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新工科的建设是为了顺应我国新一轮科技革命和服务创新战略要求,基于落实立德树人,通过继承与创新、交叉与融合、协调与共享主要途径来培养多元化、创新型卓越工程人才。文中主要针对新工科建设下应用型大学焊接专业实践教学中存在的一些问题,从注重学生能力培养、深化实践教学改革,拓展理论教学内容、优化实践课程教学,提高教师实践教学能力,加强校企合作等方面提出改革措施。在新的实践教学模式下,焊接专业通过不断探索和实践,取得了一定的成绩,为应用型本科院校在新工科、新形势下更好地开展专业实践教学提供借鉴和参考。 相似文献
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随全国教学改革形式发展,各校都在按教育部颁布的新专业目录制定教学计划。原有的铸造、锻压、焊接及热处理专业将重新进行组合,形成两个不同的学科方向的专业即以机械作为基础的材料成型及控制工程专业和以金属材料(加工)为主的金属材料工程专业,因此铸造如何归口及铸造专业如何发展成为铸造专业教师及工程技术人员所关心的问题。1 建立新专业以主动适应人才培养要求我校原材料系由铸造、锻压、焊接及热处理四专业组成,这几个专业均为五十年代成立,历史较为悠久。按照国家教育部颁发的新专业目录,我校无论成立材料成形及控制工程… 相似文献
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以CDIO的教学理念,通过实施课程教学设计,对《塑料成型模具》课程开展项目式教学改革实践。课程围绕课程目标,加强课堂教学和自主学习,通过优化和完善教学内容、采用项目式教学、边学边设计促进自主学习、实施阶段性个人提交与指导、完善考核机制等5个举措进行课程改革和教学实践,以满足课程教学的需求,激发学生主动学习的兴趣和潜能,提升学生综合设计与创新能力,教学改革实践经验可为专业类课程教学改革与研究提供参考。 相似文献
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赵锦伟 《中国铸造装备与技术》2023,(3):46-50
随着新工科的改革与建设,普通高等学校也需逐步完善工程训练教学内容,大力培养新型专业技术人才。车工实训是工程训练的一种,主要培养学生工程实践的基础,也注重加强工程创新能力的提升。但仍存在课程内容陈旧、教学方法单一、教学评价简略等问题。基于此,结合新工科的改革任务和重点措施,普通高校需创新车工课程内容,优化教学环节和教学活动,增加形成性评价。 相似文献
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以西安工程大学工程训练中心开展的焊接实训课程为研究对象,以培养学生的工程实践能力与创新能力为基点,在工程训练实践教学中针对不同专业的学生开展不同模块的焊接实训教学,创新教学内容、教学方式和实训操作方法,增强学生的学习兴趣,学生的工程综合能力和教师的指导水平得到了大幅提高,工程训练焊接实践教学效果良好. 相似文献
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结合材料成形技术发展对人才知识结构的要求以及材料成型及控制工程专业的特点,构建了完整的课程知识体系,采用模块式结构建立了集理论与实践教学于一体的课程教学体系,采取先进的教学方法以及教学手段,课堂教学与实践教学紧密结合解决了教学难点,提高课程建设质量. 相似文献
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在我们生活中时时刻刻都在与材料打交道,然而任何一种材料都必须拥有一定的形状才能够具备使用功能,把各式各样的材料加工成不同的形状使其具备一定的使用功能就是材料成型及控制工程专业的研究领域。本文将让你了解什么是材料成型及控制工程专业?材料成型及控制工程专业能够干什么的?在材料成型及控制工程专业学习能够掌握哪些绝技?最后还要告诉你北京科技大学材料成型及控制工程专业的专业特色与强大的教学与科研水平。让我们一起领略材料加工的魅力,让材料加工使我们的生活变得更美好! 相似文献