在小学体育教学中提高学生的抗挫能力

现在的小学生绝大多数是独生子女,在家中大部分成了"小皇帝",学习上缺乏刻苦钻研精神,懒于思考,对成绩的好坏有时无动于衷,特别是受挫能力非常差,有时一次小小的挫折都会使他们觉得是沉重的打击,而小学体育教学是对学生进行挫折教育的有效平台,需要我们体育教师创造性地利用好这个平台,提高学生的受挫能力。     

远离语言暴力,呵护孩子心灵

自从教育部门明令禁止体罚以来,体罚现象明显减少,但是,校园语言暴力却只增未减。在当下每个家庭都是独生子女,孩子的抗挫折能力弱的情况下,孩子的身心需要关注,尤其是心灵更需要加倍呵护。     

“感恩教育”“赏识教育”“挫折教育”护学生健康成长

当今社会竞争无处不在。如何让学生在激烈竞争的环境中健康成长,脱颖而出,是我们教育的任务之一。在实施计划生育的今天,独生子女越来越多,他们容易养成很多不良的习惯。在平时的德育工作中因材施教,进行"感恩教育""赏识教育""挫折教育",无疑是克服学生身上弱点的三大良方。     

独生子女化时代的生存教育

随着计划生育政策的实施,我国独生子女的数量大幅增加,已成为各类教育的主体。出现了一些值得关注的问题,本文试从独生子女身上出现的问题分析深层次的原因,并对独生子女化进行说明,进而重申学校进行生存教育的重要意义。     

浅析“90后”大学生挫折教育及其对策分析

随着"90后"大学生开始进入到大学中来,研究"90后"大学生的思想特点,针对"90后"大学生面临的各种挫折的可能性,提出几点有利于开展对大学生挫折教育的措施,加强"90后"大学生对挫折的认识,从而提高"90后"大学生抗挫折的能力。     

享运动之乐,促学生成长

体育与健康课程是实施素质教育和培养全面发展人才不可缺少的重要途径。现代学生绝大多数是独生子女,娇生惯养的很多,在家都有家长或长辈呵护着,但在真正的学习、生活中都要遇到很多的挫折,这需要体育教师在体育课中帮助他们培养良好的品质。本文从激发兴趣、创设氛围、师生互动等方面来论述,提高体育教学质量,促进学生身心的全面发展。     

影响学生心理健康的四大因素

现在，独生子女越来越多，孩子的心理问题暴露的也越来越多。嫉妒、自卑、任性、焦虑、爱慕虚荣等心理状态经常出现在一些中小学生身上，心理脆弱，压力承受力、挫折忍受力越来越小，以至出现了一些孩子因为考试成绩不理想，同学的讽刺，家长的责备等原因而自杀、精神分裂或离家出走等事件。这些学生还不乏家长的“乖宝宝”，     

我国关于独生子女问题的研究综述

综述国内学者关于独生子女在心里特征、行为习惯、教育问题、家庭关系、社会适应性和赡养父母问题的研究结果,归纳目前对独生子女问题研究内容中存在的不足。预测未来的研究热点和趋势将主要集中在独生子女的社会影响研究、成年独生子女、独二代研究和农村独生子女研究领域,以期为未来的研究提供思路。     

大学生挫折教育新论——塞涅卡视角

大学生挫折教育是高校立德树人工作的重要内容。本文以塞涅卡的挫折观为视角,对当前大学生挫折教育进行分析,发现大学生挫折教育存在主体作用未能充分发挥、缺乏挫折情境的预见教育和对挫折情境的价值判断过于武断等问题。塞涅卡的挫折观对当代大学生承认挫折情境、预见挫折情境和正视挫折情境方面起到了重要作用,使大学生能依靠自我教育的形式最终化解挫折情境,实现自我超越。     

托起明天的太阳——浅谈独生子女的教育

<正>随着国家全面推行计划生育政策,独生子女家庭越来越多,独生子女教育就成了令人关注的问题。独生子女在家是众"星"围绕的"小太阳",受过艰辛和磨难的当代家长对子女是"含在嘴里怕化了,拿在手上怕吹了",成天围绕着"小太阳"转,转得头昏眼花也乐在其中。他们这种做法是"护花"还是"伤花"行为呢?天下没有不爱孩子的父母,但切不可做出事与愿违的事情来。因此,学会爱护显得尤为重要。我认为教育他们应做好以下几点。