论大学生思想政治教育的创新和发展

大学生是祖国的未来,中国特色社会主义事业的建设者和接班人.而国内外形式的深刻变化使大学生思想政治教育即面临机遇又遭遇挑战.因此,大学生思想政治教育的创新和发展迫在眉睫.本文立足于现实,对于大学生思想政治教育的创新和发展提出了科学全面的路径选择.     

科学发展观视域下高校思想政治理论课教学建设

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。针对当前高校政治理论课教学建设面临的一些困境,加强大学生的思想政治教育,要以科学发展观为指引,实现以人为本,改进教学内容和教学方法,注重发展,加强教育管理体制和教师队伍建设,全面协调,促进学生全方位发展。     

对构建以人为本的企业管理机制的思考

胡锦涛同志在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观.总书记强调,科学发展观的要义是发展,核心是以人为本.     

当前大学生思想政治教育工作的新思路

大学生是党和国家的宝贵人才资源,是我们民族的希望和祖国的未来,加强和改进大学生思想政治教育,不断提高大学生思想政治教育工作水平,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,对夺取全面建设小康社会新胜利、实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的战略意义.     

谈怎样做到思想工作上的以人为本

党的十七届五中全会指出:坚持发展是硬道理,要求坚持科学发展,更加注重以人为本.以人为本是科学发展观的棱心,这为思想政治工作指明了方向.开展思想政治工作说道底是做人的工作,必须坚持以人为本,实现人全面发展.以人为本是思想政治工作永恒追求.当前,我国进入深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期,要做到思想政治工作上的以人为本,重点应在尊重人、理解人、关心人、帮助人上下工夫.     

对高校艺术类学生思想政治教育工作的研究

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,艺术类大学生的思想政治教育工作尤为重要.加强和改进艺术类大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人,对于全面实施科教兴国和人才强国战略,确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地,确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标,具有重大而深远的战略意义.     

浅谈坚持用科学发展观统领工会工作

党的十六届三中全会明确提出了"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展".以胡锦涛同志为总书记的党中央完整地提出科学发展观,是我们党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展出发提出的重大战略思想,是对社会主义现代化建设指导思想的科学体系的新发展.作为工会组织和工会干部,也要牢固树立和全面落实科学发展观,用科学发展观统领工会全局,这对于动员广大职工在全面建设小康社会的伟大征程中建功立业,全面开创工会工作新局面,都具有重大而深远的意义.     

论科学发展观与军队思想政治工作的改革创新

坚持以人为本、全面协调可持续的科学发展观,是党对发展问题的最新认识和经验总结.科学发展观的提出,为作为党在军队中的工作--军队思想政治工作指明了发展方向,推进了军队思想政治工作的全面创新.     

探讨科学发展观在高校思政课程中的教学研究

科学发展观的内涵非常丰富,以科学发展观来指导高校思政课程教学工作,关键是坚持"以人为本"的指导思想,树立大学生自主学习的新理念,从而实现大学生全面协调可持续的发展.     

坚持科学发展构建和谐社会

科学发展观与构建和谐社会是我们党在新时期提出的伟大战略的两个方面,合规律、合目的,相互统一.科学发展观的本质和核心是坚持以人为本."以人为本"强调发展的为民性、全面性、协调性和可持续性,是社会主义和谐社会建设必须始终遵循的基本规律.坚持科学发展观,大力发展生产力是构建和谐社会的根本途径,民主法制、公平正义是构建和谐社会的重要保证.以人为本,促进人的全面发展是构建和谐社会的价值目标.人们创遗历史的活动是合规律与合目的的统一.     

生态文明、科学发展与社会主义

建设生态文明,是对现代工业文明和资本主义生产方式的局限性进行深刻反思的结果,是对人类文明进步思想的继承和发展.党的十七大明确提出建设生态文明的历史任务和根本要求,党的十七届五中全会强调以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,促进经济社会发展与人口资源环境相协调,提高生态文明水平,表明我们党对中国特色社会主义本质属性和发展规律的认识更加全面、更加深刻,预示着中国特色社会主义建设总体布局由经济、政治、文化、社会"四位一体",进一步拓展为经济,政治、文化、社会、生态"五位一体",昭示着中国特色社会主义更加美好、更加广阔的发展前景.科学发展观作为新世纪新阶段指导我们党和国家事业发展的科学理论.是统领我国经济社会发展全局的战略思想,当然也是统领生态文明建设的指导方针.只有坚持以科学发展观统领生态文明建设,促进恩想观念和发展方式的根本转变,倡导和实行一套低能耗的生产体系和适度消费的生活方式,才能顺利完成由温饱型社会向小康型社会过渡.并最终实现共同富裕和每个人自由而全面发展的理想目标.     

以人为本建设高校思想政治教育体系

以人为本,尊重人的需要,注重人的全面发展,是人类社会发展进步的必然结果,也成为了新世纪教育的核心理念.论文分析了建设"以人为本"思想政治教育体系的重要意义,认为建设"以人为本"的思想政治教育体系,是由教育的本质所决定的,是促进社会发展、科技进步的客观要求,也是由我国高等教育的现状所决定的.并提出了确立学生主体地位,建立大学生参与的思想政治教育机制;注重人文关怀,健全大学生就业指导和心理健康教育服务体系;利用现代传播手段,建立以校园网络为载体的互动式学生思想政治教育体系;依托学生宿舍、学生社团,创建学生教育管理工作新机制等建设高校思想政治教育体系的对策和建议.     

以人爲本的大学生思想政治教育

以人为本思想的大学生思想政治教育,是现代大学生思想政治教育发展的必然趋势,对于增强大学生思想政治教育实效,促进大学生成长和发展有着十分重要的意义.本文主要论述了何谓以人为本的大学生思想政治教育、大学生思想政治教育为何以人为本、如何以人为本,旨在为深入推进以人为本的大学生思想政治教育提供科学的理论参考和有效的实践指导,切实提高大学生思想政治教育的实效.     

探究科学发展观"三进"的有效途径

推进科学发展观"三进",首先要明确教师在推进科学发展观理论"三进"中的主导作用,提高教师的理论水平.还要增强党的意识形态在推进科学发展观理论"三进"中的引导作用,坚持社会主义教育方针,从而进一步明确科学发展观理论"三进"的现实性,推动思想政治教育又好又快发展.推进科学发展观"三进",要求我们用科学发展观的力量指导教学.在教学中树立以人为本、以学生发展为本的教育理念.     

科学发展观下的高职院校思想政治工作创新研究

中国共产党在十六界三中全会上提出了科学发展观,并且强调指出科学发展观的本质是以人为本;而在学校这个教育领域里实行以人为本就是要以教师和学生为主体,促进他们的全面发展.离职院校思想政治工作的最终目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,这正体现了科学发展观以人为本,全面、协调和可持续的本质内涵.因而,高职院校思想政治工作要想进行创新就必须以科学发展观为指导.积极探索思想政治工作的新途径:创新思想观念,正确把握学校思想政治工作的定位,积极拓展思想政治工作的内容,创新思想政治工作的方法,推进思想政治工作的评价体系,全面提高思想政治工作者的整体素质.     

以科学发展观为指导努力实践政治教学创新

党的十七大报告指出,科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾.科学发展观是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想的继承和发展,是我们党和国家的指导思想,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,也是指引着国民的科学文化素质、道德精神与价值观念的发展观.     

坚持党建带团建开创共青团工作新局面——关于高校党建带团建工作的几点思考

中国共产党历来高度重视共青团组织,重视青年事业,重视青年团员的培养和思想引导,重视党建带团建工作.党建带团建是党在新时期进一步加强和改善党对共青团工作领导的时代要求,对于更好的培养团员青年当好党的助手和后备军,具有深远的历史意义和重要的现实意义.特别是在高等教育快速发展的今天,高校党委更加应当高度重视党建带团建工作,在加强党的建设的同时加强团的建设,不断增强团组织的凝聚力、战斗力和吸引力.高校党建工作担负着大学生思想政治理论学习,树立正确的人生观、世界观和价值观,培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务,是确保高校团建工作政治方向的重要举措,也是新时期学校思想政治工作规范化、科学化的必然要求.     

当代大学生思想政治教育的有效性路径探析

大学生是民族的希望,是祖国的未来,当前国际国内形势的深刻变化,使大学生思想政治教育既面临有利条件,也面临严峻挑战.面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还存在不少薄弱环节,加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的重要任务.通过本文的论述,希望能为大学生思想政治教育提供科学的理论参考.     

马克思的人学价值观与以人为本思想

"以人为本"作为"科学发展观"、"构建社会主义和谐社会"等我国新时期重大战略思想的本质要求,有其坚实的哲学基础和理论前提--承继了马克思人学理论的思想精华,特别是丰富和发展了马克思人学价值观中的以人为本思想.深入探析马克思人学价值观维度中的以人为本思想,对于正确把握"以人为本"思想的丰富内涵,深刻理解科学发展观的理论内核,构建人与自然、人与社会、人与人协调发展的和谐社会具有十分重要的理论和现实意义.     

大学生思想政治教育以人为本的有效方法

思想政治教育切忌单纯"灌输",而应该坚持"以人为本".本文从探讨大学生思想政治教育以人为本出发,积极探索新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法,努力体现时代性,把握规律性,富于创造性,增强实效性.