《涂料化学》的教学改革与实践

基于我系应用化学专业的培养目标,针对当前涂料行业发展趋势,结合《涂料化学》课程特点,为了培养适合社会发展的涂料专业应用型人才,本文从教学内容、教学方法等方面对该课程进行了改革,从教学效果来看,有效地激发了学生对该课程的学习兴趣,提高了他们分析问题和解决实际问题的能力,推动了创新及应用型人才的培养。     

《涂料化学及工艺学》课程教学改革与实践

针对当前涂料行业发展趋势,结合《涂料化学及工艺学》课程特点,在笔者教学实践及充分凋研基础上,从教学内容、教学方法等方面对该课程进行了改革,从教学效果来看,有效地激发了学生对该课程的学习兴趣,提高了他们分析问题和解决实际问题的能力,推动了创新及应用型人才的培养。     

《涂料化学》课程教学改革探讨

《涂料化学》是高分子材料科学与工程专业的一门重要的专业选修课。涂料在生活中无处不在,该课程对学生了解涂料有较强的指导性。但是其内容侧重于涂料的合成原料、反应原理、配方设计、合成工艺等,涉及的专业知识较多,实践应用方面的内容较少,教学实践难以开展。本文针对在该课程教学过程中发现的问题,查阅资料、请教前辈,并结合我校自身的特点,努力探索以完善学生知识理论体系、拓展工业视野和启发学生创新思维为目标的教学改革策略。     

基于绿色化学理念的《胶黏剂与涂料》教学改革

对《胶黏剂与涂料》课程进行了"绿色化学"化教学改革。采取的措施有(1)在绪论课引入"绿色化学",使学生树立"绿色化学化工"观念;(2)在胶黏剂的合成设计中渗透绿色化学理念;(3)强调多开发使用天然绿色胶黏剂;(4)强调科学地使用胶黏剂;(5)在实验教学中,提倡半微量化操作模式,进行微型化改进。通过这一系列措施在胶黏剂与涂料教学中引入并强化绿色化学理念,使学生在以后的工作中运用该理念,做到绿色环保、节能减排。     

水性涂料的化学配方应用及其发展探究

加强国内水性市场的创新发展,制造出更多的性能稳定、品质良好、环保健康的水性涂料是十分有必要的。综述了水性涂料发展背景,探讨了水性涂料的概念,对水性聚氨酯涂料、水性环氧树脂涂料进行介绍,分析水性涂料化学配方,从木制品、汽车涂装、电梯涂装方面分析水性涂料应用和发展前景。     

涂料化学与工艺学

本书系统地介绍了涂料化学和涂料工艺学知识。重点介绍了涂料的基本组成和作用,涂料的化学基础,涂料用树脂的合成原理、原料、工艺和实例,涂料用颜填料、助剂、涂料配方原理,涂料的涂装工艺,涂膜的形成机理,涂料的工业应用,绿色环保型涂料,以及涂料的生产工艺及设备。     

土木工程专业工程化学教学改革探讨

工程化学是我校土木类专业学生的基础课程,帮助该专业学生进一步了解化学与社会、能源、环境、安全等知识。针对该课程仅课时少、知识面广的情况,对本课程教学内容、教学方法进行了深入的研究与改革,并对课程实践内容进行了合理的安排,使工程化学教学质量得到了质的提升。     

结构化学教学改革探索

结构化学是一门理论性较强的化学专业学生必修课,在传统教学方式在教学实践中存在种种困难和不足.文章结合教学实践,探讨了结构化学课程中,教学内容和教学方法的改革探索.     

师范院校化学专业英语教学改革

化学专业英语是师范院校化学教育专业的一门必修课,文章重新定位了师范院校化学专业英语的教学目标.探讨了从教材建设、词汇及教学形式等方面进行改革实现这种教学目标的方法.     

分析化学课程教学改革与实践

针对分析化学课程的性质,结合作者从事分析化学课程教学的实践经验,提出该课程教学改革的几点措施：传帮带、自我更新促进教师队伍成长;优化教学内容提高教学质量;“教”与“导”相结合提高学习效率;多种实验形式共促创新思维;多种评价方式提高学习积极性。     

生物大类物理化学课教改初探

实行按大类招生后,为了更好适应学校课程设置,使生物大类物理化学教学能够满足后续课程学习的需要,必须对原来的教学内容、教学方法等进行补充和调整。本文结合两年来教学实践的探索,把在生命与医学科学学院大一第二学期物理化学课程的教学中的一些有益尝试进行总结并介绍给大家,具体的做法有:补充物理化学课程学习所需的数理知识;根据大二分专业特点,调整教学内容;灵活运用教学方法,充分调动学生学习物理化学的积极性。     

分析化学课程教学改革探讨与实践

结合分析化学课程特点,在分析化学教学中开展教学改革,在课程讲授方法、科研渗透教学过程等方面进行探索与实践,提高课程教学质量,以满足人才培养的要求。     

物理化学教学改革与探索

物理化学是大学本科化学化工专业的一门重要基础课,笔者结合多年教学,从以下五个方面谈教学改革体会：①强调学习物理化学的重要性;②加强物理化学理论和实际生活的联系,激发学生学习兴趣;③充分利用物理化学网络课程平台进行辅助教学;④授课过程中阐述人生哲理;⑤介绍物理化学前沿,培养学生创新精神。     

无机化学课程改革探讨与实践

《无机化学》是化学专业开设的第一门专业基础课。针对无机化学课程内容繁杂、涉及知识点多的教学特点,结合我院大一学生的实际情况,以学生为主体,以转变课堂教学模式、提高学生素质为导向,对无机化学课程从优化教材体系、改革教学方法和考试试卷改革三方面进行了探索和实践,旨在培养学生自主学习意识,提高学生的综合素质,为以后的学习、就业奠定基础。     

无机及分析化学课程教学改革与实践

结合无机及分析化学课程的内容和特点,介绍了无机及分析化学课程教学改革的一些新举措,取得了良好的效果。主要研究内容和成果有:优化教学内容,选择合适的教材,合理安排教学进度;改进课堂教学方法和手段,将传统教学方式与多媒体教学相结合;理论与实验教学相结合,加深学生对理论知识的理解,培养学生的研究能力和创新意识。     

无机及分析化学课程教学改革探讨

通过对独立学院无机及分析化学课程体系师资队伍现状、教学过程中存在的突出问题的深刻分析,提出目前教学中面临的主要问题,在实际教学过程中,通过优化教师结构,精炼教学内容,更新教学手段,生活实例导入新知识点联系专业实际,优化课程考核评价体系等,达到提高教学质量,提高学生科学素养和培养创新能力的目的。     

医学专业物理化学教学改革的探索

结合多年的教学实践,分析了医学专业物理化学教学的现状和存在的主要问题,并对物理化学教学进行了改革和探索。改变了传统的教学模式,搭建了一个新的教学平台,增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的学习效率和质量,培养了学生的创新意识和创新能力,取得了较好的教学效果。     

药学专科物理化学教学方法改革初探

物理化学作为药学专业一门重要的专业基础课,在教学中强化药学特色至关重要。本文从教师业务素质、授课内容、教学方法与手段三个方面,对药学专科物理化学教学改革进行了初探。