路的定义、原理等一些相关知识,让大家对它从抽象到具体的认识。其次重点论述了数字集成电路的一些实际应用,并列举了许多在工、农业、军事和生活上使用数字集成电路而制成的各种新型产品,如绕线机电子计数器、多路自动巡检控制器、数字集成电路的交通灯等。通过这篇文章人们应该更加清楚的认识了数字集成电路的真实面目和它在各种先进产品中所发挥出来的巨大作用。 相似文献
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孙心若 《电子制作．电脑维护与应用》1999,(3):44-44
实验二用R-S触发器的逻辑信号发生器在图4用正脉冲触发的基本R-S触发器实验中,将会发现,当用手按往其中的一只开关不放。例如SB1,而用另一只手反复松开或按下SB2时,触发器的输出状态始终保持不变。这给予我们一种启示:假若按钮开关SB2接触不良,按下后,这期间可能有多次接通与断开的过程,但只要有一次产生高电平使触发器被置位,触发器输出端Q便跃升到高电平,并一直保持在高电平状态。这就避免了由于开关SB2接触不良,造 相似文献
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孙心若 《电子制作．电脑维护与应用》1999,(11):40-43
实验六移位寄存器触发器(R—S触发器、D触发器和J—K触发器等)都有两个稳态,具有记忆功能,能够存贮一位二进制数(1Bit信息)。在数字电路中,如果把多个触发器依次连接起来,就有可能存贮若干位二进制数,这种能够暂时存放数码的部件称为寄存器。寄存器具有接收、存放和传送数码的功能。通常,寄存器由触发器和门电路组成。由于传送数码的方式不同,寄存器分为并行和 相似文献
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为了适应科技的迅速发展和新世纪社会对人才新的需求．从我校的具体情况出发,从理论教学、实践教学等方面,对传统的《数字逻辑》课程在教学手段、内容、和考核方式上进行探索,通过采取这一系列改革措施,提升教学质量,从而有助于学生更积极主动地进行学习,发挥其想象力和创造力。 相似文献
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本文结合"数字逻辑"课程的教学,对"数字逻辑"课程教学过程中的教学方法、教学手段等方面进行了有益的探索和改革,强调了在教学过程中应该注重教学的趣味性、知识连贯性以及创新能力培养等方面的内容。 相似文献
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《数字逻辑》课程实验教学模式改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
实验教学是《数字逻辑》课程教学中的重要环节。通过对比新旧两种不同实验方式,提出软硬结合,分阶段逐步推进的实验教学方案,以及相适应的新的教学方式。这种新的实验教学模式重点培养学生系统设计、分析能力,充分锻炼学生的动手实践能力,并提高实验教学的效率。 相似文献
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目前在<数字逻辑与数字系统>课程中讲述的内容主要为中小规模集成电路,随着电子技术的发展,大规模和超大规模集成电路得到了广泛的应用.结合多年的教学经验,分析了目前<数字逻辑与数字系统>课程教学中存在的不足,从教学内容、教学方法和手段、实践教学等方面对该课程的教学改革提出几点建议. 相似文献
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主要探讨计算机专业《数字逻辑》课程双语教学模式的改革。在分析《数字逻辑》课程双语教学模式的必要性基础上,就英文原版教材和课件的制作使用、师资的培养、教学活动的积极有效开展、评估体系的完善等方面做阐述。对存在的问题进行分析,提出建议。 相似文献
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针对目前数字逻辑课程教学中存在的问题,在分析数字逻辑课程的特点、教学现状和探究性教学方法的内涵的基础上,本文提出将探究性教学方法应用于"数字逻辑"教学过程中的观点。教学实践表明,探究性教学方法提高了学生学习的积极性和主动性,培养了学生的思维能力和创新能力,进一步加深了对数字逻辑的原理、知识、概念的理解,为后续课程的学习奠定了坚实的基础。 相似文献
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针对高等学校计算机专业数字逻辑课程教学中存在的问题,在分析计算机专业课程结构和数字逻辑课程特点的基础上,本文提出帮助学生克服"欺软怕硬"心理、转变思维方式、将孤立知识点连成线、理论教学与实践教学相结合、以学生为主体提高教学质量的观点,作为解决目前高等学校计算机专业数字逻辑课程存在问题的对策,在课程教学和实验方面都取得了一定的效果。 相似文献
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随着数字IC的规模和复杂性不断增加,数字IC设计的难度也在加大,为了更好地进行数字IC设计,业界普遍采用了自动化的设计方式,通过应用工具软件,将IC设计的效率极大地提高.主要探讨了在IC设计当中逻辑综合方面的问题. 相似文献
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本文探讨了我院接口技术课程所采用的"研究型教学和研究型实验"教学模式,介绍了该教学模式在实施过程中所使用的方法和手段,并总结了开展研究型教学的体会。 相似文献