高中数学课堂教学中师生有效互动的实践与探索

在高中数学教学中大力推行师生互动可以增进教师与学生之间交流,有利于推进新课标教学理念的实施,提升学生的综合素质。为了切实推进高中数学课堂教学中师生有效互动,对高中数学教学中师生互动存在的问题展开研究与探讨,并提出相关对策。     

浅议互动教学在高中数学中的运用

随着教学的改革与更新,师生的课堂互动越来越成为人们关注的焦点。互动教学能够更好地培养学生的数学核心素养,提高高中数学教学的效率。目前在高中数学教学过程中,互动教学还不能够展示其效能,其中的问题将会制约教学改革与发展。对高中数学互动教学中的一些问题进行了分析,并提出了相应的对策。     

高中数学课堂教学师生互动的问题与对策思考

近年来,在高中数学课堂教学改革实践中,数学教师逐渐抛弃传统"我讲你听"满堂灌的教学方式,越来越关注师生互动问题,并且以师生互动作为切入点和突破口,大力推进高中数学课堂教学改革。然而,长期以来,在根深蒂固的应试教育观念影响下,目前在高中数学课堂师生互动的实践中还存在许多问题,如何以问题为导向,解决师生互动存在的问题,提高师生互动的实效性,本文就此问题进行了有益的探索。     

多媒体环境下的高中数学教学研究

数学是一门基础学科,对社会发展有着积极的推动作用,社会科技的进步对数学的发展也有着很大的促进作用。在高中数学的课堂教学中,充分应用多媒体资源可以创设真实的教学情景,加强师生互动,提高高中数学课堂教学效率。     

高中数学课堂互动教学的实践与探索

新型课堂应是互动的课堂,只有师生活跃并和谐地互动的课堂教学,才能产生最积极的教育效果。互动教学使教师和学生都成为新课程改革的受益者,走上共同发展的道路。本文作者根据大量的互动式教学实践,总结了自己对高中数学课堂互动教学的一些看法。     

初中英语教学中的师生互动

随着近年来教育教学改革的不断推进,学校教学之于学生已经是保障其发展和促进能力进步的重要因素。课堂教学中的师生互动是促进师生关系,拉近师生距离,减少隔阂的重要举措,并且师生互动在一定程度上能够帮助学生提升学习效率。教师可主要研究初中英语教学中师生互动的意义和措施。     

增强课堂互动，提升高中数学教学质量

新课标背景下,课堂教学是在师生以及生生的互动中生成的。课堂互动交流看似简单,却内涵丰富,且实际教学过程中的操作并不容易,需要教师结合学生的学习特点以及教学内容制定针对性的教学策略,从而实现"互动沟通"的良好教学效果。高中数学相对而言具有一定的难度,其需要学生展开独立且深入的思考。因此高中数学教师要运用符合新课标要求的教学策略,调动学生学习的积极性,从而促使学生在课堂学习活动中保持较高的专注力与活跃的思维,进而通过有效的师生互动以及生生互动来创建高效课堂。     

基于微助教平台和对分课堂的联合教学模式在药理学教学中的应用和体会

课堂教学改革是我国高等教育教学改革的核心,本文选择药学院2016级临床药学专业本科班的学生作为教学对象,通过构建基于微助教平台和对分课堂的联合教学模式,解决教师课时安排不足和教学互动不充分等问题,激发学生的学习积极性,增加师生互动、生生互动,并培养学生积极探索的精神,为后续的学习打下坚实基础。     

浅谈中学数学课堂中的师生互动

有效地实施课堂教学的师生互动在数学课堂教学中显得非常重要。本文首先对数学课堂教学中的师生互动功能加以分析,然后阐述了数学课堂教学师生互动方式的实现方式,并提出了互动教学的具体实施意见。     

探析新课改下的高中数学高效课堂

数学高效课堂教学是数学有效课堂教学的最好方法之一,高效课堂教学必须有高效的教学模式。《新课程标准》中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。"因此在新课程标准和新高考理念下,随着新课程的实施和推进,加强对高中数学高效课堂教学模式的探讨与探索,具有十分重要的现实意义。