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历时三年,在2001年10月APEC领导人上海会议上正式启动的“APEC人力资源能力建设促进项目”(APEC HCBPP)近日已进入收尾阶段。这一跨地区,由政府、企业和学术界三方合作,以国际互联网为载体的人力资源能力建设项目惠及17个APAC成员的专业人员及普通民众。长期致力于公益活动和教育事业发展的Sun、思科和甲骨文公司对这一项目的大力支持和积极投入得到了中国政府及APEC相关成员的高度赞赏。 相似文献
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新的社会阶层是中国改革开放特别是社会主义市场经济发展的产物,为发展社会经济和社会事业做出了重要贡献。探索了一
条非公有制经济为建立和完善社会主义市场经济体制、促进经济社会协调发展服务的崭新道路,成为市场经济中的一个亮点。在新
形势下应按照科学发展观的要求,探索中国光彩事业组织建设及机制创新的新思路和新措施。创新组织形式,建立促进光彩事业健
康成长的工作机制,增强光彩事业的实施力量;形成典型促动机制,加大光彩事业的宣传力度,努力营造光彩事业的社会氛围;形成
联动机制,建立和政府有关部门的沟通机制,增强光彩事业可持续发展能力;创新制度建设机制,健全财务、人事管理制度,促进光
彩事业逐步走向制度化和正规化;建立项目综合评价体系,科学规划,统筹发展,有序推进,促进光彩事业健康成长;建立国际交流
与合作工作机制,扩大中国光彩事业的国际影响。 相似文献
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旨在研究建立一套符合我国国情的、贯穿整个项目管理周期的完整严格的量化重大项目协同监管指标体系.通过建立重大项目稽察协同监管全过程监测评价概念模型,提出了重大项目协同监管共性指标体系构建方法以及行业性指标构建思路.据此向监管部门提供项目全过程动态信息,以提高监管的有效性、精确性和客观性;对促进政府投资项目建设规范管理,维护经济建设秩序,提高政府资金使用效率,以及宏观经济决策等能发挥积极作用. 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2015,(22)
2013年10月,本人有幸参与了某政府部门调度指挥系统建设项目,并担任项目经理一职。该项目为政府立项项目,工程建设总投资3000万元人民币,建设工期为一年,旨在利用通信及监控技术,获取事故现场实时图像信息,掌握内部工作车船的动态,并通过集成水上船舶交通动态信息,开发集水上安全管理、辅助决策为一体的调度指挥系统,实现巡航救助调度的可视化、智能化,提高调度指挥和应急反应能力。该项目由多个子系统组成,涉及长江沿线四省一市等多个相关单位,项目持续时间长、实施环节多。项目于2014年10月顺利完成工程交工验收并投入运行,目前运行稳定,各方反应良好。本文根据作者实际经验,以本项目为例,讨论了本人在项目中如何为保证项目按期保质交付而进行项目人力资源管理的过程,并重点阐述了该项目在人力资源计划的编制,项目团队的组建、建设和管理等方面采取的方法和措施。 相似文献
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东软股份总裁王勇峰及高级副总裁兼运营总监卢朝霞,在发布2006年和未来5年东软股份公司的经营策略时表示,2006年,东软股份将继续坚持发展以软件和服务为核心的解决方案业务;扩大国际和国内市场份额;加强面向未来的研发投入并不断完善NEUSA,提高技术体系的贡献度;进一步提升内部综合管理能力,加强国际化、实用型人力资源队伍的培养和建设。卢朝霞表示,2006年是东软成立15周年,这15年中,东软主要完善了三方面的建设:第一,全面构造了面向客户的组织体系。东软在全国建立了8个大区,在40多个城市建立了技术支持中心与服务网络,在沈阳、大连、成… 相似文献
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霍霞 《中国信息技术教育》2004,(4)
在一个地区树立一个品牌只需要一个方案
1999年1月至2000年9月,北京师范大学现代化教育技术研究所承担了国家"九五"重点攻关项目<佛山地区教育信息网络设计与实施>,由何克抗、孙波和余胜泉主持.该项目有三个重点目标:一是建设覆盖整个佛山地区的教育信息网络,建设佛山教委的信息中心,二是开发佛山教委的教育信息管理系统;三是开发网络教学的支持系统. 相似文献
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借鉴建筑工程项目管理理念和模式,指导项目团队成员参与企业承揽项目的全过程实施,通过项目团队教师之间经验与知识的共同分享与协作,达到个体技能意识流的最优化,促使高职教师的隐性知识向显性知识的快速转化及增值,缩短教师职业技能培养周期,实现教育与产业的有机结合,带动教学创新促进“双师型”教师队伍的建设。 相似文献
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本文通过对IT项目管理中影响团队建设的关键因素的分析,探讨建设项目团队能力、激励团队士气、提升团队成员的奉献精神的有效途径,达到合理充分地利用每一个项目成员的知识和技能,做好项目的团队管理,从而为项目的时间、质量和成本等管理提供有力保证。 相似文献
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2006年,我国面向信息化的教师专业发展将会有跨越式的前进。2005年,教育部已经启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”,并且首批九省市国家级骨干教师培训班已于2005年年底正式开办。由政府和教育行政部门启动的全国中小学教师教育技术能力建设计划的意义是非常重大的,意味着我国政府和教育行政部门高度关注信息技术环境下的教师专业发展问题, 相似文献
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基于校企合作的应用型软件工程人才培养模式研究 总被引:1,自引:1,他引:0
文章分析了校企合作教育存在的问题,提出校企合作教育的基本原则;结合应用型软件人才培养改革实践,对校企合作教育运行机制、教育模式进行探讨,提出建立"政府主导、校企参与、优势互补、互惠互利"的三位一体新机制,形成以校地联合、产学研合作为平台,以学生创新能力和工程应用能力培养为目标,以项目实训为载体的应用型软件工程人才教育模式。 相似文献
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槐彩昌 《计算机光盘软件与应用》2014,(19)
数字化教学资源建设是数字化校园建设的重要内容,建立数字化教学资源库,第一可以快速提高教师的整体教学水平和工作效率,特别是帮助年轻教师提高教学水平、课件设计制作能力;第二可以充实和完善学校重点专业的教学资源,通过重点专业的建设,带动其他专业发展,促进全校的教育教学质量。 相似文献
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郎冠明 《中国信息技术教育》2010,(15):1-1
坚持以人为本,遵循教育规律,面向社会需求,优化结构布局,提高教育现代化水平。各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针,切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,确保到2020年我国基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列。 相似文献