高中体育教学中学生意志品质的培养研究

意志品质培养是高中阶段学生综合素质培养的主要内容,因此,在教学中如何迎合高中生的生理和心理特点,制定科学的培养策略,让学生在体育训练中逐渐形成坚强、勇敢、自信的意志品质则成为教学研究的重点。由于高中生发展阶段的特殊性,以及体育运动自身的特点,学生在意志品质培养中存在一定的难度,基于此,本文从高中体育教学中学生意志品质培养中遇到的困难出发,对体育教学的相关策略进行探究。     

浅议农村高中女生形体变化与心理微妙变化特点

生活条件的限制,对于农村学生的形体、心理影响非常大,尤其是对于农村高中女生的形体和心理影响更大,可以说对她们的学习、成长、发展起着不可低估的作用。作为农村高中的各科教师,要在教育教学中关注女学生的形体变化和心理变化,帮助学生树立信心,使其快乐、健康地成长。     

浅析高三班主任工作中如何渗透德育

高中是学生学习生涯的重要时期,经过义务教育阶段的知识累积,高中生开始在文理科之间做出选择,开始结合自身特长制订学习规划,其生理、心理都处在发展的关键阶段。随着素质教育理念的不断深入,高中教育不再局限于文化知识的范畴,学生德育工作同样值得重视。对于高三学生而言,巨大的高考压力容易成为其身心发展的负担;对于班主任而言,在高三这一特殊时期对学生进行德育至关重要。简单分析了当前高三班主任工作中存在的问题,结合实际经验提出了高三班主任在工作中渗透德育的策略。     

女生在高中数学能力的培养的几点体会与做法

很多研究表明，由于感知能力、心理素质和性格的差异，在高中阶段男女生学习数学方面的差异性确实存在，因而，我们必须充分的认识到数学教学中的性别差异，加强对高中女生数学能力的培养。     

关于高中班主任管理的几点思考

在学校教学中学生的管理工作,班主任是班集体管理的主要角色。在高中班集体中,班主任的管理工作是重中之重,因为高中阶段的学生处在生理和心理发展的成熟阶段。同时,学生还处在升学的关键时期,班主任的管理好坏,可以影响到高中生学习质量和人生观。高中班主任针对高中生采用何种管理办法,对班级体和班风怎样进行衡量与树立,这些问题是一名高中班主任应该研究与分析的问题,通过本文的研究,为高中班集体管理提供了理论支撑。     

刍议当前高中心理健康教育存在的问题与对策

在当前我国社会经济转型发展的重要阶段,这导致人们的生活环境也变得更加复杂,而高中生处在心理发育和生理发育的重要阶段,很多学生在高中阶段的心理问题也变得更加突出。在这样的背景下,心理健康教育工作在各高中也开始受到了较大的关注,但其和发达国家的心理教育体系而言,当中还存在较多的问题,比如心理健康教育程度不够、教育效果不够显著等。那么,本文就对当前高中心理健康教育中存在的问题进行分析,并提出对应的解决措施,以更好的推进我国高中心理健康教育事业的发展。     

初高中英语教学衔接问题及对策

高中一年级是高中学习的起始阶段,是实现从初中到高中顺利过渡,为高中阶段英语学习打下良好基础的重要阶段。作为一名高中英语教师,要认真分析初、高中英语教学所面临的衔接问题,针对高中英语学习环境、教学容量、学习方法等方面与初中英语教学的差异,对学生进行有效的心理疏导、查缺补漏、学法指导,不断提高学生英语学习的效率。     

浅谈如何提高高中数学课堂教学效率

<正>步入高中校门时,学生的心理和生理都要比初中阶段更成熟,普遍具备了一定的学习自律性和主动性。那么,如何利用这一特点提高高中数学课堂教学效率呢?在我看来,要想做好高中数学教学工作,教师先要对高中阶段的数学知识有一个整体的把握,然后根据学生的认知特点来设计每一堂课,处理好教师的教和学生的学两者之间的关系,不仅要让学生学会基本的数学知识,还要让学生通过数学学习提高自己的道德品质,发展自己各方面的能     

试析在高中体育课堂教学中如何激发学生参与兴趣

高中阶段是学生综合实力提升的阶段,是速度、力量、耐力和灵敏四项体能素质综合发展的一个黄金阶段。这个阶段的学生在心理、生理等方面都会有一个比较大的变化,所以在这个时期的体育教学对学生综合素质的提高有很大作用,这也是其他学科无法替代的。由于人们生活水平的不断提高,在高中生中"胖子"越来越多。由于不注重体育锻炼导致学生肺活量、心率、视力等都出现了一些令人忧虑的现象,学生们的体质也在呈下降趋势。这些现象说明当今体育教学不容乐观。     

刍议高中数学的分层教学模式

伴随着高中数学课堂教学改革的不断推进,高中数学教师正在不断尝试和创新各种新的教学模式.从传统的教学模式来看,对于高中阶段的学生来说,心理差异、生理差异都非常大,一刀切的模式限制了学生思维能力的提高,让部分学生的潜能没有得到发挥。对此,教师可就如何进行分层教学进行探讨。