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本文通过笔者在中国服装史课程中的教学体验,分析了当下该课程的"专业"与"必须"两大特征,指出课程的"无用之用",同时探讨了三种实践性教学方式--课堂传承、网络互动、实践体验.最后落脚到中国服装史课程实践性教学的启示,提出"传道重器",是服装史论教学不容回避且值得尝试的方式. 相似文献
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丁娜 《安徽建筑大学学报》2015,23(4):77-81
古祠堂是徽州民居建筑艺术的集大成者,本文主要通过对比分析屏山祠堂建筑与民宅建筑的异同点,阐述徽派建筑之屏山村明清祠堂的建筑形制特征。分析了祠堂与民宅建筑关系的处理方法,对当代建筑设计具有一定的指导意义。 相似文献
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为了激发大学生学习中国近现代史纲要的兴趣和动力,应当在教学中突出其时代性,把中国近现代史与学生关注的社会热点问题联系起来,培养学生用历史的眼光观察当今世界,拉近该课程与大学生现实生活的距离;教学过程中要注重讨论式教学,切实提高教学实效,真正实现“纲要”课程历史教育和思想政治教育功能的统一。 相似文献
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门作为建筑元素之一,在中国古典建筑型制中有着重要的作用。一方面,门从依附于建筑的构件门发展成为独立的单体门,成为传统院落式建筑组群的空间组织核心;另一方面,门不仅具有实用功能、纪念功能,同时也表现出严格的等级制度,成为儒家礼制文化的表征符号。通过对门的功能、形式、象征性、纪念性以及门与建筑平面、立面的构成关系等进行分析,揭示其深厚的社会伦理及建筑美学内涵,并为建筑创作提供参考。 相似文献
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中都鼓楼是明中都城重要附属建筑,是我国现存最高大雄伟的鼓楼,其结构精巧,雕刻技艺精湛,文化底蕴深厚,是古建筑艺术的瑰宝。党的“十九大”要求坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛。在此背景下,保护明中都鼓楼历史建筑、实施中都鼓楼建筑文化研究具有重要意义。本文通过现场勘探、文献调查等方法,对中都鼓楼的形制、建筑材料、构筑工艺、图文雕饰等进行系统研究,探索分析明中都鼓楼建筑文化的特色与魅力,并对其建筑文化保护提出建议。 相似文献
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赵卫东 《北方工业大学学报》2016,28(4):57-61
通过对脱胎于黄廖本、以“打破三十多年前旧框架的限制、实现教材改革理想”为编写目标的“黄李本”《现代汉语》教材部分章节进行细致考察,我们发现该教材在指导思想及整体框架方面与前版相比并未发生重大变动,沿用的依然是陈旧的体系.本文以“黄李本”语法章“补语部分”为考察对象进行探讨,提出“我们的教材应该努力去引导学生开启分析语言现象的思路,培养学生语言学研究的专业素养,帮助学生掌握建立创造性思维的能力和方法”的主张. 相似文献
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张恒学 《湖南纺织高等专科学校学报》2009,(4):25-28
《当代学术史研究》的出版从一个侧面对当下中国当代学术史研究成果给予了一次有意义的汇集和展望,从而展现了中国当代学术史研究充满希望的发展景观,以及余三定和他主编的《云梦学刊》在这条研究的道路上筚路蓝缕的奋斗精神和开拓轨迹。 相似文献
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《四川烹饪高等专科学校学报》2017,(1)
茶叶具有多种保健功能,在中国古代已经被加工制作成各种茶食品,甚至还发展有专门的茶宴。梳理其发展历程对今天茶食品的研发和更深入的开发茶的保健功能具有重要意义。 相似文献
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目的研究建筑用活顶柱的破坏机理、受力性能问题,合理确定其承载能力.方法对9根3组长度不同的建筑用活顶柱进行轴心受压试验,利用试验研究和理论分析的方法进行了对比分析.结果通过试验,测量了建筑用活顶柱的承载力大小,明确了建筑用活顶柱的破坏特征.试验表明,建筑用活顶柱支顶高度是影响其承载力的主要因素,支顶高度较大的建筑用活顶柱先发生整体失稳破坏导致承载力下降;支顶高度较小的建筑用活顶柱先发生栓孔连接强度破坏.建筑用活顶柱导柱和立柱间的3.5 mm环状间隙导致初挠度,使得试验得到的承载力值和通过理论研究得到的承载力值相差14.7%~23.7%.结论建筑用活顶柱可调节高度,使用方便且具有良好的强度和刚度,是木支撑的理想代替品. 相似文献