焊接专业教学改革构思及其实践探讨

焊接作为一门实践性很强的学科,在交通运输、航天航空、电子工业设计、管道建设、石油化工以及机电工程等领域有很大的需求,极大的推动了我国经济发展.但是焊接教学方式方法比较落后、教学环境差等问题的存在已严重影响到教学的质量,为更好的使焊接专业人才顺应社会需求和经济不断发展需要,应运用现代先进的技术,加强焊接教学模式的改革,保证教学目标的实现.     

浅谈中等专业学校电子档案管理

随着计算机技术在中等专业学校的广泛应用,在各种管理实践活动中必然要产生大量的电子档案,电子档案是信息社会发展的产物,加强对电子档案管理与利用的研究,是目前档案工作者的一项紧迫任务.     

冶金工程专业分类教学

随着中国冶金行业的飞速发展,对冶金工程专业人才培养也提出了新的要求,如何改革冶金工程专业人才培养模式,适应社会经济发展的需要,是冶金工程教育界十分关注的问题。分类教学是冶金工程专业教育改革的全新尝试,从分类教学的类别、课程体系设置、分类考核和保障措施四个方面探讨了冶金工程专业分类教学实施。通过分类教学的研究和实施,可体现因材施教,促进素质教育的发展。     

浅析社会工作专业实践教学

社会工作是一门应用性学科,但是我国现有的专业人才培养方案明显忽视了实践教学的重要性,导致学生缺乏基本的助人能力,间接阻碍7社会工作职业化发展.本文在分析当前专业实践教学存在的局限性的基础上,对社会工作专业实践教学提出7发展建议.     

试论体育教学中学生个性差异与个性发展

教学的目的是为了培养社会所需人才,随着社会的发展,所需人才更要具有独特完善的个性和创新能力.体育教学对于学生的个性施展和个性发展有着其它学科不能比拟的先天优势,提供了很好的促进学生个性发展的平台.对此,本文通过对体育教学中学生的个性差异和个性发展的研究,探讨体育教学对发展学生个性的作用,理清学生个性差异和个性发展的关系,研究促进学生个性发展的途径.     

高等农林院校旅游管理专业应用创新型人才培养思考

随着我国旅游业的迅速发展,对于旅游管理人才的需求不断提高."综合素质、应用能力、创新能力"是社会对旅游管理人才提出的要求,也是旅游管理专业人才培养的核心.文章阐述了高等农林院校旅游管理专业的发展现状,分析了目前存在的问题,提出旅游管理应用创新型人才的培养是一个系统工程,它需要科学定位人才培养目标、精心设计人才培养方案、注重理论教学与实践教学的协调、加强师资队伍建设、设计科学合理的考评体系以及构建创新平台等.     

农业生态学的多样化教学模式研究

教学模式的多样化研究源于对传统教学的反思.依据农业生态学多年的教学经验积累,为适应现代教学理念与学科及社会发展之要求,取传统教学的精华,从教学理念、教学育人、教学活动、教学方法、教学考核5个方面探索了农业生态学的多样性教学模式,为培养高水平的生态学专业人才,提高专业教学质量提供依据.     

社会转型期高校篮球教学的再思考

通过文献资料法、逻辑分析法,唯物辩证法,从篮球发展的高度对当前高校篮球教学现状进行分析,提出篮球教学改革和发展的新举措.认为:在社会转型期,高校篮球教学教材陈旧、教学模式单一、教学理念落后,不能适应转型期社会的发展变化;要实现篮球的可持续发展,就必须转变教学观念,大力营造篮球文化建设,以商业化市场化为发展导向.     

职业院校会计专业教学模式及方法浅谈

随着经济的发展,社会对会计人才的能力提出了更高的要求.职校会计教学要适应时代需求,提高教学质量.本文浅谈职业院校会计教学中应注意三个问题:教育理念、教学模式和教学手段、课程设置和教学内容更新.     

提高焊条电弧焊实训教学效果的几点体会

随着我国经济的快速发展,对中职学校焊接专业人才需求量增加,同时对人才素质有了新的要求.因此,创新中职专业教学手段是必然选择.本文通过明确学习目标、激发学习兴趣,打牢学生焊接操作技能的基础,进而阐述提高焊条电弧焊实训教学效果的方法.     

对外汉语专业跨文化人才培养之我见

随着中国经济的飞跃发展和国际影响力日益提高,开展深层次的国际文化交流的需求逐步扩大,很多外国人对中国文化产生了浓厚的兴趣,外国人学汉语规模越来越大.一些高校根据国际化人才的需要,设置对外汉语专业,专注对外汉语专业人才培养.在课程体系创设,教学文化环境环节,文化交融社会实践等一系列超越语言教学的对外汉语教学新模式在不断地革新,为了实现"跨文化人才"培养目标,建立了全新的教学模块,进行着大胆的创新.     

浅谈对中职数学教学的新设想

随着社会经济的发展和国家产业结构的调整,社会对劳动者的素质要求也随之提高,对作为承担劳动者素质培养任务的中等职业学校也提出了更高的要求,作为基础学科的数学教学也要寻求新的切入点.     

高校艺术设计专业教学模式现状探析

随着社会的进步,艺术设计行业逐渐形成市场化体制,社会对新型艺术设计人材的需求量和素质要求不断提升,对我国高校艺术设计专业教育提出了更高的要求,要求其教育水平与业务能力与国际接轨.然而传统僵化的教学模式导致了高校艺术设计类专业学生的理论知识结构与社会实践能力严重脱节,这与社会对新型艺术设计人才的需求产生了一定的差距.因此,这就要求相关教育部门和高校必须创建一套科学合理的艺术设计专业人才的培养模式,以求适应新时代要求.论文试从三部分进行分析,归纳出现阶段艺术设计专业人才行业需求的特点,总结了现阶段高校艺术设计专业学生的培养模式,分析归纳出两者之间的差距.     

关于加强高等工科院校人文素质教育的思考

高等工程专业人才是21世纪我国经济和社会发展中需求量最大、需求质量最高的人才.随着时代的进步、经济的飞速发展,社会对21世纪的工程技术人员提出了更高的要求.它要求工程师不仅要具备扎实的专业技能,还必须熟悉经济环境、公共政策、人际关系、道德规范,要求工程师要具有高尚的思想品质、健全的人格、创新的精神、高雅的审美情趣、高度的社会责任感.     

基于QFD理论的冶金工程专业课程体系设计

为了使高校培养的冶金工程专业人才能力与社会需求之间进行有效的匹配,将质量功能配置(QFD)理论应用于冶金工程专业教学课程体系设计中,构建冶金工程专业课程体系质量屋(MECSHOQ)模型.以钢铁冶金专业课程体系设计为例,通过需求分析、课程模块配置、课程模块质量设计,将社会对冶金工程专业人才能力需求展开至具体的教学课程体系...     

在物理教学中注意培养学生能力

随着经济社会的迅速发展和教育改革代写论文的日益深入,中专物理教学要因地制宜、因材施教,重视对学生综合素质和能力的培养,以适应现代社会发展对中专人才的需要.为此,在中专物理教学中可以运用行为导向教学法等现代教学方法和手段来加强对学生能力的培养.     

模具专业教学探讨

模具在国民经济中占着主要作用,随着经济的发展,社会对模具技能人才的需求也日益提高.这就要求开办模兵专业的学校,能负起向社会输送更多优秀的模具专业技能人才的责任.由此可见,模具专业教学由为重要.     

初中历史教学中结合社会课程的探究性教学模式分析

随着初中历史教学课程改革的推进,"探究性教学"越来越被关注,教学实践也证明了传统的初中历史教学方法已经不适应新的初中历史课程标准.新的历史课程标准要求初中历史教学将社会生活与历史常识作为基本的研究领域,与培养学生的人文素养为目标.新的课程改革要坚持以学生的发展为首要目的,注重对学生探究精神和创新精神的培养.本文将针对初中历史教学中结合社会课程的探究性教学模式进行初步的分析.     

高职院校舞蹈教学的实践与探索

高职院校舞蹈教学不仅为社会培养众多的舞蹈专业人才,同时还承担了审美教育的重任。为了进一步提高舞蹈教学质量,教师要积极转变舞蹈教育观念,选择针对性较强的教学内容,运用贴切的教学语言。     

发挥高校自身优势对接地方发展要求——论高校文科科研为地方建设服务的可能

高校作为知识的中心,担负着培养专业人才和发展科学文化的任务.长期以来,由于社会主流意识形态的引导,我国高校文科科研形成了重基础理论和宏观研究,轻地方性、应用性研究的情况.在新的历史条件下,高校文科科研要抓好机遇、转变观念、搭建平台,为社会发展和地方经济文化建设服务.