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教学设计综述
1.教学概述
本知识是广州市信息技术教科书第二册第二章第三节的内容.由于本节知识的操作性比较强,而且学生对单纯的操作未必有兴趣,所以,我整合了语文学科知识《迷人的张家界》,学生在浏览迷人的张家界奇山异水的同时,保存信息的内驱力油然而生. 相似文献
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教材分析
FrontPage2000网页制作是教育科学出版社出版的《信息技术基础》教科书《第六章信息集成与信息交流》第一节中“信息集成的开发制作阶段”的内容。本节内容介绍了信息集成的一般过程，要求学生学会将素材有效地组织在一起，以表达综合信息。FrontPage2000网页制作是第二课时的教学内容。 相似文献
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叶根梅 《数字社区&智能家居》2009,(26)
随着网页在人们生活中的广泛应用,高职高专院校对网页教学也更加重视。作者结合马鞍山师专教学实践,从教学内容、教学方法、教学考核等方面讨论了新形式下如何改进和提高网页教学质量,真正培养学生的实践能力。 相似文献
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随着互联网的普及应用,网上的资源越来越丰富.当遇到网页上有用的信息(如图片、文字和flash等)时,许多人都会选择将其保存.本文将介绍网页信息的几种保存技巧. 相似文献
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张淑芳 《中国信息技术教育》2010,(3):60-62
在本节课中,我运用美术学科中色彩的合理搭配技术与信息技术整合,制作电子（学生自学）素材,作为本节的特色,目的是使制作出的网站能够给浏览者强烈的吸引力和感染力。 相似文献
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杨洁 《中国信息技术教育》2010,(14):26-27
【教材分析】
《信息集成》是教育科学出版社高中阶段教材《信息技术基础必修》第六章中的第一节。第六章内容是对前面所学内容的总结,有提升学生信息素养的目的,本节内容操作性强,是本章的重点内容。 相似文献
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"网页设计与制作"是近年来计算机应用领域发展更新程度最快、应用最广泛的课程之一,当今社会急需各种不同层次,掌握基本网页设计技能的专业人才。随着计算机网络技术的发展,"网页设计与制作"课程在高校的课程体系所占据的比重不断提高,网页设计课程教学改革成为高校计算机教学工作者不可避免要面对的问题。该文从现行网页课程教学中存在的问题着手,提出了网页课程教学改革的一些主要举措。 相似文献
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刘华敏 《数字社区&智能家居》2009,(8)
网络技术和信息技术的不断发展更新对《网页设计》的教学提出了更高的要求。该文就具体页面的制作进行了总结和高职高专的《网页设计》的课程设置和课堂教学进行了探讨。 相似文献
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游琪 《数字社区&智能家居》2014,(21):5061-5062
在《网页设计基础》课程的学习中,由于学生之间存在着广泛的个体差异性,会影响他们在学习过程的各项表现,最终导致教学效果不理想。而教师在面对不同的班级差异、学生差异等问题,如何应对这些呢?差异化教学可以帮助教室们解决这些难题。差异化教学是承认差异、因材施教,不仅让学生在知识上得到拓展,而且让基础差的学生达到教学的基本要求,并且能扬长避短,发展自己的特长。差异化教学在人机交互式的学习中是可以实现的。通过"差异化教学",可以使学生逐渐达到"爱学"、"乐学"的境界。 相似文献
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成吉良 《计算机光盘软件与应用》2010,(7):174-174
如今,高职院校的职能是培养技能型和应用型人才,针对这个需求,本文对《网页设计与制作》课程从课堂理论教学、实践教学及以及如何提高学生本课程的兴趣等几个方面的内容进行了探讨。 相似文献
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高职教育要以培养技术应用能力为主线,设计适合高职学生的知识、能力、素质结构和培养方案,对教师的工作提出了更高的要求。文章就如何合理安排计算机类的教学设计任务,提出切实可行的方案,以供大家相互探讨。 相似文献
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创新点在本节课中,我运用美术学科中色彩的合理搭配技术与信息技术整合,制作电子(学生自学)素材,作为本节的特色,目的是使制作出的网站能够给浏览者强烈的吸引力和感染力。 相似文献
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网页信息自动提取是一种重要的网络应用技术,用于提取各类网页的专门信息。网页信息自动提取的设计基于网页的半结构化特征,其流程是先获取HTML源文件,然后去掉HTML标记和无关信息,再进行语义匹配,提取信息到特定的数据结构,进行CSV格式化输出,就可以得到所需的信息。在网站企业化、网店普遍化和网络购物盛行的背景下,推广和应用网页信息自动提取技术,有着重要的经济价值和意义。 相似文献
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色彩作为网页设计的第一视觉元素深受设计者的关注,在网页设计课程中配色设计是静态页面设计中的重要环节,它影响网站的整体风格定位和情境氛围。那么,如何实现最优的网页配色,更好的服务于设计,成为我们本次探讨的中心话题。 相似文献
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本文在分析高职院校网页设计课程教学内容和学情基础上,对网页设计课程的教学内容设计、教学方法和考核方式进行改革探索。并经实践初步证明,效果良好。 相似文献