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随着经济的发展,社会对专业型的人才要求越来越高。《建筑材料》是高职院校中建筑类专业的必修课程,对培养综合实践职业技能人才具有重要意义,现阶段教学中出现的种种问题,亟需高职专业教师对《建筑材料》课程进行重新认识,转变教学理念,改革教学方式,培养适应社会发展的专业型人才。本文总结了课程教学改革过程中存在的问题,并为高职院校实施《建筑材料》课程的改革提出了几点解决措施。 相似文献
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为了降低实训仪器的成本,提高化工仪表课程的实训教学质量,培养学生的创造性思维和动手能力,利用虚拟仪器、信息处理等技术,依据生产过程自动化专业化工仪表维修工岗位技能实训要求,构建经济、先进和实用的化工仪表实训教学系统,最后服务于高职院校生产过程自动化专业化工仪表课程的实训教学。比较分析了当前流行的虚拟仪器体系结构,采用以数据采集模块USB-6221为基础进行信息采集,实现与微机的信息传送和数据通讯;并以LabView软件为基础,综合信息采集与传输技术、变频调速技术和过程自动控制技术等,开发与构建实训教学平台。 相似文献
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本文对当前高职院校实训课程建设现状进行分析,总结归纳了实训课程体系构建的内涵和特点。以应用化工技术专业为例,构建了基于职业能力培养的高职实训课程体系,为职业院校实训课程教学改革提供了参考。 相似文献
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《工业技术与职业教育》2017,(1)
电类实训课程是高职自动化工程专业重要的实践教学环节,保证电类专业实训课程的教学质量,培养"中国制造2025"的高技能人才,切实达到提升高技能人才培养标准,成为高职院校教育工作者的一项重要任务。在经济全球化、教育国际化的大背景下,在电类专业实训课程实施质量管理,引进爱尔兰都柏林理工学院教育质量保障体系的质量管理体系思想,对提高电类专业实训课程的质量与效果具有重要的理论意义和应用价值。 相似文献
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郭思文 《工业技术与职业教育》2019,17(1):23-27,57
传统的高职会计校企合作人才培养模式培养出的学生缺乏足够的专业技能,很难满足用人单位对会计人才的需求。高职会计"双核三方"人才培养模式引入了会计实训机构这一方,高职院校、企业和会计实训机构三方共同培养具有双核技能的高技能会计人才,并通过在潍坊科技学院的实践应用很好的满足了企业对会计人才需求,实现了高职院校、企业、会计实训机构和学生四方的"四赢"。 相似文献
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高职院校培养的是高级应用型工程技术人才,工程实践能力的培养显得尤为重要。化工专业学生可以通过认识实习、单元操作实训、管路拆装实训、仿真实训、课程设计、专业实训、毕业设计(论文)、顶岗实习等实践过程进行工程实践能力的培养,最终达到化工总控工中级要求,获得职业技能鉴定证书。 相似文献
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《化工设计通讯》2021,(7)
高职院校化工实训教学作为化工专业人才培养的一个重要环节,直接影响化工专业人才培养质量。而长期以来,高职院校化工实训教学存在诸多缺陷,如高职学生无法接触化工用品,不利于化工实训教学成效的提升。而虚拟仿真技术的出现与应用,为高职院校化工实训教学的优化提供了技术支持,有利于提升化工行业专业人才培养质量。主要围绕高职院校化工实训教学和虚拟仿真技术展开分析,以虚拟仿真技术的应用价值为切入点,在具体分析高职院校化工实训教学现状及影响因素的基础上,探讨了虚拟仿真技术的具体应用,旨在促进虚拟仿真技术与高职院校化工实训教学的融合,有效提高化工实训教学质量,为培养高素质技能型化工人才提供保障。 相似文献
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《工业技术与职业教育》2010,(4)
分析了高职院校数控实训中存在的实训设备条件差、数量严重不足以及教学内容与企业要求相对滞后等问题,提出加强数控技术实训基地的建设、改革实践教学管理机构、适应生产性实训需要等措施,使我国高职数控技术教育更快、更健康的发展。 相似文献
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分析了高职院校数控实训中存在的实训设备条件差、数量严重不足以及教学内容与企业要求相对滞后等问题,提出加强数控技术实训基地的建设、改革实践教学管理机构、适应生产性实训需要等措施,使我国高职数控技术教育更快、更健康的发展。 相似文献
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建筑材料与检测课程是高职院校土建类专业的一门专业基础课,本门课程由于知识点多,逻辑性较差,教学效果不佳。为了培养能适应企业、行业需求的高素质人才,凸显职业教育的特征,有必要对现在的课程进行教学改革。本文主要是在对建筑材料与检测课程进行一定的分析和研究基础上,探讨该课程改革的思路。 相似文献
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