地方工科院校本科学生课外科技活动体系的研究与实践—以吉林化工学院为例

针对部分地方院校实践创新培养过程中稍显缺乏系统的组织和规划,导致实施效果欠佳等问题,提出了构建“四层次递进式多元化”、“四位一体”课外科技实践体系。设计了由浅入深的引导启发过程,注重培养学生的学习兴趣对专业知识的渴望之情。层次递进的课外科技实践体系补充和延伸了“理论结合实践、教学结合科研、普及结合提高”的“三三式”应用型人才培养体系,有助于应用型人才培养目标的实现。     

地方工科院校应用型人才培养方案的几点思考——以吉林化工学院为例

人才培养方案是开展教学活动的指导性文件,是组织院校教学的重要依据,同时也是检查和评估教学活动的重要标准。本文以吉林化工学院为例,对应用型人才培养方案修订过程中指导思想与人才培养目标的确立,课程体系、实践教学体系、创新创业教育体系以及第二课堂教育体系的构建等关键性问题进行了探索,为更好地实施人才培养、提升人才培养质量奠定基础。     

地方院校应用型本科人才培养模式探究

根据地方院校拥有的办学资源及主要服务地方社会经济发展的特点,认为地方院校本科教育应主要培养应用型人才。提出了构建地方院校应用型本科人才培养模式的依据和原则,阐述了应用型本科教育在确立培养目标、专业设置、课程体系和培养途径方面应当注意的问题。     

应用型人才培养模式下的英语实践教学体系设计——以吉林化工学院为例

地方本科院校人才培养目标之一就是要培养国家和地方经济发展所需要的应用型人才。通过对地方高校英语专业实践教学体系的总结,结合应用型人才的特点,探索了适合吉林化工学院的应用型英语专业人才的实践教学体系,并对相关问题进行了探讨。     

地方应用型本科院校人才培养模式探析

文章论述了协同创新内涵并阐述了地方应用型本科院校构建协同创新人才培养新模式的必要性;介绍了安徽三联学院近年来基于协同创新理念进行的一系列人才培养模式改革实践,以便为地方应用型本科院校人才培养模式改革提供借鉴。     

地方工科院校推进转型发展的探索与实践——以吉林化工学院为例

地方高校转型发展是经济社会转型发展的动力和保证。以吉林化工学院为例,分析了转型发展的必要性,通过明确工作思路、确定发展路径来强化转型发展的顶层设计,通过转变观念、专业集群试点带动整体转型、完善应用型人才培养体系、改善实践教学条件、深化产教融合、强化保障措施建设开展了转型发展探索实践,并提出了深化转型发展的努力方向。     

地方工科院校应用型人才培养模式研究与实践

为使地方院校培养的应用型人才能够适应地方经济建设发展的需要,吉林化工学院对人才培养模式进行探索与实践。学校科学定位人才培养目标;通过调整专业结构、校企联合制定人才培养方案、构建课程体系、加强大学生实践基地的建设、深化教育教学改革、完善人才培养质量监控体系构建适应地方经济发展的人才培养模式。     

应用型本科院校跨境电子商务人才培养模式与实践研究

我国跨境电商最近几年发展迅速,人才需求缺口大,国内应用型本科院校跨境电商专业培养的人才与实际需求存在差距。本文总结了跨境电商从业人员应具备的能力,从市场需求和国内应用型本科院校的条件两个方面解释了本科院校培养跨境电商人才的必然性;阐述了应用型本科院校跨境电商人才培养存在的问题,并以此构建跨境电商人才培养模式和相关实践策略。     

地方本科院校学生学习性投入调查与研究——以吉林化工学院为例

研究采用NSSE-China为调查工具,通过对在校学生学习性投入调查研究,分析本校教与学过程中的现状及存在的问题,并提出本校教育教学改革的对策与建议。     

以就业为导向优化本科应用型人才培养模式

分析了应用型本科教育与普通本科和高职高专教育在培养目标、专业设置、教学模式等方面的区别。认为应用型本科教育必须加强应用能力培养,提高毕业生在就业市场的竞争力,从而实现学校的持续发展。     

深化校企合作共建旅游管理专业实习基地研究——以河南科技学院为例

文章从深化校企合作的视角,分析了当前旅游管理专业人才需求的特点以及当前实习基地建设中存在的问题,在探讨深化校企合作可行性的基础上,从加强实习基地评价、强化管理能力培养、拓展实习基地功能、积极探索校企合作新模式等方面提出了实习基地建设的改进策略。     

浅谈虚拟现实技术在高校教育中的应用

简要介绍了虚拟现实的概念与特点,阐述了虚拟现实技术在高校教育中的应用与发展情况.     

地方应用型高校国际交流项目中存在的问题与建议——以吉林化工学院为例

随着时代的不断进步,国际化开放办学已逐渐成为高等教育发展全球化进程中的潮流与趋势,是新工科背景下应用型本科高校转型发展的重要途径和抓手,将助力于的国际化人才培养和科技创新。以吉林化工学院为例,剖析了国际交流项目执行中存在的问题,提出相应建议,为地方应用型高校推进国际交流提供参考。     

海峡两岸科技创新型人才区域集聚效应研究--以福建省为例

发展需要人才,实现跨越式发展更需要科技创新型人才的支撑。福建省将各方面力量汇聚到加快建设人才强省的行动中,推进闽台科技人才交流互动,增强海峡两岸科技创新型人才区域集聚效应,进一步开创福建省经济社会发展新局面。     

马克思主义中国化与大众化的辩证关系

马克思主义中国化是推进马克思主义大众化的前提和基础,马克思主义大众化是实现马克思主义中国化的目的和归宿。建设中国特色社会主义需要马克思主义中国化与大众化双向互动、相互促进。     

高校思政课程建设与课程思政有机结合的实践探索 ——以吉林化工学院为例

“思政课程”与“课程思政”有着各自的发生过程,但是二者有着共同的育人目标。实现二者的有机结合,是其协同育人实现的必然手段。在高度重视思想政治理论课立德树人主渠道的同时,把思想政治理论课的育人铸魂功能,稀释到各门专业课中,润物无声实现育人。通过思政课程主动出击、一体化范式构建、科研引领推动等纵向衔接、横向贯通,实现传授知识、培养技能、塑造价值三位一体立德树人目标。     

应用型本科院校材料科学与工程专业复合材料方向特色人才培养的探索与实践

随着社会对人才需求层次的不断提高,各本科高校都在从教育教学方式、专业特色方向等方面着手进行特色人才培养的探索,旨在培养适应社会需求的高层次人才.吉林化工学院为了适应东北地区经济及社会的发展需要,在材料科学与工程专业的人才培养方案中引入复合材料专业方向,并在该专业方向中坚持理论教学与科研相结合的特色,在教师队伍、实践平台...     

基于PDA模式的线上借购平台研究——以吉林化工学院“芸台购”使用情况为例

基于读者决策采购（PDA）模式,简要介绍了国内外图书馆纸质图书的借购模式,并以吉林化工学院图书馆引进推广的“芸台购”线上借购平台为研究对象,统计和分析了在高校中读者线上借购服务平台的优缺点,并对我国图书馆纸质图书借购平台的未来进行了展望。