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《新安全 东方消防》2007,(3):2-2
很多年前,美国社会心理学家马斯洛提出了人类价值体系存在两类不同的需要:低级需要(生理需要)和高级需要。它有五种不同层次的需要:生理上的需要、安全上的需要、感情上的需要、尊重的需要、自我实现的需要。安全是一种高级需要,同时它又是高级需要中最基本的一个层次。安居才能乐业,社会的进步和发展,离不开安全和谐的社会环境,也只有注重了安全生产,才能够使我国的经济得到进一步的发展。近几年,我国在安 相似文献
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《Planning》2018,(1)
"马斯洛需要层次理论"将人的需要划分为五个层次:生理上的需要、安全上的需要、情感和归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。人只有在低一级的层次得到满足之后,才会向更高一层次的需要迈进。我们的学生作为一个活生生的人,当然也具有以上五种层次的需要。这几个层次的需要,有的是可以通过家庭和社会得到满足,有的却需要通过我们的课堂教学。运用"小组合作学习"模式的课堂教学可以满足学生的三大层次需要。 相似文献
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城市的建设发展需要城市规划蓝图,城市规划蓝图的实施需要一个个工程建设项目的落实,工程建设项目的落实需要对其进行建筑方案设计,建筑方案的设计首先需要对该工程建 相似文献
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提出了交通工程发展的三个需要层次,即满足基本出行的需要、满足出行效率的需要、满足享受出行的需要,通过分析各需要层次的交通工程的特征,探讨了对应的交通工程质量监督模式的发展方向,从而进一步提高交通工程的监督管理成效。 相似文献
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现代人的需要结构与城市环境设计对应关系研究 总被引:1,自引:0,他引:1
人与环境关系的变化与互动,应根据人的生命阶段需要,人的感官需要,人的生存需要和发展需要来设计城市环境.随着科技的进步与发展,人的需要结构也在发生变化.现有的城市环境还满足不了人的需要,而且在一定程度上限制或束缚了人们的物质和精神生活需要,给人们的生理和心理健康带来一些危害或不良后果.探讨人的需要结构与城市环境对应关系的目的,正是发挥人的主体能动作用,使城市的环境向着人性化的方向发展. 相似文献
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《Planning》2016,(10)
教师引导学生学习需要做到因科而异、因人而异。文章认为,首先,教师引导应具有方向性,但也需要一定的变通;其次,教师引导需要具有扩展性,但也需要一定的限制。 相似文献
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城市公共安全——城市可持续发展的重要保障:城市规划视角的城市公共安全 总被引:5,自引:0,他引:5
城市是人类聚居的产物,需要具备功能的多样性,来满足人们的各种需要,而安全就是人们最基本的需要.在历史上,人类创造城市就是基于安全的需要,"筑城以卫君,造郭以守民,此城郭之始也". 相似文献
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<正>"我们知道,培育一个快乐、健康、充满希望的孩子,需要许多人的努力——家庭、老师、神职人员、商人、社区领袖等等,需要给予我们健康和安全的人,需要我们每一个人。的确,培育一个孩子需要所有人的 相似文献
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工业装置负荷计算中需要系数取值探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
代正鸣 《四川建筑科学研究》2010,36(1)
需要系数是采用需要系数法进行工业装置供电负荷计算的重要参数。本文对影响需要系数取值的部分因素进行了对比分析,指出了目前常用计算方法存在问题及不足,提出了通过实测确定需要系数的具体方法,使需要系数的取值尽可能合理,计算负荷更接近装置实际运行情况。 相似文献
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《Planning》2014,(2)
番茄苗在育苗的过程中要注意温度繁荣管理,常见的温度控制原则是三高三低。具体指的是播种的过程中需要较高的温度,而番茄出苗以后需要降低温度。番茄苗在移植前花芽分化期和移植缓苗期需要较高是温度,而缓苗以后需要降低温度。番茄苗在白天和晴天需要较高的温度,而阴天和夜间则需要降低温度。温度、水分管理得当,光照充足,就能培育出健壮的秧苗。 相似文献
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刘晓一 《中国建筑装饰装修》2012,(8):2
<正>这是一个如此需要创意的时代。学生要做一份漂亮的简历,他需要一个好的创意;新闻记者要做一个专题报道,他需要一个好的创意;厂商要大力宣传某产品,他也需要一个好的创意;甚至央视要策划一台让观众满意的春晚,他们更需要的是创意…… 相似文献
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《Planning》2019,(17)
在学前教育专业美术基础教学中,对于素描课程,应积极采用适应专业需要的造型方法,锻炼适应专业需要的造型意识;对于色彩课程,应合理选用适应专业需要的色彩工具,培养适应专业需要的色彩观念。 相似文献
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总需要一个声音汇涓成河,总需要一种态度传播责任,总需要一份力量运筹决胜。 相似文献
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正21世纪需要具有扎实理论知识和丰富想象力的动画设计人才,传统的教学模式难以培养出符合时代要求的优秀动漫设计人才,这就需要我们在教学过程中运用互动式课堂教学,提高学生的综合素质。前言在科学技术飞速发展的今天,动画设计领域越来越需要更加多元化和综合素质全面发展的人才,他们不仅需要宽广和坚实的基础理论知识,还需要敏锐的创造性思维、丰富的想象力和熟练驾驭高新技术 相似文献