网络化开放式的红外光谱虚拟实验室

采用Flash8.0及其ActionScript 2.0编程技术、模块化的设计思想、Flash8.0+PHP+MY SQL技术开发网络化开放式的红外光谱虚拟实验室.开放式设计思想便于虚拟实验室采用维护和更新.红外光谱虚拟实验室将红外光谱分析的理论学习、测试、谱图查询和实验模拟有机结合为一体.谱图解析模块可对光栅格式的红外谱图自动识别、重绘,提取谱图信息,并解析谱图.     

构建网络虚拟实验室

较详细地介绍了构建基于虚拟仪器的网络实验室的方法,包括其实现原理和软、硬件组成.在此基础上更进一步讨论了几种网络虚拟实验室的实现技术,分别为Java、ActiveX、VRML、ASP和交互式Flash.     

基于外部数据传递构建综合化学实验网络虚拟实验室

采用Flash MX 2004及其ActionScript 2.0编程技术,构建了一系列综合化学实验网络虚拟实验室。再用Flash MX 2004的SharedObject方法实现了所构建的各虚拟实验室之间的数据存储与读取,通过外部数据共享完成整个虚拟实验室的构建和通信,使Flash的应用空间大大扩展。     

基于ColdFusion的虚拟实验室设计

提出一个基于ColdFusion的虚拟实验室开发模型。该模型以Flash作为客户端,改善实验体验和表现效果,以ColdFusion为服务器,集成ColdFusion组件、Matlab、COM/DCOM、JavaBean作为计算后台,以提高专业虚拟实验室的开发效率。实验结果证明,该模型可以使设计人员快速开发与实现虚拟实验室,并为用户提供一种不受时间、地点、实验设备限制的实验环境。     

基于交互式流量回放的用户行为仿真技术

流量回放可为网络靶场提供逼真的流量数据并支持网络新技术验证与安全评测。面向复杂虚拟网络的交互式用户行为仿真需求,设计一种交互式流量链路的用户行为仿真架构。采用基于云平台的分布式流量仿真策略,以实现面向复杂虚拟网络用户的行为仿真多样化和可扩展加载。对交互式流量回放过程中延时修复与补偿策略进行研究,提升交互式用户行为仿真的时序逼真性。仿真实验结果表明,该仿真架构能够在保证流量时序准确性的前提下,实现交互式的大规模用户行为仿真,与传统的ITRM、Tcpreplay等方法相比,在仿真行为的多样性、规模性、逼真性上具有一定优势,可为安全评测提供有效支撑。     

基于Flash和SolidWorks的火炮虚拟实验平台设计

以Flash软件为基础,以SolidWorks软件为建模工具,充分运用Flash软件强大的资源整合能力,设计开发一款火炮虚拟实验平台。特别设计了一种嵌套式的软件结构,便于实验平台的改进,简化了实验平台的复杂程度。通过Flash内置的脚本语言ActionScript,实现实验平台界面的控制功能和三维交互功能。该实验平台开发的方法通用性强,便于掌握,可以用来开发多种学科辅助教学工具。     

基于Virtools与Flash的实时交互虚拟NMR实验室

为了实现对核磁共振(NMR)波谱分析实验交互过程的三维虚拟仿真,提出了采用3ds Max建模并通过Virtools及Flash实现交互,建立以虚拟人物为依托、全场景、开放式、三维与二维结合沉浸交互式核磁共振波谱分析虚拟实验室的方法。以多种样品的完整核磁共振实验流程为考察对象,采用VSL编程语言结合BB模块以及FlashActionScript 2.0语言编程的方式实现了实时交互操作与工作站及谱图解析之间的参数信息通信,模拟谱图绘出过程,并且增加了谱图解析过程。该软件实现了样品选择、溶剂选择、局部放大、监控跟踪评价、谱图绘出以及谱图解析功能,完整的模拟并了样品核磁共振波谱分析实验的全过程。并增强了功能性。     

基于VRML-JAVA的网络交互式虚拟装配环境构建

虚拟现实建模语言(VRML)作为构建网络虚拟现实的国际标准，其应用得到了越来越多的关注。该文讨论了VRML虚拟场景与外界交互的手段和方法，着重研究了通过VRML外部编程接口EAI利用Java Applet来实现交互式网络虚拟装配环境的方法和实现过程，并给出了运行实例，通过该平台可以实现异地设计信息交流。     

基于flash的多媒体课件开发与制作

基于信息技术的发展,以计算机技术为媒介的多媒体教学软件得到了应用,并取得了良好的教学效果。Flash软件以自身的优势特点成为多媒体教学中最为常用的一种方式,而如何实现Flash多媒体课件的开发与制作,成为摆在教育者面前的一大挑战。本文首先阐述了Flash课件所呈现出的优势,其次分析了Flash课件在教学中的具体应用,最后为如何实现Flash课件的开发与制作提出对策,以供参考。     

浅谈网络动画的课程改革

随着20世纪末至21世纪互联网多媒体技术的不断发展,网络动画作为一种娱乐宣传的需求开始在互联网中占有一席之地。其中Flash动画由于其互动性强,创作自由,流质播放文件小等特点被广泛运用于网络动画的制作中。通过本课程的学习,掌握如何设计制作Flash动画,实现Flash动画的交互性,以适应网络动画市场对Flash动画制作人才的需求。本门课程采用和传统的以知识点为主进行案例教学所不同的方式开展教学。为了突出学生学习的主体性,培养学生在学习软件时的钻研精神,体现教学做一体化的授课模式,在该门课的设计中采用了基于工作过程的项目驱动教学法。     

基于SOPC的指纹识别模块设计

随着EDA技术及微电子技术的飞速发展,现场可编程门阵列（Field Programmable Gate Array,简称FPGA）的性能有了大幅度的提高。以Nios Ⅱ软核处理器为核心的SOPC（Systemon Programmable Chip）系统便是把嵌入式系统应用在FPGA上的典型例子,本文设计的指纹识别模块就是基于FPGA的Nios Ⅱ处理器为核心的SOPC设计。通过IP核技术和灵活的软硬件编程,实现Nios Ⅱ对FPGA外围器件的控制,利用SOPC Builder将Nios Ⅱ处理器、指纹读取接口UART、键盘与LCD显示接口、FLASH接口、SDRAM控制器构建成Nios Ⅱ硬件系统,后者是电源和时钟电路、SDRAM存储器电路、FLASH存储器电路、LCD显示电路、指纹传感器电路、FPGA配置电路这些纯实物硬件设计。     

数字电路虚拟实验室研究

在面向对象的虚拟平台设计中,将虚拟实验室的元件的功能和属性采用数据库技术来保存,容易实现元件的动态扩充.以数字电路实验为例,详细描述数据库的逻辑结构设计;并通过把电路的拓扑结构看成有向图,给出拓扑分析的完整算法.     

Combining interactivity and improved layout while creating educational software for the Web

Two major attributes influence a project aimed at developing educational software: user interactivity and graphic design. These two attributes are not easily found within the same development tool. Moreover, sometimes the development tool is either very expensive to acquire or too difficult to use. This article aims to present a solution to the creation of educational development tools which emphasize the conjunction between interactivity and graphic design. The authors propose a methodology based on Web technology and an association between the Java programming language and the authoring tool Flash. In addition to fostering interactivity, Java offers development packages at no cost. The authoring software Flash is inexpensive and allows the creation of finely crafted Web pages with graphic animations and sound editing. This article describes the methodology that enables the association between Java and Flash components. This methodology was conceived during the development of a structural analysis educational software product specially geared to undergraduate engineering students. In order to ensure the understanding of our proposal, a specific example was created, along with sample pages that illustrate this methodology.     

基于Web ActiveX数据控件的网络虚拟实验室构建

随着虚拟现实技术的不断发展,网络虚拟实验室得到了广泛的应用。在介绍网络虚拟实验室、Web、ActiveX等关键技术的基础上,提出基于Web ActiveX数据控件的网络虚拟实验室构建方法。基于Web ActiveX数据控件的网络虚拟实验室能够跨应用程序、跨平台、跨网络运行,解决系统数据通用性差,实验过程中用户与系统的交互性差等问题。     

浅谈基于Flex技术的RIA设计

RIA(Rich Internet Applications,富互联网应用)技术结合了桌面应用和互联网应用的优点,它能够指导我们开发出更丰富、互动、友好的用户界面,而Flex(最新版名为Flash Builder)即是优秀的RIA开发技术之一。文中结合Flex的特点基于ActionScript脚本语言和MXML标签语言,对FlexRIA的软件框架、设计模式以及数据交互等进行探讨。     

中学虚拟电路实验系统的设计

虚拟电路实验室系统通过对不同的电路建立数学模型,然后对数学模型进行求解,对电路实验进行仿真,让学生在计算机上完成电路实验。该文主要介绍了如何运用脚本语言ActionScript3．0并结合Flash IDE来完成中学虚拟电路实验系统的设计。     

A Virtual World Grammar for automatic generation of virtual worlds

Hybrid systems such as those that combine 3D virtual worlds and organization based multiagent systems add new visual and communication features for multiuser applications. The design of such hybrid and dynamic systems is a challenging task. In this paper, we propose a system that can automatically generate a 3D virtual world (VW) from an organization based multiagent system (MAS) specification that establishes the activities participants can engage on. Both shape grammar and virtual world paradigms inspired us to propose a Virtual World Grammar (VWG) to support the generation process of a virtual world design. A VWG includes semantic information about both MAS specification and shape grammar elements. This information, along with heuristics and validations, guides the VW generation producing functional designs. To support the definition and execution of a Virtual World Grammar, we have developed a so named Virtual World Builder Toolkit (VWBT). We illustrate this process by generating a 3D visualization of a virtual institution from its specification.     

中学虚拟电路实验系统的设计

虚拟电路实验室系统通过对不同的电路建立数学模型,然后对数学模型进行求解,对电路实验进行仿真,让学生在计算机上完成电路实验。该文主要介绍了如何运用脚本语言Action Script3.0并结合FlashIDE来完成中学虚拟电路实验系统的设计。     

基于Flash Builder4.0＋ MyEclipse8.5的新病案首页系统设计与实现

采用Flash Builder4.0、MyEclipse8.5为开发工具,Oracle 10g为数据库,开发了新病案首页系统,详细阐述了系统的设计流程、功能分析和数据库设计与实现。