转型期社会公德失范问题的哲学分析

当代社会的发展时期被很多学者称之为"转型期"。转型期时代背景下的社会公共生活领域出现了大量的社会公德失范问题,此问题如不能得到正确的认识和有效治理,必将逐步加大"规范"与"失范"的差距。运用马克思主义认识论来分析,其根本原因就在于理论(规范)与实践相脱节,知与行相悖离。解决问题的主要对策:开展社会公德的主体治理和社会治理。     

对当前我国研究生社会道德约束机制缺位审思

当前,我国研究生社会道德约束机制存在缺位现象,引发研究生社会道德失范行为不断涌现,不但使社会精英群体形象受到一定程度的损坏,也给社会发展带来了一些消极影响。日益严峻的现实呼唤研究生社会道德约束机制尽快归位,促使研究生社会道德行为由失范走向规范。     

大学生网络道德失范的心理学思考

大学生是网络应用中最为活跃的一个群体,其在互联网中的言行备受关注,其中道德失范已成为日益凸显的问题。大学生网络道德失范既有互联网虚拟世界特殊性的影响,也和个体心理中品德心理结构、自我意识、去个性化等有着密切的关系。面对网络道德的失范,我们可以通过互联网和现实社会加强对学生网络道德、心理健康的教育来提高学生的品德修养,树立正确的网络德育观念,规范学生互联网上的道德行为,同时加强网络建设、管理,减少去个性化效应。     

大学生网络道德失范的心理学思考

大学生是网络应用中最为活跃的一个群体,其在互联网中的言行备受关注,其中道德失范已成为日益凸显的问题.大学生网络道德失范既有互联网虚拟世界特殊性的影响,也和个体心理中品德心理结构、自我意识、去个性化等有着密切的关系.面对网络道德的失范,我们可以通过互联网和现实社会加强对学生网络道德,心理健康的教育来提高学生的品德修养,树立正确的网络德育观念,规范学生互联网上的道德行为,同时加强网络建设,管理,减少去个性化效应.     

创建“挂牌督办、类推排查”机制,以点带面清除同类隐患

介绍了＂挂牌督办、类推排查＂隐患管理机制的创建背景、主要做法、实施意义与具体成效。提出了在隐患排查治理管理工作中,追求＂发现一个问题,消灭一类问题＂理念,采取＂举一反三、以点及面、挂牌督办、同步排查整改＂的简明方法,切实提高安全隐患排查治理的工作成效。     

转型期中国产品质量问题及治理措施

产品质量问题，一般人都知道其严重性、危害性，甚至深恶痛绝。但这不等于所有人（包括生产者、销售者、消费者及国家、社会组织和他们的工作人员）都已经高度、充分地认识了产品质量问题。其巨大的危害性在严重地破坏着生产力和生产关系，动摇着社会的基础和发展前景。本文就如何面对转型期中国产品质量问题及采取的治理措施进行剖析。     

试论弱势教育现象治理中的政府公平责任

中西部教育、农村教育、弱势群体教育等弱势教育现象是我国教育改革与发展进程中十分突出的问题,它具有外赋性、后致性与相对性等特征。传统的城乡二元社会结构与分而治之的治理结构、教育发展中的增长极战略、转型期的阶层形成与分化等是弱势教育现象的深层理论逻辑。弱势教育现象的本质是教育公平缺失,而政府是弱势教育现象治理的公平责任主体。新世纪以来,政府对教育均衡发展、农村教育发展、弱势儿童教育权益保障等的政策与法律关注透析出教育公平已经成为政府治理弱势教育现象的重要价值走向。     

当前硕士研究生学术规范现状的调查研究——以重庆市调查为例

通过对当前硕士研究生学术规范现状的调查研究,了解到硕士研究生学术规范的现状不容乐观,违反学术道德的行为普遍存在.他们当中很大一部分对当前学术失范行为的认识比较模糊,了解学术规范的途径比较单一,对学术失范的惩戒认识比较片面.因此,学校要营造良好的学术风气,大力开展学术规范的教育,规范和健全学术规范制度,努力加强研究生的道德自律.     

当前硕士研究生学术规范现状的调查研究——以重庆市调查为例

通过对当前硕士研究生学术规范现状的调查研究，了解到硕士研究生学术规范的现状不容乐观，违反学术道德的行为普遍存在。他们当中很大一部分对当前学术失范行为的认识比较模糊，了解学术规范的途径比较单一，对学术失范的惩戒认识比较片面。因此，学校要营造良好的学术风气，大力开展学术规范的教育，规范和健全学术规范制度，努力加强研究生的道德自律。     

试论高校研究生学术规范教育的困境与消解

研究生是我国未来学术研究的中坚力量,但是近几年其学术失范行为屡屡发生。在对研究生学术规范以及学术规范教育内涵进行界定的基础上,指出我国研究生学术规范教育所面临的困境:研究生学术规范教育受重视程度不高,教育实施主体单一,教育内容分散,教育实践环节欠缺以及与研究生课程教学衔接差。强化教育的途径是完善高校学术委员会职能,构建研究生学术规范自律机构,完善研究生学术失范奖惩制度,强化研究生学术规范教育主体的责任,强化高校研究生学术道德诚信教育,制定明确的学术规范手册,构建学术规范教育实践平台。     

教育评估委托的相关法律问题探讨

评估中如何规范政府的行为,调动学校和社会各方的积极性,科学定位三者的角色,已成为当前亟待解决的问题。论文引入法学学科中＂委托代理＂概念,将其作为出发点和落脚点,从法律等角度对如何建构教育评估委托制度进行了初步探讨。     

翻译是确立规范的行为——以新文化运动时期中国语言文学的现代转型为个案

翻译是引进新事物,是不同文化之间增进理解与交流的重要途径,同时也是民族文化传承的必要载体。探讨翻译规范理论中广为接受的翻译具有译语文化导向性和追求稳定性的问题,以新文化运动翻译为个案,分析新文化运动时期的翻译发生的原因及其对中国语言文学规范转型的影响,认为翻译本身在特定文化转型期是确立新规范的活动。     

华北电力大学 巍巍学府 电力之光

社区是特定地域内具有互动关系和共同文化特质和心理归属感的人群所组成的社会生活共同体。社区教育是学校教育的有益补充。本文对我国社会转型期存在的社会问题与社区教育的关系进行梳理,并就社区教育的发展提出建议。     

我国社会转型期存在的主要社会问题和社区教育发展建议

社区是特定地域内具有互动关系和共同文化特质和心理归属感的人群所组成的社会生活共同体.社区教育是学校教育的有益补充.本文对我国社会转型期存在的社会问题与社区教育的关系进行梳理,并就社区教育的发展提出建议.     

论佛教“坐禅”对现代大学学术精神的启示

大学是学术探究的场所,探究学问、追求真理是大学固有的学术使命,然而功利主义的蔓延使现代大学沦落成贩卖知识的温床,学术精神亦失落在普遍性的学术行为失范中。重建大学学术精神需要从各种文化中汲取精神力量。佛教＂坐禅＂蕴含的安贫乐道、追求真理之理念与大学原生性的学术精神具有一致性。特别是＂坐禅＂的三要义：戒、定、慧,对于优化学术环境、提高学术水准、净化学术人格具有重要的启示作用。     

谈高校学生管理中的“规范”和“自主”

在高校学生管理过程中,＂规范＂管理和学生＂自主＂管理始终存在着难以调和的矛盾,似乎讲究＂规范＂管理就违背了＂自主＂精神,或者是突出＂自主＂就必然会摈弃＂规范＂。当然,这种认识在理论上是不科学的,只要为＂规范＂和＂自主＂找准结合点,彼此渗透,相互依存,方能成就科学的学生管理模式。     

中国电科院圆满完成电能服务管理平台升级工作

2014年5月6日,中国电科院完成总部级电能服务管理平台的升级,总部级电能服务管理平台运行工况稳定,各项技术指标正常。此次平台升级,涉及原平台＂用户用能管理及用能采集管理模块＂、＂宏观经济分析模块＂、＂有序用电管理模块＂和＂需求响应模块＂的整体更新。本次功能完善将全面支撑国家电网公司节能服务体系建设和政府节能服务产业发展,通过向社会提供专业、规范、高效的节能服务,发展社会节能服务产业,为经济社会可持续发展做出贡献。     

大学生网络行为道德失范的原因及对策

随着互联网的迅速发展和广泛应用,大学生在享受高科技带来各种便利的同时,也受到了网络所带来的负面影响,致使大学生网络行为道德失范现象也日益突出.深刻剖析了大学生网络行为道德失范的原因,积极探索改进措施,引导大学生树立正确的道德观念,规范其网络行为.     

《思想道德修养与法律基础》课程教学内容分析

教育部统编的《思想道德修养与法律基础》教材,可以从内容上依次划分为大学生活的适应转变教育、大学生理想信念教育、大学生的道德修养教育、大学生的法制观念教育四个理论知识模块.大学生活的适应转变教育模块主要是＂绪论珍惜大学生活开拓新的境界＂,是本门课程的起点;大学生理想信念教育模块包括＂第一章追求远大理想坚定崇高信念＂、＂第二章继承爱国传统弘扬民族精神＂、＂第三章领悟人生真谛创造人生价值＂三章内容;大学生的道德修养教育模块包括＂第四章加强道德修养锤炼道德品质＂、＂第五章尊重社会公德维护公共秩序＂、＂第六章培育职业精神树立家庭美德＂三章内容;大学生的法制观念教育模块包括＂第七章增强法律意识弘扬法治精神＂、＂第八章了解法律制度自觉遵守法律＂两章内容.     

富含小水电的10kV配电网电压质量治理策略研究

针对富含小水电的10 kV配电网特点,提出了小水电配电线路＂发耗比＂和5种具有代表性的＂典型配电线路＂的概念。对某地区各种＂典型配电线路＂的电压质量问题进行了深入研究,考虑采取5种电压质量治理措施：调整小水电接线方式、更改配电线路调压方式、更换导线方式、装设无功补偿方式、采用调压器方式对配电线路改造进行实例仿真,并在仿真结果分析的基础上得出了富含小水电的10 kV配电线路电压质量治理策略,通过效益分析论证了此类方法的普遍适用性和经济性。