高职护理专业生物化学课程的教学方法探讨

生物化学是生命科学领域重要的学科之一,通过生物化学的学习,护理专业学生能够掌握各种疾病发病机制,及诊断、预防和治疗方案的知识,为其将来学习和工作奠定理论基础。但是,对护理专业学生来说,生物化学课程也是一门较难学习的课程之一,课程内容多、概念多、抽象难懂,代谢途径错综复杂。本文针对高职院校护理专业学生的特点,探讨了包括激发学习兴趣、增强记忆效果和处理学习内容等多个方面促进护理专业学生学习生物化学课程的教学方法。     

高职艺术设计专业美术绘画教学的创新探究

对高职艺术设计专业来说,最基础的课程就是美术绘画课程。在美术绘画教学中进行创新,对于学生学习知识、掌握技能非常重要。本文首先简要分析了高职院校艺术设计专业美术绘画教学中存在的问题,接着提出了高职院校艺术设计专业美术绘画教学的创新途径。     

职业身体能力导向的高职特色体育课程改革探讨

高职院校在我国单独设立的时间较短,体育课程的教学与普通高等学校基本雷同,高职特色的体育课程还没有形成。该研究以高职院校学生培养的岗位实践操作性目标和体育教育的身体活动性为高职体育课程改革的切入点,在体育课程教学中引入职业身体能力锻炼必修课。在高职体育课程整体设计时,把高职体育课程设置为体育运动专项技能课、体育运动专项技能选修课和职业实用身体能力必修课三大类。在职业实用身体能力体育必修课程设置中,综合高职院校专业的特点和职业岗位对操作技能、身体体能素质和身体形态素养的要求,将各类似岗位群高职学生的职业实用身体能力进行分类训练,有针对性地进行专门锻炼。     

高职院校法律课程教学效率的提升路径研究

高职院校是培养专业技术一线人才的摇篮,高职院校学生的行为、心理都关乎到国家未来的建设与发展。近年来高职院校学生违法乱纪行为时有发生,并呈现上升趋势,这里面有学生自身的因素,也有校方疏于管理的因素,更有法律课程教学没有起到应有的教学效率的因素,本文就高职院校法律课程教学效率的提升路径做简要阐述。     

应用型本科院校药学专业生物化学课程教学改革初探

生物化学是应用型本科院校药学专业的重要专业核心基础课程。该课程内容繁多、知识体系庞大,学习难度较大。为达到学校应用型本科人才培养目标,激发学生的学习兴趣,提高生物化学课堂教学质量,本文从教学内容的整合、拓展教学方法和手段等方面探讨了应用型本科院校药学专业生物化学课程的教学改革与探索。     

浅谈高职院校水工专业的实践教学

高职院校在培养人才方面往往以专业应用型人才为目标,这意味着在教学的过程当中涉及实践教学的概率较大,与其他院校相较,高职院校无论是何种专业都更注重对学生实际操作能力的培养。其中水利水电建筑工程专业的实践教学具有一定的代表性。近年来,我国多所高职院校不断引进现代科学技术和先进教学体制,为提高水工专业的教学效率做出了很大贡献。构建高职院校水利水电建筑工程专业实践教学体系对于满足该专业教学的发展需求具有重大意义,成熟的实践教学体系能够有效提高学生的专业实践能力和未来步入行业领域后的职业素养。在传统教育模式的基础上,我国高职院校应当加大实践教学的建设力度,优化实践教学的课程模块,为我国培养更多的高素质的专业型人才。本文就水工专业的实践教学进行简要分析,并提出些许对策与建议,望能为今后我国高职院校水工专业其其他专业的实践教学工作提供参考。     

《舌尖上的中国(一)》与高职食品生物化学课程教学相结合的探索与实践

为了加强高职食品生物技术专业学生对本专业的认识和提高学生专业知识学习的积极性和主动性,将纪录片《舌尖上的中国(一)》与食品生物化学课程教学相结合。实践表明该方法不仅提高了教学效果,而且增强了学生学习的积极性、主动性和思考问题的能力,为该课程教学改革提供了有效的方法。     

高职院校设计素描课程的实践与探索

设计素描课程是一门专业基础课程,是许多设计类专业的学生需要学习的课程。如何结合高职院校的人才培养目标,进行有针对性、有目的性的素描教学,需要相关教育工作者认真研究。文章针对高职院校素描教学存在的问题,提出了一些新的教学理念和教学方法。     

高职艺术类专业计算机辅助设计课程教学方法探究

文章阐述了目前高职院校艺术类专业计算机辅助设计课程教学存在的问题,作者以学生为主体进行分析,对高职艺术类专业计算机辅助设计课程的教学方法进行了探讨。     

高职院校室内设计专业课程项目化实践运行机制的研究

高职院校室内设计专业课程的项目化实践就是在课程中运用项目方式进行教学的一种方法。在室内设计专业教学中引入项目教学法,要全面、深入地分析其课程体系,提升教学管理模式,优化重构教学课程。建立项目化实践运行机制是高职院校室内设计专业教学中提高学生专业技能的重点。