关于提高热力学基础学习效果的几点思考

热力学基础是物理化学的重中之重,热力学基础的学习效果对整个物理化学的学习起着至关重要的作用,但因教学内容多、理论性强,学习难度较大。我们提倡采用理解概念、掌握公式、注重运算、归纳知识框架体系四位一体的方法,来提高物理化学的学习效果和学习质量。实践证明,这些做法对提高物理化学中热力学基础的学习效果起到了较大的促进作用。     

物理化学教学引入热力学函数有效能的意义

介绍描述能量品位高低的热力学函数－有效能及其若干应用，并指出在物理化学课程教学中引入热力学函数有效能的若干意义。     

热力学函数和热力学体系

化工热力学是一门研究化工生产过程的重要方法论和科学;如何运用这门科学分析化工生产中的问题,必须灵活地运用热力学函数关系、熟练地掌握参考状态对热力学函数值的影响和合理地界定热力学体系的特点,讨论、研究化工生产中的具体问题。     

热力学状态函数标准态的含义

物理化学在化学化工类、材料类、环境类、能源类等专业人才培养中都具有重要的作用和地位.标准态一词是物理化学中多次出现,正确理解各种标准的含义是掌握和使用很多重要的理论、公式、概念的基础.本文根据IUPAC的规定,将本科物理化学课程中的焓、熵、吉布斯自由能等热力学状态函数的标准态进行了整理、归纳和剖析,对物理化...     

从一道习题的解答理解物理化学中的“状态函数法”

状态函数法是热力学中处理问题的重要思路之一,然而这个概念并不容易理解。本文通过一道典型习题的解答,清晰的阐述了状态函数法的基本思想。由此,在教学过程中可以帮助学生快速理解和掌握状态函数法的思想和要素。     

浅分析物理化学中的“热力学”

热力学是物理化学的核心内容,具有较强的理论性和逻辑性。从分析热力学中"热力学能","焓","熵","吉布斯函数"等基本状态函数入手,介绍热力学两大基本定律,总结求算"状态函数变量"所使用的公式,及其使用条件和适用范围。     

比较法在《物理化学》热力学教学中的应用

《物理化学》课程中热力学部分内容非常重要,相似的概念、公式多,同学们容易混淆,以致不能灵活运用.本文用比较法将热力学知识点进行分类归纳总结,抓住核心,使复杂的问题简单化、清晰化,加深学生对知识点、尤其是众多公式的理解、记忆,促进各知识点间的融会贯通,从而培养学生的思维能力和创新能力,提高学生对物理化学的学习兴趣.     

HSC Chemistry在电动势法测定化学热力学函数中的应用

本文在介绍电动势法测定化学热力学函数的基本原理和基本技能的基础上,结合学生实验数据,探讨了HSC Chemistry在电动势法测定化学热力学函数中的应用。结果表明,在物理化学实验教学中充分利用HSC Chemistry软件,不仅能够帮助学生准确快速地评估实验数据,进行误差分析,更有利于拓展学生的思维能力,挖掘科学的科研潜能。     

Java Applet在化学热力学教学中的应用

化学热力学是物理化学的开篇内容和难点部分,学生在学习该部分内容的过程中,对热力学的一些基本概念如焓(H)、熵(S)以及它们的使用经常难以理解和想象。教学实践表明:利用Java小程序对热力学的一些概念和过程进行模拟或计算,可以将抽象的事物形象化,通过类似于"实验"的一些操作弥补单纯理论教学的不足,为热力学状态和相应热力学函数之间的关系提供一些实例。本文以理想气体状态变化、卡诺循环、盖斯定律、Gibbs自由能等四个例子来说明Java小程序在化学热力学教学中的应用。课堂教学过程中引入Java小程序,能提高学生的学习兴趣,深化对一些概念的理解,取得良好的教学效果。     

物理化学中热力学公式的学与用

物理化学课程是化学专业的基础课程之一,化学热力学是物理化学课程中重要的组成部分.热力学知识体系中包含的公式数量多,适用范围和使用条件也各不相同,推导、使用甚至记忆热力学公式是初学者的难题.通过一段时间的教学和实践,在正确推导和使用热力学公式的基础上,重点介绍了采用坐标记忆法巧学、巧记和巧用热力学公式的方法,通过具体实例...     

热力学中基本概念的教学初探

针对物理化学学科本身的特点,阐述物理化学热力学内容的重要性.从目前物理化学教学状况出发,分析热力学教学过程中存在的问题.通过精选例题,巩固对概念的认知;分析概念,精准讲解概念以及易混淆概念的串并分析等途径加深学生对相关概念、公式及定律的理解和运用,从而达到提高学生学习兴趣,提升物理化学教学效果的目的.     

热力学函数关系式的坐标记忆法

介绍用坐标记忆法记忆热力学函数间的关系式,包括基本公式及其导出关系、麦克斯韦关系式。     

化学原理中化学热力学的教学设计与思考

本文就化学热力学的教学过程中出现的知识点进行了分析,通过和物理学中的热力学过程进行比较,可以让学生更好理解、应用一些概念.另外对化学热力学过程进行直观的分析,使其贴近实际,还对应用吉布斯自由能变判断自发反应方向问题进行分析,让学生理解反应的标准吉布斯自由能变所代表的含义,适用的条件.通过理清这几个问题有助于学生化学热力...     

化工本科专业《物理化学》和《化工热力学》的教学思考

化学工程与工艺专业本科教学计划中,《物理化学》和《化工热力学》是本专业学生必修的专业课程,也是学生重要的专业基础课程。热力学是《物理化学》的核心内容,同时《化工热力学》又添加部分化学工程与工艺的知识,使得两门课程内容具有部分重叠,文章通过对《物理化学》与《化工热力学》的教学现状、内容和方法进行分析,尝试对传统的《物理化学》与《化工热力学》的教学内容和教学模式进行改革,使得在有效的时间内,学生更容易学习和掌握,并运用于实践。     

用热力学函数计算相图主要方法的综述

本文综述了使用热力学函数进行相图计算的各类主要方法，其中涉及到计算相图的几个主要原理：体系自由能最小化的方法、平衡各相中的组元i偏摩尔自由能相等的方法和自由能曲线直接构筑的方法。并且对计算相图的研究观状和前景提出了一些看法。     

计算机辅助模拟计算热力学函数

采用热力学函数法进行化工过程的热力学计算,是化工生产过程热力学分析的基础;本文讨论了采用Microsoft Office 2003中的Microsoft Excel数据库、Visual BASIC 6．0编程语言辅助模拟计算纯组分气体的热力学函数的基本方法;VB6．0模拟计算程序已在Pentium-4微型计算机上调试运行通过。     

物理化学教学中"大道至简"的教学方法——以状态函数为例

物理化学是化学学科的理论基础,其中化学热力学、化学动力学、量子力学以及统计热力学是构成物理化学的四大基础。物理化学涉及到很多抽象的概念、理论以及复杂的公式推导等。本文以状态函数为例,通过简单形象的类比,帮助学生判断状态函数的强度性质和广度性质,教学效果良好。故此,物理化学教学过程中“大道至简”的教学方法应高度重视和积极提倡。     

火用函数热力学一致性基础

近年来 ,随着国家能源利用技术、环境保护技术水平的提高 ,作为一个重要而有效的理论工具 ,火用分析方法已经从一般的过程能量分析发展到过程经济评价甚至过程的环境影响评价 ,即所谓过程可持续性评价的定量化分析 .给出了体现热力学一致性的火用函数普遍化基础表述及计算原理 ,强调火用分析采用合理的环境参考态模型、统一的热力学标准性质数据以及适宜的热力学模型的重要性 .基于ISO 136 0 0系列能源系统标准(1999～ )的概念和IUPAC的化学热力学标准压力的规定 ,基于国际上具有权威性的最新化合物标准生成Gibbs函数数据等修正了龟山等人提出的热力学平衡环境参考态模型 .修正模型由 2 98.15K和 1bar下的大气圈、水圈和地壳岩石圈中的选定基准物体系所组成 .提出了一个包含 80种常见化学元素标准火用数据体系 .另外 ,给出的氨水均相混合物计算实例表明 ,物质标准火用的数值是混合物火用函数的最主要构成 ,其数值处理中的微小偏差都会对火用函数计算结果产生很大影响.     

关于化学史在物理化学课程教学中所起作用的几点思考

物理化学课程概念多、公式多、计算多,时常让学生感到内容繁杂,无从下手。为了提高课堂教学效果,引入化学史内容是很有必要的方法,这样能够激发学生的学习热情和兴趣,培养学生的综合素质,帮助学生从纷杂的自然现象和变化中高度抽象出变化的基本原理和规律。本文从多个角度探讨了在物理化学教学过程中引入化学史的重要作用和意义,希望能为物理化学教学质量水平的提高提供有价值的参考。