微课在小学数学教学中的应用及其研究

现代信息技术的发展,给传统小学数学课堂带来了翻天覆地的变化,改变了由教师在讲台单一授课的形式,在小学数学课程教学中逐渐融入了微课教学,微课教学手段的出现极大地激发了学生学习兴趣,培养了学生主动参与课堂的能力,引发了学生的思考,锻炼了学生的思维能力,同时能够满足学生对数学知识探索的需求。     

浅谈“微课”在小学数学教学中的应用

随着科技的发展,我们已经进入了信息时代,传统的教学方式和教学资源已经不能满足学生的需求。因此,"微课"作为一种新型的教学资源应运而生。目前,中国采用的仍然是班级授课制,班级授课制的缺点是难以照顾学生的个别差异,不能很好地满足学生的个别需求,因此,"微课"的应用在小学数学教学中显得尤为重要。     

小学数学教学中微课的应用

信息技术促进了社会与经济的快速发展,同时也渗透于当前的各领域发展中。在教学领域,新课程改革的全面化实施和深入,使得各种各样的比较新型的教学模式被逐渐应用到课堂教学工作当中,而微课的出现就是其中的一种。在小学数学教学中,打破传统的课堂教育框架,教师应善用微课提升教学实效。     

微课资源在小学数学课堂教学中的应用

经济的腾飞促进了信息技术的高速发展,信息技术的发展促进了教学改革的实施。随着信息时代的到来,形式多样的课程资源走进了课堂教学,其中微课就是很好的、很实用的课程资源。微课能有效激发学生自主学习、合作学习的积极性,启迪学生积极思维,提高学生分析问题、解决问题的能力,全面提高学生的数学素养。     

微课在小学美术教学中的应用探究

微课是一种新型的教学方式,它短小精巧的特点符合现代小学美术教学理念。微课在小学美术教学中的应用不仅为学生创造了良好、宽松的教学情境,有效地激发了学生的学习兴趣,突破了学习难点,获得了显著的课堂教学效果,还有助于教师对于课堂教学内容的及时补充与反思。充分发挥微课在美术课堂教学中的作用,可以不断丰富小学美术课堂教学。     

巧借微课激活数学课堂——微课在小学数学《奇妙的剪纸》教学中的有效运用

在课程的开发上教师应该重视微课,可运用微课,课前自主预习,进行热身;巧用微课,师生互动,有效突破教材和学法指导上的重难点;利用微课,举一反三,强化学习方法的延伸和拓展,提高学生素养。     

探究微课在小学美术教学中的应用策略

随着信息技术和网络技术的不断发展,固有的教学模式也发生了改变,无论是教学主体还是教学工具都有不同程度的变化。微课作为这一时代背景下诞生的新型教学方式,通过图片、视频和文字结合的方式向学生传授知识,具象化学习过程,提升学生的学习兴趣,帮助学生集中注意力,尊重学生的个体差异性。所以,在小学美术教学中应用微课,可以有效提升教学质量和水平。     

微课教学在小学语文教学中的应用研究

伴随着当前新课程改革持续深化的发展趋势,整个教育界更加注重对学生开展素质教育。在信息时代的发展背景下,互联网技术在各行各业获得了广泛运用,而微课教学也成为了师生之间喜闻乐见的一种学习方式。笔者依据自身多年的教学实践经验,经过深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了如何在小学语文教学中科学合理地应用微课教学。     

让微课在小学语文教学中闪光

语文是小学基础教学阶段的重要课程内容,对于学生的知识积累,语言表达都具有直接的促进作用。微课是随着互联网信息技术发展后的新型课程教学方法,运用图片,文字,动画等多媒体表现形式吸引学生的注意,改善课程教学效果。本文简要论述了微课在小学语文课程中的日常运用。     

微课在小学语文教学中的应用问题研究

现代化的小学语文教学中,出现了越来越多新型的教学方式,微课就是其中一种,具有直观、生动、高效的教学特点。能为学生营造浓厚的学习氛围,使学生更加身临其境地去学习与感受,因而受到了广大师生的喜爱。但从目前微课在小学语文教学中的应用来看,其中存在着一些问题,阻碍了教学活动的顺利开展。本文笔者对微课在小学语文教学中的应用问题进行了分析,也提出了行之有效的创新策略,以期对语文教育事业的发展能有所帮助。