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相似文献
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从生产力和生产关系的角度,科技管理和科学技术发展是相互联系、相互促进的关系。市场经济和高技术的发展,给高校科技管理工作带来了新的机遇和挑战,在新形势下,科技管理思维、观念和工作方式都发生很大的变化。为此,我们应转变观念,采用系统、科学的方法完善科技管理运行机制,提高科技管理队伍的素质,充分发挥科技管理的效能和作用。  相似文献   

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探讨经济体制发生转变时期市场经济的运行特点及其对高校科研工作的影响,以及高校的对策。  相似文献   

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高校与企业合作人才培养模式与实践的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
多年来人们一直在探索校企联合培养人才的模式,取得了一系列的成果。本文以面向社会需求、面向地方经济发展、面向学生成才,探讨校企联合人才培养新模式。  相似文献   

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本文通过分析高校教师的现状和流失的原因,指出教育行政部门和高校领导对教师的流失应采取正确积极的态度。  相似文献   

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本文总结了教育战线近年来深化改革出现的三种新情况,阐述了在社会主义市场经济体制下高校改革应树立的三种新认识,提出了煤炭高校为适应新情况需要采取的三项新举措。  相似文献   

8.
结合盐城市企业技术创新能力调查中关于产学研合作方面的数据资料,以盐城工学院为个案,在深入分析调查结果的基础上,依据一般地方高校合作模式所需要的条件,提出创新地方高校产学研合作模式的思路和对策,从而促进地方高校产学研合作创新。  相似文献   

9.
高校电子商务实验室建设模式探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
首先提出了高校建设电子商务实验室的重要性,并从电子商务活动和电子商务解决方案、运行环境等方面对电子商务实验室的建设提出了要求。从五个方面阐述了电子商务实验室建设应注意的问题,进而提出了电子商务实验室的建设目标以及实验室软、硬件的配置要求,构建成满足教学和实验模拟环境的高标准电子商务实验室。  相似文献   

10.
产学研合作教育是现代高等教育改革和发展的重要途径.从理论与实践两个层面探讨我国产学研合作教育中的根源性、运作过程中的关键性及其管理机制问题.  相似文献   

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闽台高校合作交流渐趋热络,呈现方兴未艾之势,但也存在不容忽视的问题。其中,老本科和新建本科在教育教学模式、学生管理、分段对接、课程体系、教材建设、实践教学、课程设置、招生就业、赴台研修、师资队伍等方面各有优劣。因此,教育行政主管部门在宏观层面上,应统筹兼顾,分类指导;福建方面的高校应因校制宜,在人才培养模式、产学研合作教育等方面积极探索,努力建构适应闽台合作办学发展的稳定的长效机制。  相似文献   

12.
在社会主义市场经济大潮的冲击下,高校图书馆面临着不少内部和外部的各种新情况、新问题。图书馆要生存、事业要发展,就得更新观念,改革组织机构,修订规章制度,加快图书馆的自动化建设,提高馆员的素质等等,只有这样高校图书馆才能扬长避短,突出特色,发挥自身优势,既为高校的教学、科研服务,双研市场经济的大潮中“冲浪”。  相似文献   

13.
高校人才流失的原因与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对当前困扰各高校的人才流失问题,简要分析人才流失的原因,并在此基础上提高了从根本上解决人才流失问题的一些基本对策。  相似文献   

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目前我国高校运用BOT模式融资过程中普遍存在法律法规不配套、角色转换、风险防范、缺乏管理协调机制等方面的问题,为此应采取加强法律法规建设、引进和培养专门人才、加强风险管理、注重协调机制建设等对策和措施.  相似文献   

16.
首先提出了高校建设电子商务实验室的重要性,并从电子商务活动和电子商务解决方案、运行环境等方面对电子商务实验室的建设提出了要求.从五个方面阐述了电子商务实验室建设应注意的问题,进而提出了电子商务实验室的建设目标以及实验室软、硬件的配置要求,构建成满足教学和实验模拟环境的高标准电子商务实验室.  相似文献   

17.
计算机与网络技术在高等教育过程中的应用将促使高等教育的模式发生变化 ,从而引起高校教材内容与形式的变革。纸质教材、电子教材及两者的混合 ,是 2 1世纪初高校教材的基本类型。电子教材的广泛运用 ,将改变教师的传统角色 ,增强学生的主体意识 ,促进学生能力培养。  相似文献   

18.
通过对高校产学研合作的现状进行分析,指出了当前高校产学研合作中存在的问题。通过分析研究,提出了相应对策。  相似文献   

19.
高校图书馆作为高校资源优势的重要组成部分,应该顺应形势的需要积极开展产学研合作服务经济社会发展。对目前开展产学研合作存在的一些制约性问题,主要通过体制与机制方面的变革与完善解决。  相似文献   

20.
高校共关系是公共关系与高校管理的实际相结合的产物。新形势下 ,高校的改革和发展迫切要求公共关系发挥作用。高校开展对外公共关系 ,理论上要对其内涵、本质及其职能有一个正确的认识 ;实践上要在科学认识的指导下 ,根据不同的外部公众对象 ,采取不同的方法 ,来进行公共关系的运作 ,为学校创造一个宽松、和谐的外部环境。  相似文献   

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