对话何勍

AW建筑学最吸引您的是什么?您怎么看待自己的工作? 何勍:有年少时的朋友曾经问我,"你怎么会学了建筑呢?感觉你应该是学文科的料子.如果让你回到那个时间段,你可以重新选择生活,你会选什么专业?"我说,或许除了做电影导演,我还是会选择建筑.年轻的时候极其厌恶建筑,痛恨它的枯燥,物质的不可被超越性,现在老了,终于领悟物质的躯壳可以被超越,如果你想超越的话,只是这之间路很漫长且孤独. 每一个项目,我是自己的看客,批评者,也是自己的引领者. AW:您对建筑的基本态度是什么?什么样的建筑是好的建筑呢?     

建筑是人类情感的容器——UED专访姚仁喜

正"我对于怎样创造一个空间去支撑人类日常活动中的故事特别感兴趣"UED:你在东海大学和伯克利大学接受建筑教育的经历对你有哪些影响,是怎样来帮助你开启建筑职业生涯的?姚仁喜:我很感激我整个成长的环境给了我很大的自在、自由。从小,父母亲就不会控制我们要做什么不做什么。我小时候多病,所以小学时期很少去上学,自己在家里看漫画书、故事书,反而学到更多,我也因此幸运地躲过了当时非常严苛的小学教育。中学开始,学校的环境就比较宽松。大学在东海,汉宝德先生是我们的建筑系主任,他非常鼓励自由创作、独立思考。他所提倡的这种环境,培养了艺术创作者很需要的信心。后来到了伯克利,当然就是自由的巅峰了。然而,在伯克利的学习,很重要的是让我理解到,在建筑专业背后的一大堆道理。我们当学生时,都会去     

罗翰·奈伊访谈

Z:我第一次接触到你的作品是在一家建筑事务所;他们把你的方案作为建筑设计的参考。对我来说,你的设计非常新颖,我也对你的概念和工作方法的形成过程很感兴趣。请问,在进行创造的过程中,你是怎样定位自己的,是作为一名工程师呢,还是一位设计师?     

一巢一净土 一孔一世界——阿炳与张天的访谈(节选)

阿炳:我第一次到你草场地的工作室去看你的作品,给我的印象是我们进入了一个蜂的世界,你是看过真正的蜂巢之后才有这样的创作动机吗?张天:当然!我从小就和它们生活在一起。     

改变,成为更好的自己

<正>小昕,一个高个子女孩,清清爽爽,落落大方。我们的关系缘于她借用了我办公室的电话。第一次见到她,我就喜欢上了她。似乎是缘分吧,她也很喜欢我。开学三周后,她又一次主动找到了我。"老师,我想转班。"我很惊讶,因为她说过她是出于喜欢才选择现在这个专业的。"为什么呀?"我没有过多地猜测,直接问道。"不为什么。"显然,她不想和我说实话。"不好意思,我帮不了你了。"我的态度很坚决。"我就想转到另一个班去。"我的这一招果然奏效,     

AW访谈:马可·卡萨格兰

<正>AW:和别建筑师相比,你似乎走了一条非常与众不同的建筑师职业道路,是什么促使你走上这条路,以及为什么你会选择走这样的一条路?我想最重要的原因和我的童年有关。我在芬兰北部拉普兰的一个村庄里度过我的童年。我的童年和自然非常亲近,我的周围住着在森林里永久定居的居民,而那些在北极苔原里居住的萨米游牧民也时常会拜访村庄。夏天的时候我和小伙伴们一起造树屋,冬天我们就一起用雪造房子。     

游海杂记

正歌德说:"假如我爱你,与你何涉?"二十年前,学子出国求学的境况和现在很不一样。欧洲在当时很遥远,陌生又神圣。了解德国是通过读研究生期间与两个西德(当时还分东德西德)来访的建筑师兼学者的接触。吸引我的不全是专业和欧洲的建筑,他们的言谈举止、观念和思     

第一次当保姆

<正>【习作要求】写一次体验活动在成长的过程中,每个人都会经历很多"第一次",比如,第一次走夜路,第一次炒菜,第一次当主持人……今天我要说的这个"第一次"可不一样,这个"第一次"有什么特别呢?别急,且听我慢慢道来。姑姑家有一个四个月大的表弟。有一天,我去姑姑家玩。我刚到姑姑家,姑姑就提着篮子对我说:"我上街买菜,回来给你做好吃的。表弟睡着了,你在家照顾一下表弟。"不就是照顾一个小家伙吗?小     

乐乐姐姐热线

<正>乐乐姐姐:你好!我是一名学钢琴的琴童。我有一个一起学琴的好朋友,平时我们都会一起去琴行上课。有一次,等老师上课时,她在那练琴,有一个地方弹错了,我就给她指出来。没想到,她竟然两眼瞪着我说:"你弹得好有什么了不起的!"我的好心居然当成了驴肝肺!我很伤心。她后来主动跟我说话,我真不想再理她了。乐乐姐姐,你说我该怎样和她相处啊?李梦迪     

敬畏与传承——米之林的建筑人生

<正>UED:您是从巴黎六大数学物理专业毕业后才改学建筑。为什么会转向建筑?尼古拉·米之林:17岁从高中毕业后,我父母打算送我去数学物理的专门学院学习,将来成为一名工程师。同时我遇到了一些非常聪明的数学系学生,所以选择了数学和物理。一方面那个年纪的我其实很清楚,自己真正想从事的是建筑设计,我父亲和兄弟也都是建筑师。另一方面,我并没有立即表现出对建筑的兴趣,而是选择了     

建筑与非建筑 Ippolito Pestellini Laparelli访谈录

<正>id+c:作为OMA最年轻的合伙人,你在OMA/AMO中的主要研究方向和擅长领域是什么?Ippolito Pestellini Laparelli:首先我不确定我是否有特别专长的领域,我经常与建筑专业和非建筑专业的各行业人士一起工作,所以我认为我的专长领域应该是介于建筑与非建筑环境之间。这就是为什么我做很多临时性设计项目的原因。从建筑方面来说,我的工作重心是老     

美丽是要付出代价的名牌建材不能和普通建材等价

建筑应该创造性地发展.作为材料供应商,我们觉得很多单位对新材料还是不愿主动地去认识.我曾经跟一个很有资历的建筑师交流过,建筑师说他们因为服务于开发企业,很难按照自己的想法去设计;我在面对一些单位前来采购的时候,他们总说你能不能比别人的价钱低一些呢?但是,你买的是一个名牌,怎么能跟普通的东西一样呢.当然,也有一些好的建筑师、建筑施工单位、建筑开发企业,非常积极地和材料商进行有效的交流沟通.     

这里有个“掉牙豆”

<正>看到这个题目,你一定会奇怪:"掉牙豆"是什么?能"掉牙"吗?别着急,听我慢慢道来!他,一个小男子汉,浓眉大眼,虽然不是很聪明,但是却很搞笑。记得他第一次"献技"时,居然说:"我给你们唱首歌吧!"说完,他就拿起一个瓶子当麦克风,用扫把当吉他,一边"弹"一边唱:"你是鸡腿,我是汉堡,一会儿就会被人吃掉……"同学们听了,都笑得前仰后合。     

短长书:给赫尔曼·赫茨伯格的10个问题

Z:你在26岁时赢得了一个竞赛并把它建了起来,这是你作为建筑师职业生涯的开始。这并不是一个特别的例子,那个时候你的同辈人当中有许多都在职业生涯的早期建造了他们的第一个作品,比如说佩特·布罗姆(PietBlom)在他们是学生时就赢得了一个项目并建成了它。可否请你更多介绍一下1960年代早期建筑界的情况?你是什么时候第一次见到阿尔多·范·艾克的?H:在经历了1960年代早期一段只讲数量的建设时期之后,我被阿尔多·范·艾克邀请加入《论坛》杂志的编委会,这本杂志成为一个无出其右的批评平台。这个圈子成为我大学之后继续建筑思考的起点。Z…     

程建军的建筑文化遗产保护设计研究工作室

第一次跑去华工东区看朋友介绍的一些新改造的工作室.就被程老师的这个"建筑文化遗产保护设计研究工作室"深深吸引.很想弄懂它那后现代的工业材料是怎么与三四是年代建的旧别墅和谐地结合在一起的.还有那一道直达建筑二层的廊桥.怎么跟左右两个建筑的廊桥相比.那么的冷傲与气质不凡呢?     

1933老场坊

西方的建筑界有一个非常值得尊敬的职业,古建筑修复。但是我想,我们今天的再生建筑也许不纯粹只是修复了。因为我们谁也不知道时间会在哪一个不经意的当下停住。原来建筑是有生命的,原来建筑也是有命运的,原来居住在建筑里的人和包容着人的建筑是在一起呼吸,一起轮回的。所以1933老场坊会带着他迷宫般的廊道和古朴温暖的质感和我们一起新生。上海雕塑艺术中心则将现有的空间和结构,植入到具有纪念意义的巨大的工业空间内,其间大大小小的艺术盒子相互碰撞,让建筑有了不一样的精彩。新概念加上旧的载体等于什么?时尚?创意?传统?抑或谦和的态度?建筑再生的同时,相信你我都会有自己的答案。——编者语     

建筑的梦想

"我一直坚信建筑的影响远远超出建筑本身.建筑不仅能为人们遮风挡雨,还可以传递其他的东西" ——罗杰斯 最近几年,当代世界级建筑大师开始一个个远离我们,英雄落幕,建筑的梦想依然会继续吗?大部分同行都在发出同样的疑问. 听说清华大学2021年建筑学专业第一次没有招满,建筑设计行业从未像现在这样让人失去信心.不断地方案投标、...     

我的世界因你而亮丽

<正>还记得吗?我们在教室里琅琅的读书声;还记得吗?我们在操场上挥洒汗水的情景;还记得吗?我们一起放飞的纸飞机;还记得吗?我们一起扎的稻草人……那是第一天开学,我一个人静静地坐在紧靠窗户的课桌前,温晴的阳光洒在书页上。"我可以坐在你旁边吗?"循声望去,看到一个秀气的女生站在桌边,明眸皓齿,灿烂地笑着。内向的我一时间手忙脚乱起来,     

送一个特别的礼物给妈妈

<正>母亲节是每年五月的第二个星期日。这一天,你要用什么方式来表达你对妈妈的爱呢?快来看看小朋友们送什么特别的礼物给妈妈吧!今天是母亲节,我要送一个特别的礼物给妈妈,那就是一个吻。我想对妈妈说:"妈妈,我跟你在一起的每一天都很开心!妈妈,你辛苦了!我永远爱你!"     

“贴烧饼”游戏在小学体育课堂技能教学中的妙用

<正>一、一个球引发的"混战"我在学校教的是一年级学生的体育课,他们非常可爱、天真。有一次一个非常调皮的小孩跑到我办公室对我说:"老师,下节体育课我们上什么内容啊?可以打篮球吗?我想打篮球哎!"我问他:"你会打篮球吗?"没想到他回答我:"老师,你可以教我们呀!"这句话让我陷入了思考。于是那节体育课就