对“说明”与“理解”关系的再思考

“说明”和“理解”是西方哲学发展过程中出现的两种方法论。西方哲学家从将“说明”与“理解”完全对立起来,到后来为两者的统一做出的努力,体现了两者之间虽有差异,但并非完全对立,是可以进行融合的。本文着重从语言的角度对两者的关系进行了再思考,通过回顾“说明”和“理解”之间的对立与融合,指出“说明”和“理解”是相辅相成的,它们已经逐渐成为一个统一的过程。     

我校主持的两项重点项目通过鉴定

由我校生物与农业工程学院马成林教授主持的吉林省重点项目“吉林省农业工程技术和相关农艺、装备的研究”和国家科技攻关项目“变量深施肥机的研究”于 2 0 0 1年 1 2月 30日通过了吉林省科技厅组织的鉴定。“吉林省农业工程技术发展战略及相关农艺、装备研究”是综合性研究项     

我校宋玉泉院士主持的2项吉林省科技厅项目通过专家组鉴定

2005年12月16日,由我校超塑性与塑性研究所所长宋玉泉院士主持完成的“新型曲面测量仪的研制”、“轴类件及筒类件内外表面塑性精密加工研究”2项吉林省科技厅项目通过了吉林省科技厅组织的专家鉴定。专家组听取了课题组的工作汇报,审阅了全部技术文件,并现场考察了新型曲面测量仪和滚压工装及滚压工艺过程后,对2个项目做了充分肯定,认为“新型曲面测量仪的研制”项目达到了国际先进水平,“轴类件及筒类件内外表面塑性精密加工研究”项目达到了国内先进水平。     

职业技术教育之路②──校史回忆录之二:经验教训(1958—1962)

1958年到1960年的三年是我国国民经济的“大跃进”期间。工农业大跃进，文教卫生事业也是大跃进。学校相继开展了上山下乡、支援水利化、大炼钢铁、教育革命、技术革新和技术革命、“拔白旗”、“反右倾斗争”等运动。学校教育经历了一段曲折的历史阶段，这里面有可资借鉴的经验教训。1957年毛泽东同志号召破除迷信、开展教育革命。1958年元月又提出“一切中等技术学校和技工学校，凡是可能的，一律试办工厂或农场，进行生产，做到自给或者半自给，学生实行半工半读。”1958年3月国务院二办召开中等教育与劳动生产相结合座谈会，强调提出在…     

海绵城市建设中“海绵体”的开发

为解决日益加剧的城市洪涝灾害,中国颁布施行《海绵城市建设技术指南——低影响开发雨水系统构建（试行）》,并设立了16个海绵城市建设试点城市。基于试点城市的海绵城市建设,分析了海绵城市建设的关键问题,探讨了海绵城市建设中"海绵体"的有效供应途径。结果表明:“海绵体”的开发是海绵城市建设的关键问题;“海绵体”的有效供应途径有原生“海绵体”的保护、遭到破坏“海绵体”的修护和恢复、低影响开发设施与绿色基础设施的建立、“海绵体”建设用地与建设标准的确定。最后,分析了河南省鹤壁市黑臭水体整治修复、吉林省白城市低影响开发方案和重庆市建设用地与建设标准相结合的海绵城市建设实例,验证了城市“海绵体”开发建设方法的可行性和有效性,以期为海绵城市建设提供参考。     

1950年代上海对陕西建设的支援

1950年代,上海根据中央统一部署和沪陕两地经济社会发展需要,派出金融、建筑、纺织、电力、机械、高教等行业的数万名干部职工支援陕西建设,为陕西经济建设和社会进步做出了重要贡献,同时解决了上海存在的部分失业问题,实现了沪陕两地的双赢。     

吉林省通化市工商局食品质量监管成效卓著

2006年上半年,吉林省通化市工商局根据吉林省工商局消费者权益保护工作要求,结合市里实际,先后开展了一次食品经营主体资格专项清理规范工作:全市各级工商部门按照“谁监管、谁规范、谁负责”的原则,分别对食品生产经营企业和个体工商户的主体资格依法     

联合战役战略装备支援的几个问题

以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设理论和江泽民关于军队建设的一系列论述为指导 ,以新时期军事战略方针为依据 ,研究我军未来高技术条件下联合战役战略装备支援问题。给出了联合战役战略装备支援的概念 ;根据我军现行装备指挥与保障体制 ,明确了联合战役战略装备支援的主要任务和基本要求 ;论述了联合战役战略装备支援力量建设的目标、任务 ;设想了联合战役战略装备支援指挥的基本原则和指挥方式。该项研究对于战略装备支援基本理论体系的形成具有一定价值     

延边大学

延边大学建于1949年,是一所具有鲜明民族特色的综合性大学,是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。     

延边大学

延边大学建于1949年,是一所具有鲜明民族特色的综合性大学,是国家“211工程”重点建设大学、西部开发重点建设院校、吉林省和教育部共同重点支持建设大学。     

“互联网+党建”模式在基层党支部的实践初探

“互联网+党建”模式是新时代党建工作开展的必由之路。把握“互联网+党建”模式的时代意义,并在此基础上提出在基层党支部的推进策略。结合策略将“互联网+党建”模式在吉林化工学院教学教辅第三党支部的工作中加以应用,为“互联网+党建”模式的理论研究提供参考依据,为实践研究提供经验积累。     

吉林省普通高校高水平运动队现状调查及对策研究

吉林省地处经济欠发达的东北地区,在高校高水平运动队的建设和发展中具有一定的代表性。目前已有9所高校试办高水平运动队,虽然规模和数量上有一定的扩充,但在发展的过程中却遇到了一定阻力。本文对吉林省普通高校高水平运动队建设进行全面、客观的总结,可以帮助我们找出阻碍其发展的瓶颈,从而推动吉林省普通高校高水平运动队的建设和发展。     

基于教师党员导师制的高校全方位育人机制建设的研究

高等院校党建和思政工作对于学生教育培养具有重要作用。论述了教师党员导师制的概念、工作形式、组织领导和考核形式;结合教师党员导师制建设的工作,创建 “三全三建”的党建和思政育人机制,开展“三全育人”工程,探索教师党员导师制在高校全方位育人机制建设和高校人才培养的新模式。     

“互联网+教育”在我校《无机与分析化学》课程中的改革与实践

将“互联网+教育”应用到我校《无机与分析化学》课程的教学过程中,通过建立“班级课程群”保障“互联网+德育”、“互联网+线上线下混合教学”的实施,找到了我校《无机与分析化学》课程在进行“互联网+教育”过程中亟待解决的问题和发展方向,推动了我校现代化信息技术与教学的深度融合。     

文化自信对“双高”院校建设的价值分析

基于“双高”院校文化建设现状和文化自信培育的良好契机,对“双高”院校建设面临的挑战进行文化分析,阐述文化自信对“双高”院校建设的独特价值,为探索基于“双高”院校建设的文化高职建设策略,推动学校文化软实力的提升,为实现“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的“双高”院校建设目标奠定基础。     

分解“学习筑梦”构建“青马工程”“四一四六”培养模式

为切实用党的最新理论扎根高校学生头脑,深入实施青年马克思主义者培养工程,通过采用文献资料研究、抽查问卷、重点访谈、分析对比等方法对吉林省内高校“青马工程”实施现状进行了系统分析和总结后,在吉林化工学院贯彻落实《吉林省大学生“学习筑梦”行动方案》的基础上,创新性的提出分解“学习筑梦”构建“青马工程”“四一四六”培养模式。     

施工招投标采购中2种定价模式对比研究

对建设工程项目合理定价是建设工程项目成本目标控制的关键因素,也是我国建设工程项目管理体制改革的核心内容之一。从项目管理的系统性角度对比分析定额计价模式和工程量清单计价模式之间的区别,揭示二者在实施的原理、采购的本质目的、评标方法和原则3个方面的区别,并对比分析结果,提供了从"大局图"的角度理解工程量清单招投标模式的新思维,以有效地采用工程量清单进行采购,从而提高建设工程项目管理的效率。     

“金课”背景下有机化学虚拟仿真实验的设计与实践

在全国高校打造五大“金课”的大背景,虚拟仿真实验教学项目建设已逐渐成为高校人才培养、学科建设的必要组成部分。有机化学虚拟仿真实验是有机化学实验教学的重要手段,可以实现真实实验难以进行的实验题目,是有机化学实验的良好补充。分析了有机化学虚拟仿真实验和有机化学真实实验的优缺点,并按照“金课”标准,探讨了如何设计有机化学虚拟仿真实验。     

浅谈污染防治的地方法规建设

随着我国法制建设的日益成熟，各项法律都在不断地完善中，而环境保护作为当今世界上重要的议题，其法律法规的建设更显得尤为重要．本文针对吉林省的环境现状，将现有的污染防治相关法规进行了分析总结，并对其所缺失的地方提出了一些补充和建议．