区域技术创新能力评价中的因子分析

区域技术创新能力是区域经济增长和竞争的决定性因素，其强弱是衡量一个区域技术创新实力的重要尺度．针对此问题，运用因子分析方法，选取了30个省区14个指标，通过对各地区有关统计数据的计算与分析，得出了区域创新水平、区域创新效果和区域创新效率3个公共因子，并在此基础上进行因子评分，对各地区区域技术创新能力进行综合评价与分析，为各地区构建区域创新系统和制定区域发展政策提供依据．     

运用因子分析法评价我国31省市建筑业技术创新能力

从近几年的统计数据中发现,我国建筑业的增幅在逐年减少,劳动生产率和技术装备率发展缓慢。这体现了我国很多地区的建筑业还是处于比较粗狂的经营模式,技术创新能力不足。因此,本文运用因子分析法对我国31个省市建筑业的技术创新能力进行分析评价,得到各省建筑业在开展技术创新的现状以及差别,从而寻求提升我国建筑业技术创新的办法。     

技术创新服务体系评价指标的建立及评价研究

通过理论预选、相关分析及鉴别力分析,建立了技术创新服务体系的综合评价指标体系;在此基础之上,以全国31个省市2005年的数据为样本,运用因子分析法对全国各地区技术创新服务体系进行综合评价及排名,以此分析了河北省在全国的地位和作用;并通过对比研究,找出差距,进而提出相应的政策建议.     

河北省区域协调发展评价研究

首先根据评价指标体系构建原则,从经济、社会、资源、环境四个方面选取23个指标构建区域协调发展评价指标体系,然后运用因子分析和聚类分析对河北省区域协调发展水平进行综合评价.结果表明:地区间区域协调发展程度的地域性比较明显;各地区的经济、社会、环境、资源发展水平差异较大;经济和社会发展水平与区域协调发展水平呈不严格的正相关关系;经济、社会、环境三个因素对区域协调发展同等重要,资源的影响相对较小.最后,结合实际情况对评价过程中发现的问题进行分析,有针对性地提出了促进河北省区域协调发展的政策建议.     

我国区域技术创新体系梯度分析

从中国人民大学公布的中国3个创新梯度中,选取6个典型的区域技术创新体系作为样本,通过比较样本的5个组成要素,归纳3个创新梯度的差异,然后基于层次分析法具体测定梯度间的主要差距,最后提出了差距的主要成因以及修正差距的对策.     

企业技术创新能力综合评价研究

根据技术创新能力特点,建立了企业技术创新能力评价指标体系,采用AHP法与模糊综合评判法相结合的方式对样本企业技术创新能力进行综合评价,该评价过程具有较强的可操作性,能够规范、定量地评价企业技术创新能力。     

西部地区工业技术创新能力评价分析

区域技术创新能力的强弱是衡量一个地区创新实力的重要尺度.近几年,西部大开发战略使西部各省市快速发展:通过主成分分析方法分析西部各省市技术创新能力的优、劣势并提出相应对策.     

城区技术创新能力综合评价模型

以层次分析法(AHP)和加权综合评价方法为工具，并使两者有机结合，对城区技术创新评价指标体系进行探索性的设计，构造出城区技术创新能力综合评价模型．     

区域创新能力评价指标体系及实证

在考察国内外区域创新研究现状的基础上,给出了区域创新能力的概念及内容,设计了区域创新能力评价指标体系,并利用2007年的统计数据,围绕知识创造、知识流动、企业技术创新、技术创新环境和创新的经济绩效等5个方面,运用主成分和层次分析法对我国31个省市的创新能力进行了分析,东部省市的整体创新能力水平较高,东北和中部次之,西部较差.     

石化企业技术创新能力评价研究

运用技术创新评价理论,对我国的石油化工企业技术创新能力进行了综合评价。根据调研结果,借鉴其他学者对企业创新能力的评价,创建了一套针对石油化工企业技术创新能力的评价指标体系,并选择层次分析法和灰色综合评价法相结合的方法,建立了灰色多层次综合评价模型。通过模型对4家企业进行了技术创新能力的评价,并根据评价结果和实际情况对模型进行了验证,同时对4家企业所属的集团公司提出了对策和建议。     

依靠技术创新增强企业竞争力

为了说明企业技术创新在市场竞争中的重要性,比较了两种市场结构下的差异产品的博弈论模型:选择数量竞争垄断者的Cournot(古诺)双头寡占市场模型和选择价格竞争垄断者的Bertrand(贝特朗)双头寡占市场模型,说明了在现实的市场竞争中,Cournot竞争和Bertrand竞争都不是孤立存在的,而是随着竞争的进行,由Cournot竞争转向Bertrand竞争。企业技术创新的研究与开发(R＆D)获得成功之后,产品一旦进入市场,随之而来的就是潜在企业市场进入的威胁;通过技术创新,可以使企业在一段时间内成为某种商品的唯一生产者,因而可以进行垄断定价,从中获得更大的利润;垄断下的创新产品价格必大于边际成本,垄断企业创新产品的最优产量必低于社会最优产量;随着模仿者的进入,竞争越来越强,创新企业不得不压低价格以占领市场,或者进行新的技术创新,企业必须在不断的创新中求发展。     

FDI与湖北省区域技术创新能力的实证分析

以湖北省1988—2008年的时间序列数据为基础,采用协整检验、格兰杰因果检验法对湖北省实际利用外商直接投资(FDI)与湖北省区域技术创新能力之间的关系进行研究,研究发现,从长期看,FDI与湖北省区域技术创新能力之间有较大的正相关性;通过格兰杰因果检验可知,FDI是湖北省区域技术创新能力提升的原因,并在此基础上提出了相关的政策建议。     

中小型企业技术创新能力研究

技术创新是中小型企业生存和发展的基本前提,技术创新活动也是一项复杂的系统工程,因此创新能力及其衡量至关重要.基于中小型企业自身的特点,从实效和可操作性的视角,提出中小企业技术创新能力的构成要素,构建评价技术创新能力的指标体系和数学模型,旨在提供一种实用、可行的中小企业技术创新能力检验与评价的模型框架,为进一步拓展研究奠定基础.     

河南高技术企业创新能力实证研究

从分析企业技术创新能力的构成要素出发,构建了企业技术创新能力评价指标体系,运用层次分析法等评价方法,对河南省高技术企业的技术创新能力进行了客观评价,为及时调整河南省企业技术创新战略提供了依据,从而有利于企业技术创新能力的提升.     

技术创新扩散场——技术创新空间扩散研究的一种新方法

在继承以往空间扩散研究成果的基础上,将系统论、场论的研究思路与方法,引入技术创新扩散领域,提出了研究技术创新空间扩散的一种新方法。同时,在定义技术创新扩散场的基础上,探讨技术创新空间扩散的梯度、散度及吸引力的规律性,得出了有益的结论。     

创新学生管理工作 提高大学生科技创新能力

培养学生创新意识和创新能力已成为教育工作者的重中之重,学生管理工作是高校整个育人体系中的重要组成部分,作为学生管理者必须用新的思路对工作加以改革和创新,从而增强学生管理工作的工作绩效。     

工业技术创新能力:基于大中型企业视角的分析

企业技术创新能力的强弱,决定地区经济的发展能力.而管理者对本地区企业创新能力能否作出正确的评价关系到地区经济的成败.设计了大中型企业技术创新能力的评价指标体系及评价方法,以便管理者能够对技术创新能力作出正确的评价.     

创新学生管工作提高大学生科技创新能力

培养学生创新意识和创新能力已成为教育工作者的重中之重,学生管理工作是高校整个育人体系中的重要组成部分,作为学生管理者必须用新的思路对工作加以改革和创新,从而增强学生管理工作的工作绩效.