环境·素质·思维·创新

用现代教育思想的人才观重新审视我国目前的研究生教育,认为创新能力是研究生培养的重点.文中从环境与创新、素质与创新、思维与创新这3个方面阐述了创新能力的培养问题.     

“粮·糗·糒·糇·飯”考

文章论述了"粮、糗、糒、糇、飯"的基本含义和用法,阐述了其词义演变,并在此基础上说明它们的相同之处及不同之处。     

广告·媒体·创意·生活

一、面对激烈的市场竞争有人说：广告可以赋予一种索然无味的产品以全新的面貌和姿态；它能将潜忧在产品之中的可造之材和可用之途以商业的眼光开发、调整和包装出来；它能从市场的角度校正企业经营的偏失，引导一种新产品或一个新企业的崛起；它能创造一种市场需求，一个消费潮流，一种时尚观念，一种社会文化，乃至一个时代和一代人的梦想……广告是一种创造，广告具极大的赔力。然而，广告离不开社会的需求。随着时代的发展，知识的更新，科技的进步，社会的需求在不断地变化。社会需求的变化迫使广告设计日益更新；同时也给广告带来种种…     

队伍·质量·信誉·市场

队伍·质量·信誉·市场刘纪原总经理曾经说：“不是没有市场，而是市场不在我们手里”。这话言简意赅，它告诉我们，市场总是有的，关键看我们如何去认识它、争取它、占领它。也就是说，只要有适销对路的产品，亦谙经营之道，又讲商业信誉，就一定有市场。“质量是企业的...     

检阅·欢聚·期盼

欣逢重庆科技学院建校60周年,激悦之情难以言表,因为我和她风雨相伴走过了60个春秋。建国时期,百废待兴。重庆钢铁工业学校于1951年应运而建,校址选在长江之畔的鱼鳅浩。当时,师生们"住的捆绑房,米煤自己扛,洗澡在河沟,田坝当操场",教学及生活条件十分简陋,但大家的精神却是蓬勃向上。     

净土·天堂·故乡

在全国各族人民即将迎来中国共产党成立90周年的重要时刻,我们的母校重庆科技学院也迎来了60岁的生日。在这期待的日子里,我们共同沐浴着这神圣般的洗礼,渐渐地长大。我眼中的校园生活也恰恰被重庆科技学院的校徽所诠释：整体外形上掺有淡淡的蓝灰色,象征宁静的大海,严谨庄重,莘莘学子如海中水滴凝聚在一起．     

检阅·欢聚·期盼

欣逢重庆科技学院建校60周年,激悦之情难以言表,因为我和她风雨相伴走过了60个春秋。建国时期,百废待兴。重庆钢铁工业学校于1951年应运而建,校址选在长江之畔的鱼鳅浩。当时,师生们＂住的捆绑房,米煤自己扛,洗澡在河沟,田坝当操场＂,教学及生活条件十分简陋,但大家的精神却是蓬勃向上。     

店名·心理·时代

漫步街头,眼球总会被那些五花八门的商家字号、五彩缤纷的行业旗帜、五光十色的店铺的店铺标牌、五颜六色的商业门联所吸引,尤其是那些无奇不有的店名,或中或洋,或新潮或复古、或显露或隐晦、或高雅或粗俗,折射出当代商人心态的多变化性。店名作为一种独特的社会文化现象,越来越多地引起人们的注意,引起人们的思考,引起人们的评说。     

净土·天堂·故乡

在全国各族人民即将迎来中国共产党成立90周年的重要时刻,我们的母校重庆科技学院也迎来了60岁的生日。在这期待的日子里,我们共同沐浴着这神圣般的洗礼,渐渐地长大。我眼中的校园生活也恰恰被重庆科技学院的校徽所诠释:整体外形上掺有淡淡的蓝灰色,象征宁静的大海,严谨庄重,莘莘学子如     

干贝·带子·江珧柱

贝类闭壳肌能食用者有多种,只有扇贝、日月贝、栉江珧作为商品入馔。人们常将它们混为一谈,其实,三者不同属,形态也各异。一、栉孔扇贝栉孔扇贝,属扇贝科扇贝属软体动物。贝壳呈圆扇形,故称“扇贝”。贝壳长75毫米,高78毫米,宽28毫米。两壳略等,左壳稍凸而右壳较扁平。壳顶位于背缘,略凸,两耳不等,前大后小,皆呈三角形,右壳前耳下方具有足丝孔和细栉齿。壳色多呈浅褐、橙黄、紫褐色,也有灰白或浅驼色。两壳放射肋不同,左壳有粗肋10条,主肋间还有小肋;右壳有粗肋20条,肋上皆具不规则长棘,韧带褐色,位于三角形的韧带槽中。外套薄,外套缘厚,具…     

挑战·人才·智慧

本文讨论了企业面的挑战和企业在实现其任务时应坚持的宗旨；论证了“管理要以人为中心”的依据和人才在迎接挑战、开展竞争中的关键作用；提出了培养人才、增长智慧的原理。这篇专论是笔者近年来研究的新成果，具有探索和归纳的性质     

教授·研究生·师范教育

学富五车,痴书成嗜,这是教授的学问。立论镌著,学似江流,这是教授的本领。桀骜不驯,献身真理,这是教授的品格。桃李飘香,芬芳天下,这是教授的功业。教授总是与“学习”、“授业”联在一起,绝不与“产业”、“经营”捏在一块。教授走进高科技园办公司,与教授“卖烧饼”在本质上没有什么区别,只是烧饼生产由手工作坊扩大为自动化生产流水线的现代企业罢了。 研究生是完成本科专业学习后继续接受学位教育的佼佼者。具有科研或专业技术工作的独立能力是他的重要本领。列宁的“宁肯少些,但要好些”的经典命题,是照耀我们办好研究生教育的恩想明灯。 师范教育以“明体达用,勤学善诲”为培养目标。师范教育不可少,师范教育不可非,师范教育不可废。     

科学·艺术·时尚

"科学·艺术·时尚"是当今流行的话语,但真正对其展开研究的文章还不多.本文结合哲学、社会学、教育学和艺术学等学科领域的知识,分析了科学、艺术和时尚的特点以及三者之间的关系.并着重强调时尚的趋势已逐渐呈现出与科学、艺术相融合的特征.     

人·空间·尺度

通过人对物体的大小“尺度”的确定,设计空间中的物体,必须要遵循“尺度”的一般规律和人的感觉能力的差别,使空间设计得更合理、精确、完美。     

文学·生活·其他

文学作为素质教育的重要载体,在国民序列教育和社会继续教育中都没有得到足够的重视。本文通过文学的特点、功能、在生活中的作用分析,指出文学教育的缺位,导致人力资源的贬值和国民素质的下降。提出文学是延时消费品和未来事业的观点,并对学校和社会开展文学教育提出了系列建议。     

设计·异想·创新

本文就对人的设计这一观点，在思维方式、探索新知、创造力等方面作了相应地论述。     

教授·研究生·师范教育

学富五车,痴书成嗜,这是教授的学问.立论镌著,学似江流,这是教授的本领.桀骜不驯,献身真理,这是教授的品格.桃李飘香,芬芳天下,这是教授的功业.教授总是与"学习"、"授业"联在一起,绝不与"产业"、"经营"捏在一块.教授走进高科技园办公司,与教授"卖烧饼"在本质上没有什么区别,只是烧饼生产由手工作坊扩大为自动化生产流水线的现代企业罢了.研究生是完成本科专业学习后继续接受学位教育的佼佼者.具有科研或专业技术工作的独立能力是他的重要本领.列宁的"宁肯少些,但要好些"的经典命题,是照耀我们办好研究生教育的思想明灯.师范教育以"明体达用,勤学善诲"为培养目标.师范教育不可少,师范教育不可非,师范教育不可废.     

发扬·开拓·现代化

继承和发扬中国烹饪的传统特色,努力开拓、发展中国烹饪,这是21世纪的历史使命.中国烹饪在向现代化目标迈进的过程中,必须根据实际序在的问题,正确认识和处理好一些重要关系.     

希伯莱·犹太·以色列——词汇·溯源·解读

研究Zion、Jew、Judas、Judah、Semite、Israel,以及Zionism、Semitism、Jewism、Hebra ism、Judaism等,旨在更好地解读、理解、翻译这些与"犹太"、"以色列"、"希伯莱"、"犹大"、"闪族"等相关的敏感词语。     

教学·科研·生产·学术交流动态

狭缝高速摄影机研制成功在五机部的领导和关怀下,在○五一靶场和宝鸡市无线电厂的协助下,我院研制成功了内鼓轮水平轴型式的 XGS—Ⅱ型狭缝高速摄影机。这种摄影机在靶场上用途广泛,能测量炮弹的姿态、章动、转速、速度、加速度和炮弹的完整性。经五机部召开的技术鉴定会鉴定通过,已投入生产。它为我国常规兵器靶场增添了新的光学测试手段.