小学语文作文教学创新方法的探讨

小学语文教学活动是小学语文教学的重要组成部分,更重要的是它囊括着词汇、文字、语法、文学等基础性语文要素部分,这就使得小学语文作文教学活动显得尤为重要。随着小学语文素质教育的推进,对小学生的语文写作水平提出了更高规格的要求,以此来提升小学生的语文学业水平。基于传统小学语文作文教学方式的束缚,不仅小学语文作文教学在质量上始终没有得到突破,而且学生的作文也没有创新思维。这就需要小学语文教师审视作文教学实践活动,剖析作文教学不当之处,积极寻求小学语文作文教学方法的创新途径。     

小学语文作文教学的几点体会

作文在小学语文教学中一直受到教师的重点关注,它不但是教学的难点,也是重点,对于学生语文综合素质提升有着不可替代的作用。但是目前小学语文作文教学也存在着不尽人意的地方,使学生的作文写作能力和水平得不到提升。     

探讨小学语文作文教学方法的创新

由于我国新课程改革的逐步推进和新课标的实施,小学语文教学工作面临着更大的挑战。作文教学是语文教学的核心组成部分,担负着小学生作文水平提高的重任。然而传统的作文教学则阻碍了小学语文作文教学水平的提高,导致学生的作文总是老生常谈,不能推陈出新。本人结合自身教学实践,对现今小学作文教学情况加以剖析,提出了关于小学语文作文教学的一些革新方法。     

小学语文中年级体验式作文教学思考

作文教学是语文教学的重点内容,但是在实际教学过程中,小学语文中年级作文教学存在着一系列问题,为了提升语文教学的效果,在小学语文中年级教学过程中增加体验式教学有利于提升作文教学水平。因此,本文主要阐述小学语文中年级体验式作文教学的对策,为小学语文教学提供合理的参考意见。     

小学语文作文教学中实现个性化作文的对策研究

随着新课改的持续推进,各种新兴的教学理念应运而生,在小学语文作文教学中就兴起了个性化作文教学理念,而且成为了语文教学理论与实践中比较受关注的热点。为推广运用该种新教学理念,改善当前小学语文作文教学水平,本文以小学语文个性化作文教学作为研究对象,在分析当前小学语文个性化作文教学现状的基础上,展开了对个性化作文教学方案的策略分析。     

浅谈小学语文作文教学

小学语文作文是小学语文教学的重要内容之一,是全面提高小学生语文素养的关键学科,同样也是小学教学的重点和难点。小学作文作为小学语文教学中的一朵奇葩,让很多教师在教学中感到头疼,也让很多学生挠头,这都是源于小学作文特有的内容和特点,本文将针对小学语文作文教学中存在的弊端进行分析,并提出小学语文作文教学的一些实施策略。     

提高小学生写作能力的方法探索

作文是小学语文教学中的一个重要组成部分,但它也是语文教学的难点,不少语文教师对作文教学一筹莫展。教师要把作文教学摆在突出位置,采用有效方法,改变学生苦不堪言的作文情况,提高他们的写作兴趣和水平。     

小学语文作文教学的创新与对策

随着新课程改革的不断深入,新课标对于小学语文教学工作也提出了更多、更高的要求。作为语文教学的重点,小学语文作文教学受到以往作文教学的种种束缚,使得小学语文作文教学一直无法取得实质性的进步,使得学生也无法写出具有新意的作文。因此,本文通过实际的教学,希望能够通过创新教学策略,推动小学语文作文教学的全面发展。     

层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用

随着我国经济的快速发展,人们逐渐对自己的衣、食、住、行等方面的要求也越来越高。同时,教育体系为了适应人们的要求,也在不断地发展与完善,人们对自己孩子的教育要求也越来越高,其中着重体现在小学语文作文的教学方面。它占有整个小学语文教学的大部分教学内容,同时,小学语文作文也是小学生在整个小学语文教学内容中比较难接受的部分。由于在小学语文教学中语文作文占有语文教学的半壁江山,所以,小学生撰写语文作文的好坏直接影响着整个的小学语文教学,因此,从事小学语文教学教育工作的老师要在整个的语文教学中探索有效的语文作文教学有效性策略。就主要探析了层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用。     

层递式教学法在小学作文教学中的应用

<正>作为小学语文教学中的重要组成部分,作文教学对学生语文核心素养的培养及提升起着至关重要的作用。学生作文水平的高低,不仅能体现他们语文综合知识的掌握情况,也能体现他们语文知识的实际应用水平,同时还是教师侧面了解学生的情感活动、认知水平的一种有效方式。作文不仅是小学语文教学的重点,也是难点。学生受语文综合素养、思维水平、