浅谈如何提高中职汽修专业实训课的教学效果

汽修专业是培养中职汽修专业学生的职业素养,提高学生的专业理论水平和实践动手能力。因此,做好实训课教学工作,培养学生具有规范的操作技能是关键。本文主要论述了如何提高中职汽修专业实训课教学效果,提高学生的专业技能水平,使之成为一个适应社会进步和发展需要的新型技能人才进行了阐述。     

校企合作模式下中职学生的德育工作探讨

随着国家对职业教育的重视和社会对职业教育偏见的改观,中职教育越来越得到大家的认可,校企合作的中职人才培养模式成为中职教育发展的有效模式。目前,中职学生的德育工作存在很大的难题,如何培养出企业需要的高素质技能型人才是我们需要深思和探讨的问题。     

浅谈现代学徒制在中职《建筑工程计量与计价》中的应用

现代学徒制是中职培养应用型人才的必然趋势,具有里程碑的意义。分析了现代学徒制在中职教学模式中的可行性,阐述了中职《建筑工程计量与计价》课程的改革措施,主要从学校、企业两个方面进行具体研究,并得出结论。现代学徒制的成功取决于多方因素,不仅仅是校企合作、订单式培养等政策扶持,还需要政府与企业,学校与企业的配合及相互信任,方能走得长远。     

校企合作培养汽修专业高级人才研究——以汕头职业技术学院汽车检测与维修专业为例

培养汽修专业高级人才,离不开与企业合作。通过概述校企合作对促进职业教育发展的作用及取得的成绩,讨论在合作过程中存在问题的原因,提出建立长效合作机制等解决存在问题的建议,确保校企合作的持续发展,促进汽修专业高级人才培养顺利进行。     

中职学校项目教学法的探索与研究

21世纪国家间的竞争从根本上来说是人才之间的竞争。新形势下,社会对人才的培养提出了更高的要求。这集中体现在社会越来越需要具有包括适应和团队合作能力以及创新能力在内的复合型人才,而项目教学法满足了这一需求。结合中职学校学生的特殊性以及教学的现状,在中职教学中应用项目教学法就显得特别迫切。本文分为两个部分,第一部分重点介绍了项目教学法的基础理论研究;第二部分根据项目教学法在实践中存在的问题提出相关的对策。     

基于工作过程“双导师”教学模式研究

教学改革是提高教学质量的核心,同时也是提高人才培养质量的重要途径。在工学结合理念下,中职学校要积极与企业合作,根据行业发展需求和企业岗位要求深入改革课程体系和教学内容,本文基于工作过程,校企合作,探究企业兼职教师进课堂的"双导师"课堂教学模式。以期更好地实现"课岗对接",培养出企业需要的应用型人才。     

工学交替背景下高职类建筑工程管理专业改革探索

高职类院校重在培养社会应用型人才,"校企合作,产学结合"教学模式在逐渐得到应用与推广,以苏州托普学院建筑专业校企合作现状为例展开分析,提出关于高职类院校建筑类专业工学结合相关企业选择和培养模式相关改革方案,为培养社会需要的实用性人才打好基础。     

校企合作与人才培养初探

校企合作是指在职业教育中为了满足企业对人才质量的需要而进行的可以效仿企业的实践教学模式,是与企业建立了良好的合作关系,形成了校企共建、项目驱动、双证培养、定向培养等多形式的校企合作模式,促进了学院教育教学的发展,推动了学院创新型人才的培养,学院的社会影响力得到提升。     

浅谈美术教育在中职院校中的地位和作用

随着课程改革的深化,中职院校面临严峻的挑战,更需要适应社会的发展,大力培养专业化人才。美术教育是中职院校教育的重要组成部分,该文对美术教育在中职院校中的地位和作用进行分析。     

校企合作模式下的中职旅游管理教育研究

目前,我国正处在一个不断进步与发展的时代。在经济全球化背景下,各国家交流日益密切,人们生活质量和生活水平也不断提高,这使得我国旅游业服务行业快速崛起,所以对相关人才要求也有所提升。校企合作模式下,中职旅游管理教育应顺应时代潮流,提高学生实践能力,增加就业能力,激发创业潜力,为企业培养合适人才。另外,还需要合理科学安排课程,不断优化和改进。本文就从多个方面入手,对校企合作模式下中职旅游管理教育进行分析。