虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的应用

高职院校化工实训教学作为化工专业人才培养的一个重要环节,直接影响化工专业人才培养质量。而长期以来,高职院校化工实训教学存在诸多缺陷,如高职学生无法接触化工用品,不利于化工实训教学成效的提升。而虚拟仿真技术的出现与应用,为高职院校化工实训教学的优化提供了技术支持,有利于提升化工行业专业人才培养质量。主要围绕高职院校化工实训教学和虚拟仿真技术展开分析,以虚拟仿真技术的应用价值为切入点,在具体分析高职院校化工实训教学现状及影响因素的基础上,探讨了虚拟仿真技术的具体应用,旨在促进虚拟仿真技术与高职院校化工实训教学的融合,有效提高化工实训教学质量,为培养高素质技能型化工人才提供保障。     

建筑施工中虚拟仿真技术的应用

针对建筑工程中虚拟仿真技术的基本内容,对其在建筑工程施工中的具体应用策略进行研究。先对虚拟仿真技术进行分析,包括虚拟仿真技术的基本内容、虚拟仿真技术的应用现状等;再结合当前建筑工程施工,对虚拟仿真技术的具体应用策略进行研究。以进一步提高虚拟仿真技术的应用水平,为提高建筑施工整体质量奠定基础。     

化工HSE虚拟仿真实训教学设计与应用

虚拟仿真技术在国外已经被成功地引进课堂,形成了丰富的教学经验。我国也在大力发展虚拟仿真技术,鼓励各高职院校将虚拟仿真技术引进校园。常州刘国钧高等职业技术学校依托江苏省绿色化工虚拟仿真实训基地建设,设计了化工HSE综合实训3D虚拟仿真系统的行动导向实训教学项目。项目的实施打破了传统的教学模式,填补了职业学校将虚拟仿真技术与任务驱动融合的实训教学模式的研究空白,有利于学生的可持续、全面发展,为在化工专业实训教学中运用虚拟仿真技术提供了重要实践参考。     

虚拟仿真技术应用于跨境电商专业实训教学的探索与研究

虚拟仿真技术融入职业教育的实训项目建设是新时代职业教育高质量发展的应然之举,也是职业教育提质培优行动计划的重点任务之一。通过分析虚拟仿真技术应用于跨境电商专业实训教学的必要性,结合跨境电商专业实训项目的现状,剖析了现有实训教学存在的问题,并针对问题提出了跨境电商专业虚拟仿真平台和实训教学体系的建设要点和方案。     

虚拟仿真技术在GMP实训教学中的应用

《药品生产质量管理规范》(GMP)课程是高校培养药学及中药学类专业应用型人才重要的专业基础课程之一。但由于GMP教学内容涉及药品生产的多个环节和较多设备及人员管理,GMP实训教学因场地、设备、安全等因素实际很难开展。为了有效开展GMP实训教学,本文对虚拟仿真技术在GMP实训教学中的应用进行了相关探讨。     

虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的运用探究

在现代教育信息化建设中，虚拟仿真技术发挥着不可替代的作用，有效弥补了传统教学方式的缺陷，改变了化工实训费用高、污染严重、危险性高、耗时大、技术设备更新慢、知识点掌握难度大等不足之处，备受各高职院校关注。对此，本研究以虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的运用价值为切入点，重点分析其具体运用，以此来更好地指导化工实训教学活动，帮助学生更好地理解和掌握化工工艺过程中的各种知识和技能。     

试分析建筑施工中虚拟仿真技术的运用

虚拟仿真技术也可以称为电子模拟技术。本文将虚拟仿真技术作为主要的研究对象,简要地阐述了虚拟仿真技术的基本概念,分别从仿真技术、虚拟施工技术、三维动画技术这三种技术层面入手,对虚拟仿真技术在建筑施工过程中的具体应用进行了详细分析,同时又分开探讨了虚拟仿真技术在复杂空间钢结构和建筑安全控制中的应用实践。希望能够在文中为建筑施工现场的工作人员提供虚拟仿真技术上的理论参考和实践帮助。     

基于交通工程虚实结合实训平台的混合式教学探索——以“桥梁施工技术”课程为例

“桥梁施工技术”是道路与桥梁工程技术专业中的一门核心课程,在教学过程中,不仅需要专业的理论知识,更要注重加强实践操作。通过对课堂教学的探索,借助三好交通工程虚实结合教学实训平台,将真实的施工现场与虚拟仿真技术相结合,促使学生角色由“被动学习”向“主动实践”进行转变,并借助学习通软件对学生的学习过程及效果进行评价分析,提高教学质量,更好地适应社会发展的需求。就虚拟仿真技术在“桥梁施工技术”课程中的应用进行探讨,希望对土木工程专业的相关课程教学有一定的参考意义。     

虚拟仿真在制药工程专业实验实训中的应用与探索

将虚拟仿真技术引入制药工程专业实验实训教学过程,能帮助实现理论和实践一体化教学的衔接,使得教学内容更加形象生动。仿真技术为智慧型的教学和学习过程提供支撑,实现操作训练工艺过程系统化和数据处理智能化,基于远程网络系统可以实现学生时时处处的便捷学习。虚拟仿真技术为提高实验实训教学质量提供了有力保障。     

虚拟仿真教学实验平台在应用型大学的搭建及虚拟仿真技术在化工类课程教学中的探索性研究

化学工程与工艺专业具有极强的实践性、应用性和工程性,应用型大学在人才培养中必须重视实践能力的教育。文章探讨了虚拟仿真技术与化工类课程结合的优点,以及虚拟仿真技术在化工类课程建设、实验室建设和实训实习中的应用,同时提出了具体实施思路和内容。     

化工实习虚拟现实技术在实践教学中的应用

阐述了虚拟现实技术的历史、分类、特点及其国内外发展现状,探讨了虚拟实训系统在实践教学中的应用效果,并对该技术在实践教学中的应用前景做了展望。     

虚拟仿真技术在化工实习实训教学中的应用探讨

对于高校中化工工程教育来说,实践环节薄弱、产学脱节等现象比较普遍。通过高质量的生产实习环节可以有效改进上述问题。但是实习中存在的工艺流程复杂,高危险性等问题,限制了化工专业学生实习的时间与空间范围。以信息技术和计算机技术为基础的虚拟仿真教学是实习实训教学资源的重要补充。本文分析了开展化工虚拟仿真实验教学的必要性,虚拟仿真实习教学的作用与特点。另外也介绍了西南民族大学虚拟仿真实验中心的建设思路、目的以及在实习实训教学中的应用案例,对虚拟仿真实习实训的教学改革进行了思考。     

VR技术在虚拟实验实训教学设计中的应用

随着信息技术的飞速发展,VR技术也有着广泛的应用前景。高校通过运用VR技术来构建不同专业的虚拟实验实训室,有助于培养学生的实践技能。本文重点研究VR技术的概述、高校实训教学中存在的问题及VR技术在虚拟实验实训教学中的具体应用,希望为高校实训教学提供技术支持和理论参考。     

虚拟仿真技术在射线装置管理和教学中的应用探索

射线装置在科学研究和实验教学中的应用日益广泛,但由于其存在辐射安全风险,因此实验室对其在科研和教学中的应用,提出了严格的工作要求。探索了虚拟仿真技术在扫描电子显微镜的安全管理和实验教学中应用,通过构建虚拟仿真的实施框架、将安全管理理念与办法落实于虚拟仿真过程中、针对扫描电子显微镜这一具体实验量身打造虚拟仿真实验,并通过对具体实验案例虚拟仿真分析强化学生对知识的理解与应用,展现了虚拟仿真技术在扫描电子显微镜管理和教学过程中的可行性和应用前景。     

BIM软件在高职建筑工程专业识图实训中的应用

土建工程专业的建筑识图课程是一门重要的专业基础课,在高职建筑工程专业教学中越来越受到关注和重视,由于学生在学习过程中因为各种复杂抽象节点构造等原因,使得其在学习过程中存在一定阻力。为了更好地帮助学生解决这一问题,结合我们在实际教学实践中的经验,将BIM软件技术引入到识图实训课程当中,运用BIM技术的虚拟仿真进行模型建设,用于弥补学生想象力方面的不足之处。本文基于高职院校建筑工程专业识图实训教学中存在的问题进行分析,引入BIM软件识图实训模式,并利用BIM软件技术对识图实训课程教学方式进行优化改革,用于提高课堂教学效果、提升学生识图能力的目的。     

虚拟仿真技术在《材料合成技术与方法》课程教学中的应用研究

《材料合成技术与方法》是材料化学专业的必修课,本文对该课程的教学模式进行了改革和探索。针对现在存在的理论课程内容抽象、实验资源不够充足等一些问题,提出改进方法,将虚拟仿真技术应用于《材料合成技术与方法》教学中,通过虚拟仿真实训平台和虚拟仿真动画对理论教学内容进行补充和扩展,节约教学成本,增强学生的学习兴趣,提高教学质量。     

增塑剂仿真实训技术的研究与应用

文章主要介绍了邻苯二甲酸酯类增塑剂生产实训装置及硬件仿真、软件仿真实训技术的研究开发及在高职院校实训教学中的应用,通过将实物流程装置、微机控制系统与全数字仿真技术结合,成为集多种教学和实训功能于一身,全工况可操作、真实感强、一机多用的理想实训系统,解决了化工类专业学生下厂实习的难题。     

新工科背景下《材料表面处理技术》虚拟仿真实验教学模式探索与实践

本文分析了虚拟仿真技术的特点,针对新工科背景下《材料表面处理技术》课程实验教学的特点和技术需求,借助虚拟仿真(VR技术实现本课程的实训教学,克服传统实验教学的不足,提高实验教学的效率,实现"新工科"人才培养的目标和要求。     

基于虚拟仿真技术的仪器分析实验教学改革思考与探索

针对我校仪器分析实验教学存在的问题和教学现状,以虚拟仿真技术为依托,介绍了虚拟仿真技术辅助实验教学的优点。以教学实践中原子吸收光谱仿真实训为例,提出了"虚拟仿真软件预习操作——多媒体课堂理论教学——虚拟仿真模拟实验操作——实体实验操作"的仪器分析实验教学新模式,旨在增强学生的学习兴趣和主动性,提高学生的实践动手能力和创新能力。     

制瓷技艺中虚拟仿真技术应用的调查研究

本项目以非物质文化遗产中的陶瓷技艺为切入点,探索虚拟仿真技术在促进非遗传承、陶瓷技艺教育的重要作用,并选取三个国内较有代表性的三个案例:柴窑建盏烧制虚拟仿真实验教学平台、工艺大师之陶瓷、陶瓷虚拟仿真实训系统,分析其系统框架、特色等,以期为陶瓷制作技艺乃至非物质文化遗产结合数字化虚拟仿真技术进行传承、创新提供借鉴。