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本文以中职程序设计语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析与探讨。文章首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职程序设计语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职程序设计语言教学中的案例教学需要注意的问题。希望本文的研究能够为相关的教学实践提供一些参考和帮助。 相似文献
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C语言程序设计课的教学角度 总被引:2,自引:1,他引:1
本文在分析了C语言程序设计课程的教学现状和教学困境的基础上,对比自然语言和程序设计语言的共性以及C语言的特殊性,提出了“从概念入手,侧重程序阅读和程序设计能力培养”而非“语法研究”的教学角度。 相似文献
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长期以来,非计算机专业对于是否开始程序设计课程存在争议,对于开设哪门程序设计语言课程也存在不同意见,课程的教学目标也不是很明确,导致学生程序设计应用能力跟不上时代步伐.随着互联网+和人工智能等技术的发展,原先以《C语言程序设计》为主导的非计算机专业程序设计课程已经凸显了诸多问题,而《Python语言程序设计》课程由于在... 相似文献
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JAVA语言是近年来十分流行的程序设计语言,被广泛地用于网络编程,特别是基于互联网的应用,由于Java语言的实践性和开发环境的特殊性,究竟采用何种教学方法,才能显著提高教学效果,一直是教育界普遍关注和研究的热点.本文针对JAVA语言的特点,以及高职高专学生的特点,结合近几年的教学实践,从切身体验出发,浅谈了几点JAVA语言教学方法. 相似文献
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《C语言程序设计》是军队院校学员学习计算机编程的基础课程。如何优化《C语言程序设计》课程的教学策略,一直是广大计算机从教工作者关心的焦点问题。基于该课程的教学准备和教学实施过程,首先梳理并提出了在《C语言程序设计》教学中存在的问题;接着,针对这些问题给出了相应的解决策略,通过多种教学手段相互结合,充分增强学员的学习积极性,提高课程的教学效率;最后,指出了所提出的教学策略在提高《C语言程序设计》课程质量中的积极作用。 相似文献
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任务驱动教学法在程序设计语言教学中的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
目前在我国职业教育中推广任务驱动教学法,该教学法用于程序设计语言教学成效显著。笔者就任务驱动教学法在程序设计语言类教学中的应用做了初步的实践与探索,认为在程序设计语言类教学中采用任务驱动教学法,相对于传统教学而言优势明显,能有效组织实施教学。 相似文献
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高级语言程序设计课程整合研究 总被引:1,自引:1,他引:0
本文通过对高校高级程序设计语言课程设置的调查,在分析高级程序设计语言在教学中不足的基础上,对高级语言课程进行了课程改革和整合,提出了将面向对象程序设计作为程序设计课程的入门语言。 相似文献
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C语言是目前广泛使用的一门程序设计语言,C语言程序设计课程在计算机、通信等相关专业教学中占有及其重要的位置。文章分析婴幼儿"学习语言"的过程,讨论C语言程序设计课程的教学目的和教学方法,提出更重视C的库函数学习,通过程序实例学习C语法的教学方法,并指出了该方法的优点。 相似文献
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高职院校《C语言程序设计》教学改革探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
本文针对高职院校中《C语言程序设计》课程教学中存在的问题,根据C语言课程的特点,结合多年的教学实践和体会,探讨了《C语言程序设计》课程教学内容、教学方法及考核方式的改革。 相似文献
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程序设计语言的初学者往往对第一门语言感觉异常困难,这表现在拿到问题不知如何下手分析,从而无法动手编写代码上。这也是各个高校计算机专业在入门程序设计语言教学上的一道门槛。通过选择几种主流编程语言开展对比教学实验、进行问卷调查和开展教学研讨会的形式,去探讨如何在入门语言的教学中直接开展主流的面向对象的程序设计方法。同时,在程序语言之外,帮助学生建立起从分析、设计到实现的整体程序设计框架意识。将程序教学语言和教学方式结合起来,解决程序设计入门教学的本质问题。 相似文献
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本文主要研究以OCaml为核心语言的函数式程序设计语言的课程教学设计,填补国内计算机专业在程序设计语言课程设置上的空白,以培养程序设计人员的程序设计全面素质和能力。 相似文献
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算子式程序设计语言是一个有坚实理论基础、高效的、实际有用的、高级的新型程序设计语言,如何编该类语言是一个应该研究的重要问题,过程式语言到机器代码的编绎问题已被解决,因此编绎的关键是由算子程度向过程的转换,本文用模式匹配法,给出了算子式语言到while程序的变换语义,给出了基本变换规则集,证明了该变换规则集的完备性和一致性,为该类语言到过程语言的翻译提供了理论和技术基础。 相似文献