浅议初中美术人文素养教学策略

美术是初中教育重要的组成部分,在于培养学生审美观。通过在美术学科培养学生创新思维可以使学生从全新的角度欣赏美术作品,从而树立正确的审美观,陶冶学生情操,进一步促进学生成长。对此,从树立正确教育观念、积极优化美术教材以及构建良好班级氛围等分析在初中美术教学中培养学生人文素养策略,望给予美术教师提供教学参考。     

关于如何培养学生法治意识的探究——以政治教学为例

法治教育是我国基础教育工作中的重要组成内容,是提升国民素质的必然需求。学校是进行法治意识培养的主要场所,是学生树立正确的法治观念的必要渠道。初中政治教学中加强法治意识渗透,是增强学生法治意识,树立正确世界观、人生观和价值观的关键,对学生未来发展有着重要意义。     

落实十七大精神做好高校学生思想政治工作

落实党的十七大精神,做好高校学生思想政治工作,既是严峻的挑战,又是重要的发展机遇。新中国成立近60年特别是改革开放30年来,高校学生思想政治教育工作取得了历史性的突破。对学生要进行正确的世界观、人生观和价值观教育,引导学生逐步树立专业思想,重视对学生人格修养的培养,让他们树立正确的恋爱观,培养学生感恩的心,培养学生的创新能力。要发挥学生党员队伍的核心作用,为实现中华民族复兴的伟大战略目标而努力奋斗。     

职业学校教师学生观问题探析

职业学校学生观是教师对学生的看法、观点与态度。正确的学生观有助于对工匠型人才的培养,有助于良好的师生关系的建立,有助于民主、公平的教育环境的营造。为了帮助职业学校教师更好地树立正确的学生观,该文对职业学校学生观进行了深入的阐述,分析了正确的职业学校学生观的重要性,进一步分析了当前职业学校学生观的问题及原因,最后,从多个方面探索了树立正确的学生观的可行路径。     

思想政治课中学生创新能力的培养

本文从转变教育教学观念，树立创新教育观是前提出发，阐明了培养学生的创新能力的重要性。强调培养创新型人才，需要教育创新。而教育要创新，教师是关键。教师首先应当解放思想、转变观念，树立正确的教育观念和现代教育理念。更好的培养学生的创新能力。     

中职语文小说人物形象教学中的人文情感渗透

小说教学作为语文教学的重要内容之一,在培养学生的人文情感感悟中承担着重任。在小说的所有要素里,人物形象是最为重要的。在中职语文课堂中,加强对人物言行和关系的解读,可以帮助学生树立正确的审美观念,学习正确的处世方法,树立正确的价值观念,从而实现"立德树人"的教育理念。     

浅论物理教学与创新人才的培养

本文论述了在培养创新人才的新形势下,物理教师树立正确的课程观是培养创新人才的必要条件,提高学生学习大学物理的自我效能是创新的动力,学生掌握物理知识是创新的基础,加强创新思维训练是培养创新人才的关键。     

转化初中英语学困生的探索

英语学困生转化是一项艰巨的任务,也是英语教师长期的、共同研究的课题。教师必须正确对待,树立正确的学生观、教学观;要帮助英语学困生树立正确的学习动机,克服不爱学习的情绪,和学生建立和谐关系,激发英语学困生的学习兴趣。此外,教师要培养学困生良好的学习习惯,帮助他们找到正确的学习策略;要精心组织课堂教学,提高学困生的学习积极性。     

不能忽视的情感教育——透过‘Vote for the best friend’看学生

情感是德育的灵魂,而情感缺失恰是当代德育的现状。情感教育,对学生动之以情,是教师教育教学工作的重中之重。作为教师在堂课中必须帮助学生树立正确的交友观,注重对他们的情感教育,培养他们正确的人生观。     

基于核心素养,聚焦深度思维

<正>语文是我们的母语,从小学、初中、高中一直到大学都是重要学科,与生活息息相关。在小学生由低年级向高年级过渡阶段,培养学生养成正确的思维方式,有助于学生树立正确的价值观,提升核心素养。教师应当拓宽视野,为学生深度思维能力的培养创造条件,促进学生深度思维能力的提高。一、深度思维培养的必要性1.深度思维有助于培养学生的学习能力学习的目的是为了培养能力,语文教学的目的不