中职学校必须把班主任工作放在首位

中职学生素质下降,使班主任工作艰难复杂;学校的发展,使班主任工作举足轻重.中职学校必须把班主任放在首位.     

眼中有人、心中有话、手中有法——班主任工作手记

众所周知,孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任.一个班主任,要成为学生的"朋友",一个班集体要成为学生心中的"乐园",最重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力,这个班集体是否有向心力和凝聚力.笔者结合自身工作经历,就班级工作从"眼中有人、心中有事、手中有法"三方面做简单的探讨.     

率先垂范构建和谐

如何在班级建设中搞好班级管理,是我们每一位班主任老师值得深思的问题.在多年的班级管理工作中,我深深感到,要搞好班级管理工作,就必须在班级管理中构建和谐的人际关系,创建良好的班风.那么如何将班级的常规工作做细、做实,给学生创造一个舒适的学习环境呢?下面就自己在班级管理方面谈几点小小的心得. 一、以身作则,做学生的榜样 孔子日:"其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从".班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响最深,班主任的言行举止对学生能起到潜移默化的作用.因此,身教重于言教.从接班开始,我就把在学生心目中树立我的形象作为工作的重要一环,以自身的人格魅力去影响他们.     

与时俱进探索德育新方法

班主任是班集体的领导者和组织者;是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者.班主任除了做好一些常规工作外,还应有一颗爱心,把自己真正融入学生中间,多理解他们,使他们信服你,愿意把你当作他们的好朋友,愿意与你多方面地交流思想.本文从几个方面论述了班主任如何加强德育工作.     

如何开展小学班主任工作

在我国的班级授课制度下,在教育学生"学会生存、学会学习、学会关心、学会做事、学会生活"的过程中,小学班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的.     

浅谈如何做好成教班主任工作

成教班主任工作任务重且琐碎,如何当好班主任是每个专职班主任都应该认真思考的问题,本人就成教特点对班主任的管理工作做一些探讨.     

浅谈如何当好初中班主任

做好教学工作,带好学生,这是班主任的主要工作.本文就如何做好初中班主任工作,浅淡几点见解.     

班主任的班级管理艺术

班主任工作置艺术.一个好的班级,源于班主任的工作艺术.严中有爱,爱中理解.营造和谐是新时期班主任创建班集体的工作核心.重点是领会、贯彻、落实.学生的成长与班主任的影响有直接的因素.班级事无大小,事事巨细.腿勤、嘴勤、眼勤、心细是治班法宝.班主任要从学生的成长入手,做学生的贴心人,拉逝师生距离该学生在和谐愉悦的环境中健康成长.     

浅谈班主任工作的几点艺术

俗话说"一日为师,终身为父".父亲在孩子的心中是伟大的,那么为师的怎样在你的学生心中树起伟大的形象呢?而尤其是干班主任这项工作.本人干班主任这项工作已经10余年了.我深深地体会到,班主任工作是一项非常辛苦的工作,班主任不但要关注学生的学习,还要关心他们的生活,要做一个合格的班主任,首先要有一颗爱心,只有爱学生,才能得到学生的爱.     

论管理班级的几点经验体会

作为一个年轻的、工作经验少的班主任,谈到班级管理,一上去我的注意力和精力几乎都集中在一大堆班务工作上,把着力点落在"管、卡、压"学生上,班上任何事都事必躬亲.我个人认为,只要我肯努力工作,肯花时间,就能工作到位,一定会有好效果.     

班主任是学生的"良师慈母"

所谓"良师慈母",就是要求班主任不光要做好本班的教学与管理工作,还要有一颗"慈母"般高尚的心灵去呵护学生、关心体贴学生.因此,这就对班主任的工作有了更高层次的定位:既要做一名循循善诱的"良师",又要做一名和蔼可亲的"慈母",如此一来,班主任工作就显得更加神圣,更加烦琐.     

班集体建设的情景创设法

不知不觉做班主任工作已有十余年了,十年来我深深地认识到,班主任工作真是博大精深,它呼唤智慧与艺术,它是一门与时俱进的科学,更是雕塑学生心灵的一门艺术.而班集体建设更是班主任工作的重中之重,优秀班集体的形成对促进学生健康和谐发展起着举足轻重的作用.     

谈以德服人、以爱育生

班主任每天都要和学生接触、交往.如何正确处理班主任与学生之间的关系是班主任工作中非常重要的一点.这种关系处理恰当,其它的工作都会顺利完成;反之,工作中只会处处受阻,使班主任工作一直处于被动之中 一、以理解、尊重为基础,以爱心为出发点"理解万岁!"人与人之间的相互     

阳光的味道——听全国优秀班主任高金英老师报告有感

前几天,我有幸参加了榆林市优秀班主任培训,聆听了全国优秀班主任高金英老师的精彩报告,感觉受益匪浅.高老师的语言幽默、富有感染力,不时引起台下老师们的阵阵掌声.高老师结合自己的亲身经历,阐述了新时期如何开展班主任工作,为年青班主任更好更快的成长指明了方向.作为一名年青班主任,我需要向高老师学习很多,"静下心来教书,潜下心来育人,做学生生命中的贵人."高老师的殷切寄语仿佛仍在我耳边回荡,我将永远不会忘记.     

以人为本全心全意为学生服务

班级是学校的基本单位,学生的学习、生活、工作、娱乐都与它有着密切的联系.班主任是班级的主要管理者,更是学校人才培养工作的具体落实者,班主任必须加强学习,以身作则,为人师表,以高度的责任感和敬业精神,主动积极地做好工作,做到贴近学生、贴近现实,入情入理,深入学生头脑,为学生所接受.现就如何做好班主任工作谈些粗浅的认识.     

浅议民族地区初一年级班主任工作

如果说班级是一个学校最重要的组成部分,那么班主任工作就是这个集体的领导者、组织者和灵魂人物.班主任工作是否做得有条不紊,是否到住,是否有创意,是否有利于激发班集体活力,调动学生的积极性,对是否能出色的完成教育教学目标,都将起到至关重要的作用.特别是初一班主任,学生由小学进入初中,处于二次"断乳期",其工作更是具有特殊性.本文就民族地区初一年级班主任工作作一小议.     

大学班主任工作的探索与实践

班主任工作,不论是小学、中学还是大学,都被认为是塑造人的灵魂的工作。班主任在学生健康成长的过程中,起着至关重要的作用。班主任担负着对学生进行思想教育、学习方法指导、日常生活管理等方面的工作,是党的教育方针、学校各项规章制度的宣传者、执行者。大学班主任,虽然不像中小学班主任对学生抓得那样紧,时间用得那样多,但对班主任的思想品德素质、业务素质和工作能力要求很高,因为只有高素质的人,才有可能把大学生培养成国家的合格人才。因此,大学的班主任担负着更为艰巨的任务。     

让学习成为一件有趣的事

并不是每个学生对学习都有兴趣,并不是每个教师都能教会学生怎样学习,并不是每节课对学生都有吸引力。所以,作为校长就要在学校创设一种开放的学习环境,让老师爱学生、会教学;让学生爱学习、会学习,把学习看成是一件有趣的事。     

浅谈班级精细化管理

"精细化"管理已深入到社会的各个领域,成功者抓住细节为社会创造了财富."班级无小事,事事皆皆细化",作为班主任只有把细小的事做好,才能成就学生的优秀品格,为社会培养优秀人才.     

爱筑和谐

班级管理是学校管理工作中最重要的一部分,班主任就是承担班级管理这一重要职责的负责人,一个班级班风的形成,学生行为习惯的养成与班主任有着直接的关系,那么班主任应如何做才能构建一个和谐的班集体呢?我觉得有爱就足够.