CET4听力改革的特点及其教学对策

改革后的大学英语四级考试(CET4)听力测试部分的考核目标、分值比例和难度系数都有了较大的变动,这一改革对大学英语教学具有多方面的重要意义。顺应这一改革趋势,大学英语教学应该:努力培养学生自主学习意识,提高学生的自我听力训练量;加大教学中的听力课时比重,强化'精听'教学与训练;充分利用考试的'反拨效应',引发学生对听力...     

当前“英美文学”教学的突出问题及其改革途径

在英语专业的课程体系中,'英美文学'课程对学生智力开发、智慧启迪、创新能力以及人文素质培养等方面都有着重要作用。但随着市场经济的冲击以及英语的功利化趋势日益突出,'英美文学'课程处境维艰,教学现状堪忧。分析当前'英美文学'教学的突出问题,探讨其改革途径,以期对'英美文学'教学提出建议,从而取得更好的教学效果。     

适应高铁发展的铁路特色专业课程改革研究——以电力牵引与传动控制专业为例

近年来,随着高速铁路的飞速发展,铁路对交流传动领域的应用型人才需求量剧增,而如何更好地培养适应高速铁路发展的新型专门人才是各铁路院校亟待解决的教改课题。以电力牵引与传动控制这一铁路特色专业为例,针对课程内容设置中存在的问题,结合铁路专业特点,在教学体系、教学内容等方面进行了改革和探索。实践证明,这些改革调动了学生的学习积极性,既增强了学生的专业素养,又提高了毕业生就业率,取得了较好的教学效果。     

提高“微积分”教学质量的几点思考

'微积分'是高等院校学生的一门重要的基础课程,提高'微积分'课程的教学质量是每一位任课教师都必须认真思考的问题。以此从重视绪论课的教学、精心设计课堂教学、准确把握教学目标、注重教学方法和教学手段的多样化、重视微积分概念的教学、渗透建模思想、加强数学思想方法和数学文化的教学六个方面探讨了对提高'微积分'教学质量的认识。     

高校信息素质教育课程教学改革创新探析

'信息检索'课是目前我国培养大学生信息素质和信息解决能力的重要途径,在大学生信息素质教育中起着举足轻重的作用。针对目前高校信息素质教育在教材、师资、课程和教学模式等方面的不足,从改革课程教学体系、加强师资队伍建设和对教学效果的评价等角度,提出了高校'信息检索'课教学改革创新的对策。     

独立学院“线性代数”教学改革新思路

从教学现状、学生现状、考试现状、社会需求现状四个方面探讨了独立学院'线性代数'教学改革的必要性,并具体针对教学内容、手段、考试方法提出新的'线性代数'教学改革的思路。     

大学英语翻译课堂教学新型师生关系的建立

当前,英语翻译教学正由传统的'以教师为中心'向'以学生为中心'的教学模式转变。在此过程中,教师与学生应改变传统的角色定位,建立新型的师生互动关系。因此,探讨翻译教学新模式下,师生间应适时地建立协调合作、共同评价等课堂关系,对于英语翻译教学具有重要意义。     

“外国文学”课程实训与口才训练

口才在现代社会中具有至关重要的意义,因此,在高职高专中文系各专业的课程设置中,除了开设专门的口才训练课程外,有必要在其他课程实训中加强学生的口才训练。笔者在'外国文学'教学中,就是根据课程内容和学生的实际情况,对学生的一般口头表述、朗诵、演讲、辩论进行训练,把口才训练贯穿于'外国文学'课程的实训教学之中,使学生既能学到...     

谈英语课堂中的和谐气氛

新课程的改革为英语教学带来了新的机遇和挑战,作为英语教师应在'以人为本'的核心理念指导下,打破传统的课堂模式,创设和谐的英语学习气氛。结合学生的实际情况,改革课堂教学中的环节,实现以学生为主体的课堂教学模式,培养学生的创新精神和实践能力。     

基于网络资源利用的“包装设计”课程教学改革

在'包装设计'课程教学中,传统教材内容的滞后性与课程内容的前沿性和发展性是一对重要的矛盾。利用网络资源建立教学资源库能够很好地弥补这一矛盾,从而满足学生的学习需求。通过网络教室平台改变教学结构,使得学生能够自主学习。建立'以学为中心'的小组互动网络交流平台,培养学生集体协作能力。同时,通过利用网络资源进行再学习,进一步...     

“合同法”课程教学的反思与改革

当前的法学课程教育,包括'合同法'课程,普遍存在着以教师为中心、忽视学生主体地位的问题,对于学生的能力培养无法适应当前社会的需要。为此,应当在教学内容、教学模式等方面对'合同法'的课程教学进行改革。     

高职院校共青团"第二课堂成绩单"体系构建的背景与策略研究 ——以H职业技术学院为例

《高校共青团改革实施方案》明确要求"借鉴'第一课堂'的实施经验,推行高校共青团'第二课堂成绩单'制度",以顺应共青团工作改革,适应新形势下高职人才培养模式,满足学生全方位的发展需求.在此背景下,文章以H职业技术学院为例,从明确"第二课堂"考核目标、推行学分制改革、探索"第二课堂"活动课程化和推进信息化管理水平等几个方面,提出了构建高职院校共青团"第二课堂成绩单"考核体系的策略.     

多媒体技术在课堂教学中的实践与体会

多媒体教学技术具有教学信息量大、形象生动等优点,针对多媒体教学中暴露出来的学生不勤于发言、过分依赖课件等问题了,作者提出了'传统教学-多媒体课件-网络应用'一体化的教学思路。多年教学实践表明,在多媒体教学的过程中,只有充分重视多种教学方式的综合应用,充分发挥多媒体的教学优势,才能更好地激发学生的学习兴趣,更好地提高本科...     

基于网络的高职英语开放式教学模式实践应用

建构主义学习理论为网络应用于教学奠定理论基础,基于网络创建的'123'开放式教学模式'一个中心、两大基础、三种导学服务'广泛应用在高职英语教学中:以学生为中心,培养学生自主学习能力;开发网络媒体资源,优化课堂教学;创新导学模式,提供学习支持服务。     

“管理系统工程”教学中创新教学模式的实践

'管理系统工程'是管理科学与工程类专业开设的主干课程,包括方法论、系统建模、系统分析及系统评价等,其主要宗旨是培养学生运用系统工程的思想和方法解决经济管理中实际问题的能力。针对于其课程交叉性、实践性及系统性等特点,结合教学实践,总结出相应的教学模式,即'教'学'互动、提倡研究性学习及注重案例教学。     

以案例教学法培养大学生跨文化交际中的“超越”能力

随着大学英语教学的不断改革,跨文化交际能力的培养已成为当今外语教学中任重而道远的目标。在分析我国高校跨文化交际能力培养模式的基础上,高一虹提出了跨文化交际能力'超越'观,并提出'超越'可以有'跨越'的准备。然而,就目前的非英语专业学生的学习模式来说,跨文化交际的'跨越'层次是不可逾越的阶段。对此,案例教学法,基于事实,...     

微格教学——提升师范生教学技能的有效路径

现代教学改革强调将教学重点从注重教师的'教'转向重视学生的'学'。微格教学作为培训师范生教学技能的重要方法之一,是现代培养专业教师基本教学技能的一种先进方法,它有利于教学理念的探讨与更新,有利于教学论和教育研究的科学化,有利于师范生教学技能的训练与培养。作为当前师范生技能实训的一种重要方式,微格教学实训要求加强微格教学...     

优化课程体系,培养高等技术应用型人才——以现代纺织技术专业为例

为了培养适合企业发展需要的高等技术应用性纺织专业人才,现代纺织技术专业积极探索'校企合作、工学交替'的教育人才培养模式。课程体系方面,以就业岗位为导向,基于工作过程,构建了新的课程体系,并确定了现代纺织技术专业核心课程;同时又在课程建设的改革方面做了探讨,提出了'以学生为主体'的灵活的教学方法;师资队伍、实训基地的建设...     

以小组讨论促进英文写作

随着大学英语教学改革的开展,如何把英语写作课进一步转变成以学生为中心的课堂教学已成为一个亟需关注的新课题。文章从"写'与'说'"的关系出发,描述了利用小组讨论的方法进行英语作文修改的过程,提出了可能产生的问题。     

“三案·六环节”对高等师范院校英语课堂教学的启发

通过分析本地中小学英语课堂教学新模式'三案·六环节',重新思考高师英语教育专业课堂教学,促使英语教育专业学生的教学理论和实践水平的提高,做到所学能所用,为学生适应日后中小学英语教学做好铺垫。